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《約會(huì)白樺》閱讀答案
提高閱讀理解非一朝一夕能完成，需要的是我們的長(zhǎng)期積累和練習(xí)。首先要有廣泛閱讀的興趣，所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，方可下筆如有神。其次，我們要有針對(duì)性的練習(xí)和輔導(dǎo)。針對(duì)各年級(jí)的不同難度的閱讀理解進(jìn)行訓(xùn)練。最后，掌握一定的閱讀理解答題技巧和方法。
約會(huì)白樺
好幾年前，一位北方朋友問(wèn)我，你看過(guò)冬季里的白樺林么?我搖頭。他說(shuō)，那你一定要看看，否則你算不上真正的北方人。我問(wèn)他，你看了是什么感覺(jué)?他沉默良久后對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，我想哭……”
這句話讓我無(wú)法忘懷。
前年，在新疆，我看到了大片夏季的白樺林。在寬闊的額爾齊斯河的兩岸，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的白樺，濃蔭蔽天，如同一道綠色的云將那冷冷的河水覆蓋著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那些白樺纖弱得令人憐愛(ài)，茂密的樹(shù)冠仿佛隨時(shí)都會(huì)使那蒼白的樹(shù)干折斷。走到近前，你會(huì)感覺(jué)到如同面對(duì)著一排傾國(guó)佳麗，個(gè)個(gè)亭亭玉立，風(fēng)姿綽約—那時(shí)，我感覺(jué)到，再?zèng)]有比白樺更能體現(xiàn)女性風(fēng)采的樹(shù)木了，也再?zèng)]有比白樺更能夠讓男人動(dòng)心的樹(shù)木了。
然而，冬季的白樺呢?那讓人看了“想哭”的白樺呢?
現(xiàn)在，我終于踏上了黑河的土地。我明白此行最重要的目的就是和白樺在此時(shí)此刻約會(huì)。沒(méi)錯(cuò)，是約會(huì)——一次企盼已久的相會(huì)。
果然，在一片纖塵不染的雪源上，我看到了夢(mèng)中的白樺林。藍(lán)得純凈無(wú)比的天空下面，一大片白樺默地佇立在雪地上。用白璧無(wú)瑕之類的語(yǔ)言來(lái)形容這片雪地是不夠的，因?yàn)檫@雪地尚無(wú)一行人和獸的腳印，真的是令人不忍落腳。雪野無(wú)言，靜謐得令人感到聽(tīng)覺(jué)功能的存在已毫無(wú)必要。
她們有一種特殊奇異、難以言說(shuō)的美。她們身處嚴(yán)寒，立足冰雪，軀干纖細(xì)卻又永遠(yuǎn)筆挺，枝杈柔弱卻從不倒垂。雖葉片全無(wú)仍傲然于世，經(jīng)霜侵雪欺卻純潔如斯。她們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次與風(fēng)雪的抗?fàn)幉�，這可以從她們身上爆起的樹(shù)皮和深深的裂口看出來(lái)。但她們?cè)趪?yán)寒中生長(zhǎng)得如此從容，如此平靜，看不出有任何一點(diǎn)痛苦的表情。她們的全部生命力永遠(yuǎn)向著藍(lán)天和太陽(yáng)。
我恍然——“亭亭玉立”并非只是一種婀娜的姿態(tài)：“玉樹(shù)臨風(fēng)”也不盡是一種單純的瀟灑。達(dá)到這樣的境界，都需要一番經(jīng)歷，一個(gè)過(guò)程，以及一種磨練。
我緩緩地向她們走去。此時(shí)，我己經(jīng)不敢隨便向她們道一聲“你好”了，因?yàn)槲抑�，現(xiàn)在的我還沒(méi)有資格同她們平等對(duì)話。與飽經(jīng)風(fēng)雪的她們相比，我，只不過(guò)是一個(gè)未諳世事的小毛頭。
我走進(jìn)她們當(dāng)中。我能感覺(jué)到她們的呼吸、竊笑、私語(yǔ)。我知道，她們此時(shí)正在打量著我這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的、冒冒失失的赴約者。從單純精神意義上說(shuō)，我和她們前生有緣，今世有約。我定定神，看到了她們身上的無(wú)數(shù)只眼睛。這些眼睛美麗而有神，多呈魚(yú)形，如那遠(yuǎn)古的圖騰。片刻之后，我心痛萬(wàn)分地發(fā)現(xiàn)，她們的每一只眼睛都是一次苦難的證明，都是某一次斷裂和夭折的記號(hào)。想想吧，這是何等的壯烈和悲愴啊——每經(jīng)歷一次摧殘，她們，便睜開(kāi)一只眼睛!
