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小學(xué)說(shuō)明文《螢火蟲》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)說(shuō)明文《螢火蟲》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)說(shuō)明文《螢火蟲》閱讀答案 1
螢火蟲最有趣的特點(diǎn)是尾部發(fā)光和獵食的方法。螢火蟲發(fā)出兩點(diǎn)螢火，來(lái)源不簡(jiǎn)單。雌螢的發(fā)光器生在腹部最后三節(jié)前兩節(jié)在腹面，構(gòu)成闊帶形，第三節(jié)的發(fā)光部分比較小，像兩個(gè)小點(diǎn)子。雄螢只有尾部末節(jié)兩個(gè)小點(diǎn)。螢火蟲是這樣來(lái)發(fā)光的?它表皮下面能夠發(fā)光的細(xì)胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質(zhì)結(jié)合，有氧氣時(shí)，受到螢光酶的催化作用，就產(chǎn)生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說(shuō)明它能夠控制對(duì)發(fā)光細(xì)胞的'氧氣供應(yīng)。
1.在兩個(gè)□內(nèi)填上的標(biāo)點(diǎn)。
2.上文是說(shuō)明螢火蟲具有(尾部發(fā)光)的特點(diǎn)。
3.螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)?D)受到了催化作用。
A.氧氣和含有能量的物質(zhì)
B.含有能量的物質(zhì)和螢光素
C.螢光酶、氧氣
D.螢光素、螢光酶
4.“螢火蟲能隨意把光放大收小，或者熄滅，這說(shuō)明它能夠控制對(duì)發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)�！�
“這”指的是—螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅。
5.“螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光”加點(diǎn)詞“常常”為什么不能去掉?
小學(xué)說(shuō)明文《螢火蟲》閱讀答案 2
�、傥灮鹣x，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠
�、陉P(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國(guó)晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤(胤yìn)，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光，真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為一位有大學(xué)問(wèn)的人。
�、畚灮鹣x的一生要變四個(gè)模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見(jiàn)。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的法寶。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢?原來(lái)這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺(jué)，動(dòng)彈不得，最后終于癱瘓了。這時(shí)候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的'鮮美的肉汁。這時(shí)幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一起把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來(lái)。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。
�、苡紫x長(zhǎng)到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢?原來(lái)是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光，意思是在詢問(wèn)：螢姑娘，你在哪里?附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號(hào)，意思是說(shuō)：螢小伙，我在這里。雄螢火蟲得到信號(hào)以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會(huì)為止。
�、菸灮鹣x那美麗的閃光是怎么發(fā)出來(lái)的呢?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個(gè)發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個(gè)部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時(shí)稱為熒光素的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會(huì)產(chǎn)生熱。人們通過(guò)螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來(lái)人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遏到一定熱量就會(huì)爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全�？茖W(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測(cè)器，把它發(fā)射到其他星球表面，去探測(cè)那里是否有生命存在。
⑥你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢!
1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括螢火蟲的發(fā)育過(guò)程。(2分)
答：卵( ) ( )螢火蟲
2.第③段螢火蟲幼蟲有一套神奇的法寶一句中法寶具體指什么?
