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古藤閱讀原文及答案

時間:2024-11-20 17:51:06 閱讀答案 我要投稿
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古藤閱讀原文及答案

  王劍冰的一篇短文《古藤》,主要講作者看到了一株古藤,然后心里展開了一系列聯(lián)想,小編收集了古藤閱讀原文及答案,歡迎閱讀。

古藤閱讀原文及答案

  古藤

  A.翻下來,騰挪上去,再翻下來,再騰挪上去,就像臨產(chǎn)前的巨蟒,痛苦地不知如何擺放自己的身體。又似臺風(fēng)中的巨浪,狂躁不安地疊起萬般花樣。這該是多少藤的糾纏。⊙笱鬄⒉恢嗌佥喕?芍魅苏f這只是一棵藤時,我吃驚了。怎么能是一棵藤呢?但它確實是一棵藤,一棵獨立的藤,學(xué)名叫“白花魚藤”,屬稀有的物種。

  好美的名字,有色有形,詩意盎然。

  這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)。說它沾了何仙姑的仙氣,或何仙姑沾了它的仙氣也未可知。《仙佛奇蹤》說:何仙姑為廣州增城何泰的女兒,生時頭頂有六條頭發(fā),經(jīng)常在山谷之中健行如飛。傳說武則天曾遣使召見她去宮中,入京的途中何仙姑突然失蹤。之后白日生仙。這之后還有人為呂洞賓與何仙姑罩上了感情色彩。說何仙姑成仙返回家鄉(xiāng),在家廟的樹林里乘涼,師傅呂洞賓欣然而往,匆忙間用神仙拐杖叉住了何仙姑的綠絲帶,何仙姑掩面飛往天庭,呂洞賓丟掉拐杖去追何仙姑。于是,仙姑的綠絲帶化作了盤龍古藤,呂洞賓的神仙拐杖也變成了支撐古藤的大樹。當(dāng)然這只是傳說,但我仍然會恍惚間把這藤想成是何仙姑長長的六條頭發(fā)。

  我敬慕地站立著,品讀著這棵意象萬千的古藤。

  它一定受過無盡的苦痛。風(fēng)雨剝蝕過它,雷電轟擊過它,戰(zhàn)火遭歷過它,它依附的大樹,長大,長高,長老,直到一個夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音,把一棵藤的后半生弄得不知所措,F(xiàn)在那棵樹只剩下一段冒出地表的枯樹樁。

  藤,身子一半已朽,一些枝條亂于風(fēng)中。

  藤,要么死亡,要么活著。

  無有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子,自己為自己做樁,自己為自己相繞,直立而起,倒下,再直立。藤留下堅毅、痛苦、掙扎的過程。1300年風(fēng)霜雨雪,把它變成根,變成樹,變成精。

  B.藤,木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述。像不羈的狂草,有重筆有輕染,有淋漓的汁點。

  因而也就想到,一位90高齡書家出席一個集會,有人上前攙扶說,您老氣色不錯啊。老人說,色沒有了,氣還有。而看這藤,乃真氣色。據(jù)悉,藤依然6月開花如瑞雪,而后還結(jié)果,花開季節(jié),芬芳遍地,香氣襲人。那該是多么迷人的意境!

  人其實同藤一樣,從一點點爬起,活得不知有多艱難。要依靠親人,依靠師長,依靠領(lǐng)導(dǎo),依靠社會。要學(xué)著做人,學(xué)著生活,學(xué)著應(yīng)付,學(xué)著面對。

  見過一些社會底層的老人,這些人多是農(nóng)家人,田間里辛勞一生,慢慢地累彎了腰,在墻角路邊聊度余生,那腰也就更像一棵藤。我還在醫(yī)院里看到一個老態(tài)女子,彎了的腰使頭幾乎垂于地面,走路時雙手撐在腳上,腳挪手也挪,身子像個甲殼蟲。如果不是住進(jìn)了產(chǎn)房,你幾乎忽略了她是一個女人?伤_確實實地生出了一個孩子,成為一個母親,那是個大胖小子呢。這個枯藤一般瘦弱的女人,總是彎曲著身子,幸福地?fù)е陌着值膬鹤,那是她身上滋長出的嫩芽,是她生命的又一次接續(xù)。她不需要誰的同情與攙扶,她詮釋了一個生命。

  我們試圖找到白花魚藤的起點與終點。很多的人繞來繞去,終不得結(jié)論。它沒有根嗎?沒有頭嗎?也許真的就找不到答案了,它不再靠根活著,不再靠頭伸展,只要生命在體內(nèi)一息尚存,就以藤的個性,滋生、蔓延、上升、翻騰。

  很多人開始同這棵藤照相合影,但總是找不到合適的角度,它真不同于一棵樹、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上,于是又有一些人坐著或趴上去,我真擔(dān)心它那枯老的身子會突然頹毀。但藤承受住了,為了我們的某種滿足。

  我們熱熱鬧鬧地走后,它還將留在那里,守著它的歲月,守著它的孤獨。當(dāng)然也守著倔強(qiáng)的形象,被人凝注,被人思索,被人景仰。

  12. “我敬慕地站立著,品讀著這棵意象萬千的古藤!痹谖闹凶髡咧饕捌纷x”了古藤哪些意象?(3分)

  13.聯(lián)系上下文,說說“可主人說這只是一棵藤時,我吃驚了”,“我”“吃驚”的真正原因是什么? (3分)

  14.本文有很多精彩的句子,請在畫線的A、B兩處選擇一句作點評。(4分)

  15.本文主要采用了托物言志的寫法。你能說說作者通過古藤的形象表現(xiàn)怎樣的思想感情?(4分)

  參考答案:

  12.①古藤的堅毅、痛苦、掙扎②如古藤一樣開花結(jié)果迷人意境的老人③如古藤一樣活得艱難的人(社會底層的老人,老態(tài)女子)(3分)

  13. 作者原以為許多棵的相互纏繞依附會有如此繁茂的生命景象,而當(dāng)主人說只是一棵藤的生命景觀時,作者難以置信,所以吃驚。(或者因為一棵獨立的藤沒有依托,“自己為自己做樁,自己為自己相繞,直立而起,倒下,再直立”頑強(qiáng)地生存上千年。)(3分)

  14. (4分)A.用“翻”“騰挪”“再翻”“再騰挪”“擺放”等詞語生動形象,再加上貼切的比喻,描寫出了一棵古藤的形象,表達(dá)作者喜愛之情。

  B.運(yùn)用短語式的句子,精煉有力,重點突出,同時連用比喻,生動形象,在這里還承上啟下的作用。

  15. 借用古藤的描寫表達(dá)了作者對生命的深刻思考和對堅強(qiáng)、獨立,歷盡苦難而不屈的生命的敬重之情。(3分)

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