魯迅《故鄉(xiāng)》節(jié)選閱讀答案

時間：2024-10-13 13:51:35 樂怡閱讀答案我要投稿

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魯迅《故鄉(xiāng)》（節(jié)選）閱讀答案

　　《故鄉(xiāng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。我們?yōu)榇蠹艺砹恕豆枢l(xiāng)》（節(jié)選）閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。

魯迅《故鄉(xiāng)》（節(jié)選）閱讀答案

　　魯迅《故鄉(xiāng)》節(jié)選閱讀答案1

　　故鄉(xiāng)

　　魯迅

　　我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

　　“阿!閏土哥，——你來了?……”

　　我接著便有許多話.想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

　　他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

　　“老爺!……”

　　我似乎打了一個寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

　　他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了�！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”

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　　“他就是水生?第五個?都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走。”母親說。

　　宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。

　　13.文學(xué)作品中人物無聲的語言也能揭示他們的心理活動，下面句子中的省略號禽有豐富的潛臺詞，它們表現(xiàn)了人物怎樣的心理活動?(2分)

　�、佟鞍�!閏土哥，一一你來了?……”__________________________________________

　�、凇袄蠣�!……”___________________________________________________________

　　魯迅《故鄉(xiāng)》閱讀答案

　　14.對比是小說中常用的手法之一，上面的文字中有兩處對比，把它們找出來，分別說說這兩處對比的.表達(dá)作用。(2分)

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　　15.畫線句子中所說的“厚障壁”為什么是“可悲”的?請聯(lián)系全文內(nèi)容和下面的資料，說說你的看法。(2分)

　　資料鏈接：

　　過去的三個月的創(chuàng)作，我最佩服的是魯迅的《故鄉(xiāng)》……我覺得這篇《故鄉(xiāng)》的中心思想是悲哀那人與人之問的不了解，隔膜。造成這不了解的原因是歷史遺留的階級觀念�！叩谋疽鈪s是在表現(xiàn)出人生本來是一氣的，后來卻隔離了這一根本觀念。

　　(茅盾《評四五六月的創(chuàng)作》)

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　　《故鄉(xiāng)》閱讀答案

　　13.這是一道開放性的試題，考生的分析或體驗(yàn)符合人物的心理即可�？梢苑治鋈宋锏男�

　　理活動，也可以呈現(xiàn)人物當(dāng)時心理活動的過程。基本意思對即可。

　　14.通過少年閏土與水生臉色的對比以及“銀項圈”有無的變化，形象地表現(xiàn)了農(nóng)民生活日益困苦、窘迫的境遇�！拔摇迸c閏士的隔膜和水生與宏兒的“松松爽爽”的“一路出去”毫無隔膜的對比，表現(xiàn)了“我”對“人與人不再隔膜”的希望�；疽馑紝纯�。

　　15.原先的好朋友變得如此的隔膜，讓“我”覺得可悲;是社會和生活的重壓使得這么一位活潑可愛的“少年英雄”變得像“木偶人”一般，是封建的等級觀念往“我”與閏士之間造成了厚厚的“障壁”。這更是可悲的�；疽馑紝纯伞�

　　魯迅《故鄉(xiāng)》節(jié)選閱讀答案2

　　月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔�；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。

　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

　　離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧�，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。

　　“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。

　　我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的'大得多呢�！币宦暣饝�(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子”。

　　“都回來了！那里會錯。我原說過寫包票的！”雙喜在船頭上忽而大聲的說。

　　我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。

　　大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

　　13．將選段分為三個層次，請用“|”在文中標(biāo)明。文中詳寫的那個層次的大意是________。（2分）

　　14．“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起________作用。文中畫線的句子分別從________和________（感覺的角度）兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對“社戲”的________。（4分）

　　15．“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句在表達(dá)上有什么妙處？（2分）

　　16．“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”一句在文章中的作用是什么？（2分）

　　17．文中表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無私的句子是：_________________________。（1分）

　　18．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個______________的少年。（1分）

　　19．針對文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

　　參考答案：

　　13．月還沒有落……喝采起來。離平橋村……叫他“八癩子”“都回來了！……各自回去了。（大意是）孩子們偷羅漢豆