答：法寶具體指先 ，再 。(2分)
3.選出對(duì)第⑤段中心意思概括最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( )(2分)
A.說(shuō)明了螢火蟲發(fā)光的原理。
B.說(shuō)明了螢火蟲的光不熱。
C.說(shuō)明了螢火蟲的光在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用。
D.說(shuō)明了螢火蟲發(fā)光的原理及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用。
4.螢火蟲有哪些特性?請(qǐng)從文段中概括出其中兩點(diǎn)。(4分)
�、� ②
5.聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的理解。
①因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會(huì)爆炸中的兩個(gè)一定能否去掉?為什么?(2分)
答：
�、谶@時(shí)幼蟲便呼喚它的同伴，興高采烈地圍在蝸牛四周，一起把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來(lái)。這句話中加點(diǎn)的字好在哪里?(2分)
答案：
1.幼蟲蛹
2.先打麻醉針再注消化液
3.D[解析]此題考查學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的分析與概括能力。這類題，要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，結(jié)合文段的中心句進(jìn)行概括。文段的中心句通常在文段的開頭，但也有的文段沒(méi)有中心句，這樣就需要我們把握文段整體進(jìn)行概括。B項(xiàng)的概括不準(zhǔn)確，而A和C項(xiàng)的概括則不夠完整，只有D項(xiàng)是既準(zhǔn)確又完整的。
4.①會(huì)發(fā)光
�、谑呛οx蝸牛的天敵
�、塾瞄W光招引異性
�、苡筛共堪l(fā)光器發(fā)光
⑤發(fā)出的光是冷光，不會(huì)產(chǎn)生熱。(任答兩點(diǎn)即可)
5.①不能。因?yàn)橐欢ㄊ潜硐薅ǖ某潭雀痹~，如果去掉，句子表達(dá)意思不準(zhǔn)確了。(意思對(duì)即可)
②語(yǔ)言生動(dòng)、形象。
小學(xué)說(shuō)明文《螢火蟲》閱讀答案 3
閱讀散文《螢火蟲》，回答16~19題。
螢火蟲
肖復(fù)興
�、傧肫鹑ツ晗奶欤诿绹�(guó)普林斯頓一個(gè)社區(qū)里，我和一對(duì)來(lái)自上海的老夫婦聊天，都是來(lái)看望孩子的，便格外聊得來(lái)，家長(zhǎng)里短，上至天文地理，下至雞毛蒜皮，聊得興致濃郁，竟然忘記了時(shí)間，從夕陽(yáng)落山到了繁星滿天時(shí)分。那時(shí)，我們坐在一泓小湖旁邊的長(zhǎng)椅上，面前是一片開闊的草坪，一直連到湖邊。當(dāng)夜色如霧完全把草坪染成墨色的時(shí)候，抬頭一看，忽然看見(jiàn)草坪中有光一閃一閃在跳躍，再往遠(yuǎn)看，到處閃爍著這樣一閃一閃的光亮。由于四周幽暗，那一閃一閃的光顯得格外明亮，最開始的感覺(jué)，它們是上下在跳，高低不一，但跳躍得非常有節(jié)奏，仿佛帶著音樂(lè)一般，讓人覺(jué)得有種置身童話世界的感覺(jué)。
②起初，我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，那光亮是什么東西，感到非常驚訝，竟然傻乎乎地叫道：“這是什么呀?”老夫婦去年就來(lái)過(guò)這里，早見(jiàn)過(guò)這情景，已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，笑著告訴我：“是螢火蟲�！蔽也缓靡馑嫉貙�(duì)他們說(shuō)：“我都有好幾十年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)螢火蟲了。他們連聲道：是啊，是啊，在我們的城市里，已經(jīng)見(jiàn)不到螢火蟲了�！�
