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葛昕旭《雨中的男孩》閱讀答案
閱讀理解應(yīng)該要組織語言規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。
雨中的男孩
葛昕旭
�、糯忽q夏鱔冬至狗。老天爺也知道這幾天該吃狗肉了，天氣驟然地就冷了下來。
�、仆砩�，坐在值班室里，看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨，同事們想吃狗肉的念頭一下就活蹦亂跳地冒了出來。有了念頭，第二天，我就和一位同事去山下尋狗。誰知，我們走了幾戶農(nóng)家，卻一直沒有結(jié)果。我們知道，喂大一條狗不容易，農(nóng)民和狗早已有了感情，不是有特別緊要的事情，誰也舍不得賣。但我們不死心，繼續(xù)在村里尋找。
⑶又走了幾戶農(nóng)家，終于，在最偏遠(yuǎn)的一戶里，我們看見了一條壯實(shí)的本地土狗。那土狗的樣子，特別惹人喜歡。我們找到狗的主人。主人是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，大約四十歲左右，但一臉的皺紋，卻跟樹杈子沒兩樣。當(dāng)我們上前說明來意，農(nóng)民的頭立馬就搖得像撥浪鼓。我回頭看了一眼同事，攤攤手，做了一個(gè)無奈的表情。此時(shí)，同事的兩眼，正死死地盯著那條土狗。我回過頭，看了一眼農(nóng)民，說了一個(gè)平時(shí)我連想也不敢想的價(jià)錢。
⑷農(nóng)民先是一愣，隨后看了看屋里，順著農(nóng)民的目光，我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點(diǎn)兒肌膚應(yīng)有的光澤。我知道農(nóng)民的心動(dòng)了。看來還是錢能通神。我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑。
⑸這時(shí)，農(nóng)民再次看了一眼床上躺著的婦女，取下嘴里含著的煙桿，走到了拴狗的柱子前。我接過拴狗的繩子時(shí)，農(nóng)民的兒子放學(xué)走進(jìn)了院子。農(nóng)民的兒子十歲左右，雖說穿得有點(diǎn)破，卻是一個(gè)長得很陽光的小男孩。
⑹男孩聽說我要買狗，一下呆住了。片刻，男孩反應(yīng)過來，蹲下身子，一把抱著狗，嘴里大喊著不賣不賣!農(nóng)民看男孩的樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么。男孩雙手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。
⑺我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牽著狗上山時(shí)，誰也沒說話。
�、袒氐秸纠铮匆姽�，站里的同事全歡呼雀躍起來，整個(gè)小站一下就煥發(fā)了生機(jī)。我把狗拴在廚房門口的樹上，一個(gè)人悄悄地回了宿舍。
⑼誰知，吃過晚飯，同事跑來說，狗不見了!我一聽，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯斷繩子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通靈性的，認(rèn)識(shí)路。
⑽此時(shí)，雨，忽然大了起來。
�、匣氐街蛋嗍�，聽著外面越來越大的雨聲，想到丟失的狗，同事們開始互相埋怨。坐在那里，我沒說話，腦中閃現(xiàn)的，是小男孩抱著狗流淚的樣子。忽然，門外傳來了汪汪的兩聲狗叫。我心里一驚，跑出門看，上午的男孩，牽著狗，站在門口，渾身被雨水淋得透濕。
�、心泻⒖匆娢�，臉上露出一絲憨厚的笑容，說，叔叔，你們買的狗跑回了我家，我爸叫我給你們送來。說完，男孩把手中的繩子遞到了我的面前。
�、盐艺驹谀抢铮盗怂频�，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。好一會(huì)兒，反應(yīng)過來，我忙叫男孩進(jìn)屋坐坐。
�、夷泻牙K子塞到我手中后，抹了一把臉上的雨水，轉(zhuǎn)過身，跑入雨中。
�、游堇锏耐裸对诹四抢铮l也不說話。
⒃第二天，殺狗的師傅上山時(shí)，狗，早已不知了去向。
(原載2010年2月8日《文學(xué)報(bào)》)
5.從發(fā)現(xiàn)“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不見蹤影，在“買狗”事件中，“ 我”的心理發(fā)生了復(fù)雜的變化。請(qǐng)簡要概括，把下面“我”的心理變化過程填補(bǔ)完整(每處不得超過四個(gè)字)。(4分)
6.結(jié)合上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞語，分析其表達(dá)效果。(6分)
�、拍泻㈦p手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。
�、莆艺驹谀抢铮盗怂频�，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。
7.第⑹段中說“農(nóng)民看男孩的樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么。”請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容，揣摩農(nóng)民此時(shí)的心理，用第一人稱把他對(duì)兒子講的話表述出來。(4分)
8.小說的結(jié)尾“第二天，殺狗的師傅上山時(shí)，狗，早已不知了去向”這句話頗耐人尋味。對(duì)狗不知去向的原因有多種理解：
A. 我或我的同事把狗放跑了;
B. 小男孩的父親退了錢，又把狗要回來了;
C. 狗再次扯斷繩子逃走了。
請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫猓⒑喪隼碛伞?提示：可以是上述三種理解中的一種，也可以是其他理解。) (4分)
《雨中的男孩》閱讀答案
5.(4分，每空2分)竊喜(或高興、得意)，愧疚(內(nèi)疚、自責(zé))
6.(6分，每題3分)⑴“婆娑”一詞生動(dòng)地寫出了男孩聽到自家的狗要被別人買去后涕淚縱橫的情景(2分)，表達(dá)了男孩對(duì)狗的難舍之情(1分)。(意對(duì)即可)
�、� “虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運(yùn)用疊詞(1分)，生動(dòng)形象地寫出了我在男孩誠實(shí)無私的行為面前(1分)愧疚自責(zé)的心情(1分)。(意對(duì)即可)
7.(4分。)兒子，爸爸知道你喜歡狗，和狗有感情�？墒菋寢尙F(xiàn)在有病，急需用錢，我們賣掉狗，就有錢送媽媽到醫(yī)院去看病了。你是孝順的兒子，你一定會(huì)同意爸爸這樣做的。(用第一人稱表述1分，對(duì)兒子的安慰1分，向兒子闡述賣狗的理由，即照應(yīng)男孩母親生病這一伏筆2分)
8.(4分)示例 (1) ：我贊成理解A。因?yàn)?ldquo;我”和同事把狗買回來時(shí)看到男孩流淚時(shí)的“不知所措”,和后來男孩把狗送回來時(shí),我和同事的神情舉止中反映出來的自責(zé)和愧疚,都充分表明了我們?yōu)樽约合氤怨啡獾男袨楦械搅撕蠡?把狗放跑,正是我們可貴的自贖行為，也更符合作者寫作本文的目的。
示例 (2)：我贊成理解B。因?yàn)槟泻?duì)狗的喜愛和不舍，文章中多次提及，男孩的父親知道兒子對(duì)狗的感情，不忍心讓兒子傷心，把狗換回來，也是合情合理。
示例(3)：我贊成理解C。因?yàn)楣芬呀?jīng)扯斷繩索逃回去一次了，第二次逃跑也在情理之中。(理解及理由各2分。選A或B 的理解2分，理由符合文本且言之成理的得2分;選C的理解得1分，符合文本且言之成理的得2分;有自己的其他理解，能符合文本內(nèi)容且言之成理，可酌情給分。
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