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語(yǔ)文《文學(xué)文本》閱讀答案

時(shí)間:2020-09-13 19:41:02 閱讀答案 我要投稿

語(yǔ)文《文學(xué)文本》閱讀答案

  文學(xué)文本

語(yǔ)文《文學(xué)文本》閱讀答案

  文學(xué)文本可以有許多種不同的載體。我國(guó)現(xiàn)代著名學(xué)者章太炎曾經(jīng)給文學(xué)下過(guò)一個(gè)定義,叫做文字之著于竹帛者。這個(gè)定義實(shí)在是太過(guò)寬泛了,但卻指明了中國(guó)古代文學(xué)文本的載體曾經(jīng)是竹和帛。竹是指竹簡(jiǎn),帛是指帛書(shū)。古代曾經(jīng)把文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)或白絹上。除此之外,還有鑄在鐘鼎上的,刻在石碑上的,F(xiàn)在,又有電子文本這樣一種全新的載體。不管用什么載體,都只是文學(xué)文本存在的物質(zhì)外殼,不是文學(xué)文本本身。換一個(gè)說(shuō)法,各種各樣記錄了文學(xué)符碼的載體,可以叫做第一文本;而第一文本被接受者掌握的內(nèi)容,也就是閱讀中的意義整體,相應(yīng)地可以叫做第二文本。第二文本才是我們要研究的真正的文學(xué)文本。德國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家海德格爾在他的著作《林中路》里說(shuō),貝多芬的四重奏的樂(lè)譜放在出版社的倉(cāng)庫(kù)里,和地窖里的土豆沒(méi)有什么兩樣。的確,一箱箱《莎士比亞戲劇集》從印刷廠搬出來(lái)放在貨運(yùn)車(chē)箱里,和其他貨物有什么區(qū)別呢?所以,對(duì)于文學(xué)文本的載體,對(duì)于第一文本,我們?cè)谖膶W(xué)理論批評(píng)研究中是不需要太多關(guān)注的。

  那么,文學(xué)文本自身、它的本體究竟指什么呢?為了說(shuō)清文學(xué)文本這個(gè)概念,我們先要了解文本的概念。文本在英語(yǔ)里是 text,在詞源上與編織物(textile)有關(guān)系;文本也可以說(shuō)是一種編織體。文本學(xué)已經(jīng)成為一門(mén)學(xué)科,作為術(shù)語(yǔ)的文本,指的是具有層次結(jié)構(gòu)的能指系統(tǒng);它由構(gòu)成文本的實(shí)體將特定意義傳達(dá)給讀者。這里所說(shuō)的能指、實(shí)體,有許多種,比如說(shuō)建筑、舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà),各自的文本是由彼此完全不同的能指、完全不同的實(shí)體構(gòu)成的。文學(xué)文本用語(yǔ)言文字作為能指。但用語(yǔ)言文字作為能指的文本,也不一定都是文學(xué)文本,哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)的著作也是以語(yǔ)言文字或者主要以語(yǔ)言文字作為能指。文學(xué)文本,是具有層次結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言組合體,它用語(yǔ)言文字傳達(dá)具有審美意味的情感,塑造具有審美意味的形象。層次性在這里是很關(guān)鍵的。理解文學(xué)文本,解讀文學(xué)文本,一定要注意到它的立體性、多層次性,不能是平面的`、單一的。所謂層次結(jié)構(gòu),包括了表層和深層,構(gòu)成文學(xué)文本的具體層次主要有:語(yǔ)音、字形、詞義、句式、篇章結(jié)構(gòu),整體形象、意蘊(yùn)與意味。

  文學(xué)文本有口語(yǔ)文本和文字文本之分。人類(lèi)最早的文學(xué)是口頭文學(xué)。中國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,據(jù)說(shuō)是采詩(shī)官?gòu)拿耖g采集起來(lái)加工整理的。其中的作品原先是以口頭文本的形式存在的。古希臘的荷馬史詩(shī)原先也是口頭傳唱的。《水滸傳》《三國(guó)演義》的故事,都曾經(jīng)長(zhǎng)期以口頭形式傳播?谡Z(yǔ)文本在流傳中常常會(huì)發(fā)生許多的變異?谡Z(yǔ)的文學(xué)文本至今沒(méi)有完全消失,近年常見(jiàn)的人們?cè)诰葡g講的笑話,有些就屬于口語(yǔ)文學(xué)。在旅游的時(shí)候,導(dǎo)游有時(shí)也會(huì)給游客講唱富有當(dāng)?shù)靥厣目谡Z(yǔ)文學(xué)。

  1.從原文看,下列對(duì)文學(xué)文本的理解,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.文學(xué)文本有著多樣化的載體,并且隨著時(shí)代的進(jìn)程不斷變化發(fā)展。

  B.文學(xué)文本是具有層次結(jié)構(gòu)的能指系統(tǒng),可將特定意義傳達(dá)給讀者。

  C.文學(xué)文本是以用語(yǔ)言文字塑造審美形象為主要目的的語(yǔ)言組合體。

  D.文學(xué)文本由至今仍在特定環(huán)境中流傳的口語(yǔ)的文學(xué)文本發(fā)展而來(lái)。

  2.下列對(duì)原文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析,正確的一項(xiàng)是( )

  A.第一段用一箱箱《莎士比亞戲劇集》與貨物沒(méi)有區(qū)別的例子,表明第一文本是指各種各樣記錄文學(xué)符碼的載體。

  B.第二段指出以語(yǔ)言文字為能指的文本與建筑等其它文本的區(qū)別,強(qiáng)調(diào)對(duì)前者的解讀要注意到他的立體性、多層次性。

  C.第三段主要運(yùn)用例證方式,從中外經(jīng)典作品成型的角度分析口語(yǔ)文學(xué)的重要地位。并指出口語(yǔ)文本具有變異性。

  D.文章基本結(jié)構(gòu)采用總分式,先從作為載體的第一文本入手,再深入到作為本體的第二文本,最后加以分類(lèi)辨析。

  3. 下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)態(tài)度的概括,正確的一項(xiàng)是( )

  A.只有文字之著于竹帛者才是文學(xué),口頭文學(xué)其實(shí)不是真正意義上的文學(xué)。

  B.我們要研究的真正意義上的文學(xué)文本就是被接受者掌握的第一文本的內(nèi)容。

  C.文學(xué)理論批評(píng)研究范圍不包含文學(xué)符碼的載體,而專(zhuān)注于閱讀中的意義整體。

  D.建筑、繪畫(huà)等文本由于具有彼此完全不同的能指,因而不能表達(dá)相同的意義。

  參考答案:

  1.C(以用語(yǔ)言文字塑造審美形象為主要目的屬無(wú)中生有。)

  2.C(A是為了說(shuō)明對(duì)第一文本不需要太多關(guān)注;B是為了強(qiáng)調(diào)二者是有彼此完全不同的能指、完全不同的實(shí)體構(gòu)成的;D文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是層進(jìn)式。)

  3.B(A只有才絕對(duì);C錯(cuò)在文學(xué)理論批評(píng)研究范圍不包含文學(xué)符碼的載體,原文強(qiáng)調(diào)不需要太多關(guān)注。D不能表達(dá)相同的意義錯(cuò),屬無(wú)中生有。)

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