�、巯胂耄娴氖蔷眠`了，我以前看見(jiàn)的螢火蟲，還是童年，住在北京胡同里的大院的時(shí)候。算算日子，至少有五十年的光陰了。那時(shí)，我住在一個(gè)叫粵東會(huì)館的三進(jìn)三出的大院里，在花草中和墻角處，不僅能見(jiàn)到螢火蟲，還能聽(tīng)得見(jiàn)蟋蟀、油葫蘆和紡織娘的叫聲。夏天的夜晚，滿院子里瘋跑捉螢火蟲，然后把螢火蟲放進(jìn)透明的玻璃小瓶里，制作我們自認(rèn)為的“手電筒”，再滿院子里瘋跑，是我們孩子最愛(ài)玩的游戲。
�、苋缃瘢诒本�，不僅這樣的四合院越來(lái)越少，就是有這樣的四合院碩果僅存，孩子們也再見(jiàn)不到螢火蟲，玩不成這樣的游戲了。如今的城市，有霓虹燈和電子游戲，比螢火蟲的閃爍要明亮甚至炫得神奇，但是，那些畢竟是人工的，不是來(lái)自大自然的光亮。如今，童話般的心理感覺(jué)和視覺(jué)沖擊，往往來(lái)自電腦制作或3D電影。其實(shí)，對(duì)于孩子，乃至成年人，那種童話般的感覺(jué)和感動(dòng)，更多的應(yīng)該是來(lái)自大自然。現(xiàn)在越來(lái)越高科技現(xiàn)代化的城市，隔膜住了大自然，讓我們遠(yuǎn)離了大自然。
⑤之所以想起了去年和螢火蟲重逢的事情，是前兩天在報(bào)紙上看到一則這樣的消息：如今，在淘寶網(wǎng)上可以買到螢火蟲。每只螢火蟲賣3元到4元，一般批量出售是以一百只螢火蟲為單位的。接到訂單之后，商家指派人到野外去捉螢火蟲，但大多數(shù)是在人工仿生態(tài)的環(huán)境下人工飼養(yǎng)的。把螢火蟲捉到后，把它們裝進(jìn)扎了小孔的塑料瓶里，空運(yùn)過(guò)來(lái)。這些活體螢火蟲用于情侶放飛、婚慶氣氛的`營(yíng)造。網(wǎng)上的廣告上說(shuō)：送她可愛(ài)的螢火蟲，可以營(yíng)造出非常溫馨浪漫的情調(diào)。
�、扌睦锊唤行└锌�。曾經(jīng)伴我們兒時(shí)游戲的螢火蟲，如今被發(fā)現(xiàn)了身上具有的商業(yè)價(jià)值。是什么讓它們具有了商業(yè)價(jià)值?城市趕走了它們，再把它們請(qǐng)回來(lái)的時(shí)候，它們就搖身一變。這樣坐著飛機(jī)千里迢迢而來(lái)的螢火蟲，不再是我們的朋友，而成為了我們花錢買來(lái)的商品，放飛的還是以前我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的童話感覺(jué)或浪漫感覺(jué)嗎?
�、呦肫鹆朔▏�(guó)作家于·列那爾寫過(guò)的一首題為《螢火蟲》的散文詩(shī)，只有一句話：“有什么事情呢?晚上九點(diǎn)鐘了，他屋里還點(diǎn)著燈�！比缃�，他屋里還能夠?yàn)槲覀凕c(diǎn)著燈嗎?
16.第一段中寫了螢火蟲的哪三個(gè)特點(diǎn)？（3分）
17.文章弟三、四兩段使用了哪種寫作手法？有何作用？（4分）
18.下列對(duì)作品的理解，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分）
A.第①段寫“夜色如霧完全把草坪染成墨色”，為下文寫螢火蟲做鋪墊。
B.我起初見(jiàn)到螢火蟲會(huì)感到非常驚訝是因?yàn)橛泻脦资隂](méi)有見(jiàn)過(guò)董火蟲了。
C.第⑤段中“活體”“營(yíng)造”等詞語(yǔ)的使用，寫出了作者對(duì)售賣董火蟲這件事的憤慨之情。 D.第⑥段中的“搖身一變”指螢火蟲不再是我們的朋友，而成為了我們花錢買來(lái)的商品。 E.文章以“螢火蟲”為線索，描寫了螢火蟲的美麗，表達(dá)了對(duì)螢火蟲給人帶來(lái)光亮的贊美之情。
19.文章以一個(gè)問(wèn)句收束了全文，這樣寫有何作用？結(jié)合全文，談?wù)劷Y(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)螢火蟲的哪些感情.（4分）
答案：
四、(15分)
16.一閃一閃地跳躍，黑暗中格外明亮，跳躍得非常有節(jié)奏。(3分)
17.使用了對(duì)比的手法，將我童年時(shí)滿院子里瘋跑捉螢火蟲與如今的北京孩子們?cè)僖惨?jiàn)不到螢火蟲對(duì)比，突出現(xiàn)在越來(lái)越高科技現(xiàn)代化的城市，隔膜住了大自然，讓我們遠(yuǎn)離了大自然。(4分)
18.C E (2分)
19.引起讀者的深思，表達(dá)了作者對(duì)往昔擁有螢火蟲的留戀，現(xiàn)在失去螢火蟲的悵惘，盼望螢火蟲的回歸。(4分)
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