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這個星球有你閱讀題答案
書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。下面是小編為你帶來的這個星球有你閱讀題答案,希望對你有所幫助。
①彭先生打來電話,邀我去西部教師培訓(xùn)會上講座。盡管與彭先生僅有一面之交,但還是愉快地應(yīng)允了。
②放下電話,翻一下工作安排,發(fā)現(xiàn)居然與一個會議撞車了。連忙打電話向主持會議的人請假。對方沉吟了片刻,半開玩笑地扔過來一句:酬勞不少吧?問得人火往頭上拱,又不便發(fā)作,陪著笑說:跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費用,不安排旅游。我的講座是零報酬。對方聽了,用洞悉一切的口吻說:哦?零報酬?那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧來這個會還是去那個會,你自己掂量吧。
③我跟自己說:何苦呢?背著一口黑鍋去搞什么講座!可是,答應(yīng)了的事又怎好推辭?我需要一個推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是清華大學(xué)的高材生,畢業(yè)后到天津市一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽的年紀(jì),做著一份朝陽的工作,惹來許多人艷羨。但是,突然有一天,他毅然決然地辭去工作,做了一名自愿流放西部的IT人。
、艽偈古硐壬聸Q心去西部的,是一對苦難的母女。那一年冬季的一個傍晚,彭先生從公司下班回家,發(fā)現(xiàn)自行車的車胎沒氣了,便把車推到一個修車攤?cè)バ蘩。三九天氣,風(fēng)像刀子一樣刮得人臉生疼。為他補胎的是一個進城打工的女人。女人身邊,是她五六歲的女兒。小女孩渴了,一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠,騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實在顧不上自己,便趴在試漏的水盆前,小聲地問媽媽:媽媽,這盆里的水能喝嗎?沒等媽媽回答,渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆這一切發(fā)生得那么突然,彭先生的心被揪疼了。他趕忙跑到最近的一家商店,買了幾瓶牛奶,以最快的速度跑回來交到小女孩手中。
、莸诙焐习嗪螅麄上午,彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說:在離我們公司不到五百米遠的地方,竟有如此苦難的事情發(fā)生!而我卻坐在夏有空調(diào)、冬有暖氣的辦公室里這件事是一個導(dǎo)火索,它把我?guī)啄陙硪恢毕胱龅氖虑橐幌伦犹崆傲?或者說,像是一個朋友打來電話,讓我趕緊去做更應(yīng)該做的事。我再不能等下去了!
、抻谑,他去了那個叫黃羊川的地方。分文不取,義務(wù)支教。當(dāng)他坐在一戶姓王人家的炕頭,吃著讀到四年級就因貧困而輟學(xué)的女孩烤得土豆時,他哭了;當(dāng)他在另一戶人家,聽到一個做了母親的人,說因為沒念完書而一直后悔著、怨恨著時,他哭了。
、咄ㄟ^努力,他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉;通過努力,他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁。
、辔以緦ひ捠桦x緣由的心,此刻卻被親近的熱望塞得滿滿。在這些故事面前,一口黑鍋顯得多么微不足道!
、嵛也恢滥切┙蚪驑返烙谘甓傻娜,是如何從學(xué)術(shù)的角度解讀彭先生的;我不知道哪個聰明人能有本事為彭先生的發(fā)抖和流淚標(biāo)價!恫┺氖ソ(jīng)》上說:生存的游戲就是利己主義和利他主義之間的博弈。利己的人,喜歡用本能為自己開脫;利他的人,卻不好意思用本能給自己貼金。而本能,是生命所接受的教育總和在某個瞬間的大暴露。這就可以解釋為什么有人一聽到講座這個詞,第一反應(yīng)就是酬勞,而彭先生一看到別人受苦掙扎,拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。 ⑩我決意充當(dāng)那個可有可無的會議的叛逃者;我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻給西部! ⑾我發(fā)給彭先生的短信是:這個星球有你,我多了一個微笑的理由。 (選自《讀者》,有刪改)
19。在橫線上補充完整我應(yīng)彭先生邀請后的心理變化過程。(2分)我一開始應(yīng)允了彭先生的邀請,心中愉快;被人誤會后,感到_________;要背黑鍋時也曾_________;了解彭先生的經(jīng)歷后,決意參加西部老師培訓(xùn)會,把多年淘得的教育經(jīng)驗悉數(shù)獻出。
20。請概括第⑤段中的這件事和一直想做的事情分別指什么事?(4分)這件事:一直想做的事情:
21。寫出加點詞語在句中的含義。(2分)(1)朝陽的年紀(jì),做著一份朝陽的工作,惹來許多人艷羨。(2)他毅然決然地辭去工作,做了一名自愿流放西部的IT人。
22。第⑨段運用了議論的表達方式,這一段在全文起了哪些作用?(3分
23。作者發(fā)給彭先生的短信表達的是什么含義?你對彭先生和我的善舉有什么感想?(4分)
【參考答案】
19;鹜瞎 猶豫(2分)
20。(每空2分,共4分) 這件事:遇到修自行車的母女。 一直想做的事情:幾年來他內(nèi)心深處一直有去西部支教的念頭。
21。(每題1分,共2分)(1)運用比喻修辭,生動形象的贊美了彭先生所從事的職業(yè)是新興的、有發(fā)展前途的職業(yè)。(1分)(2)有自我驅(qū)逐之意,形象簡潔地表現(xiàn)了彭先生所到之處的偏遠荒涼和毅然辭職的堅定決心。(1分)
22。這一段運用議論的表達方式,贊美了彭先生的高尚事跡,又不張揚,他的所為讓人心向往之;這一議論點明中心,引起讀者思考。(3分)
23。(每問2分,共4分) 表達含義:了解彭先生的事跡后,我堅定了去西部教師培訓(xùn)講座的信念。(2分) 感想示例:讓他人的高尚品位成為自己努力的方向;努力做品德高尚的人,要有助人 為樂的精神。(2分)
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