然而，這些眼睛里沒(méi)有淚，只有情。你會(huì)感覺(jué)到白樺林沒(méi)有恨，只有愛(ài)。最苦的是她們，最美的也是她們;最纖弱的是她們，最有生命力的還是她們;最令人憐愛(ài)的是她們，最讓人肅然起敬的還是她們。
白樺林啊白樺林。面對(duì)這雪中的白樺，好男人不能不流淚。
走出樺林，我回首看去，白樺無(wú)語(yǔ)，林梢微動(dòng)。我己經(jīng)無(wú)法看到她們的眼睛了。但我知道，她們的每一只眼睛都將永不閉合，她們的目光會(huì)永遠(yuǎn)注視我，無(wú)論我走到天涯海角，這目光中所傳達(dá)出的一切都與我同在。我的身后，是兩行深深的足跡，那是我前來(lái)赴約的證明，更是我朝圣的記錄。盡管待到春來(lái)雪融，這足印將消失殆盡;盡管此刻告別白樺，這一別也許就是永遠(yuǎn)!但有一點(diǎn)是無(wú)疑的，那就是，這樣的一次約會(huì)已足夠我受用終生。
5.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分) ( )
A.作者寫(xiě)冬日白樺處于藍(lán)天下、白雪中，意在用環(huán)境烘托白樺的純潔、美麗，為下文的感嘆作鋪墊。
B.“我緩緩地向她們走去”中“緩緩”二字，顯示作者此時(shí)內(nèi)心的敬意，他的腳步因此變得沉重而艱難。
C.由初見(jiàn)雪地白樺時(shí)向她們問(wèn)好，到后來(lái)不敢隨便問(wèn)好，說(shuō)明作者由初來(lái)時(shí)的隨意，變?yōu)楹髞?lái)的鄭重。
D.文章用“想哭”描述看到冬日白樺的感受，顯示了冬日白樺的品格帶給作者巨大的心靈震撼和沖擊。
E.作者認(rèn)為，白樺樹(shù)身上的眼睛是她們久經(jīng)磨難的證明，因?yàn)槊看文ルy，白樺都會(huì)睜開(kāi)一只眼睛。
6.作者寫(xiě)冬天的白樺樹(shù)之前，寫(xiě)到夏天的白樺，其用意何在?(4分)
答：
7.分析作者為什么將“看”白樺林寫(xiě)作“一次企盼已久的約會(huì)”。(4分)
8.統(tǒng)觀全文，試析為什么文章結(jié)尾說(shuō)：“這樣的一次約會(huì)已足夠我受用終生”。(6分)
答：
《約會(huì)白樺》閱讀答案
5.(4分)BC(B作者的腳步并未變得沉重艱難，C作者最初來(lái)時(shí)并不隨意。)
6.(4分)寫(xiě)夏天的白樺，寫(xiě)出了白樺具有女性美麗的風(fēng)采(1分)寫(xiě)出白樺樹(shù)雖然纖弱卻充滿生命力。(1分)這樣寫(xiě)為下文寫(xiě)雪地白樺，深入揭示其精神本質(zhì)作鋪墊。(2分)
解說(shuō)：第一個(gè)要點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)本段白樺外在形象是否理解，第二個(gè)要點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)本段乃至全文都體現(xiàn)出白樺的生命力是否理解，第三個(gè)要點(diǎn)考查是否有結(jié)構(gòu)意識(shí)，學(xué)生不答“鋪墊”，而答“襯托”、“映襯”、“引出”等反映結(jié)構(gòu)的詞也可以，但不答下文的具體內(nèi)容2分不給。
7.(4分)“約會(huì)”使用了擬人的修辭手法，把白樺人格化了(要點(diǎn)一，1分)這表明“我”認(rèn)為“我”與白樺樹(shù)有著心靈的溝通(要點(diǎn)：2分，答作“對(duì)白樺的崇敬”，“對(duì)白樺的敬重”“對(duì)白樺充滿敬意”亦應(yīng)給分)形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)白樺向往已久(要點(diǎn)三，1分)
解說(shuō)：要點(diǎn)一考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作手法的理解，要點(diǎn)二考查學(xué)生是否理解文章倒數(shù)第二段前幾句話，此題意在借揣摩語(yǔ)言考查學(xué)生對(duì)作者感情的把握，要點(diǎn)三考查學(xué)生是否理解作者對(duì)白樺急切相見(jiàn)之情。
8.(6分)經(jīng)過(guò)這次與冬日白樺的約會(huì)，作者感到，白樺樹(shù)外表柔弱身處嚴(yán)寒卻從容平靜、充滿生命力(2分)。雖然歷經(jīng)重重艱難，卻仍然充滿深情(愛(ài)意)(2分)。這種博大胸懷，給了我們深深的振撼，并深入到我內(nèi)心，伴我終生。(2分)
解說(shuō)：答題要點(diǎn)如下，第一，先寫(xiě)白樺林外表及體現(xiàn)的精神品質(zhì)(2分);第二、再寫(xiě)作者在觀察冬日白樺后領(lǐng)會(huì)的白樺的精神境界(2分)第三、然后寫(xiě)這種精神境界對(duì)自己的震撼和終生影響(此行意義非凡，終身受益)(2分)
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