《鷓鴣天》閱讀答案

　　嚴(yán)人的《鷓鴣天》上片借景抒情，層次分明，步步推進(jìn)，雖不點破，卻蘊蓄著濃厚的惜別之情，是融情于景的典范。

　　鷓鴣天

　　嚴(yán)仁

　　一曲危弦斷客腸。津橋捩柂轉(zhuǎn)牙檣。江心云帶蒲帆重，樓上風(fēng)吹粉淚香。

　　瑤草碧，柳芽黃。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。

　　【注釋】①一曲危弦：彈奏一曲。危：高。弦：泛指樂器。②捩柂(lièduò)：扭轉(zhuǎn)船舵。牙檣：飾以象牙的帆檣。

　　閱讀答案

　　1.從字?jǐn)?shù)看，本詞屬于小令。(1分)

　　2.下列對本詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁検? D )。(3分)

　　A.首句寫樓上別筵的情景，宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷，給全篇定下了傷感的基調(diào)。

　　B.整個上闋按照將別、正別、已別的順序展開，詞意層層推進(jìn)，惜別離恨之情漸行漸濃。

　　C.下闋借瑤草和柳芽兩個意象組合，點明送別的時節(jié)，并以美好的春景，反襯離恨之重。

　　D.結(jié)句以悠悠東流水喻綿綿別離情，與李白“古來萬事東流水”的詩意有異曲同工之妙。

　　3.從空間轉(zhuǎn)換的角度，對詞中畫線句子寫一段賞析文字。(4分)

　　答：兩句巧用空間轉(zhuǎn)換，分別從行者與送者的角度表現(xiàn)離別的沉重與不舍(1分)，其中“蒲帆重”寫行者行舟別離時的心情之重(1分)，“粉淚香”寫送者目送行者遠(yuǎn)去時的內(nèi)心之悲(1分)，兩句互為對偶，各寫一方，于自然的時空轉(zhuǎn)換中，將惜別之情，寫得深摯感人(1分)。

　　4.上闋第三句為什么說“蒲帆重”?這樣寫的好處是什么?請簡要分析。(5分)

　　答：“蒲帆重”表面上是因為空中的云攔住了船帆，使船航行緩慢;(2分)實際上是因為行客不愿離開，心情沉重。(2分)詞人不直寫心情，通過描寫蒲帆凝重，把行客的依依不舍之情表現(xiàn)得含蓄形象。(2分)(意思對即可)

　　5.詞的最后兩句在情感表達(dá)上有什么特點?請簡要分析。(6分)

　　答：①最后兩句用比喻的手法表達(dá)別情，(2分)把離別愁情比作悠悠不盡的東流江水，既突出了別情的悠長，又將心中之情與眼前之景渾然融合，形象生動。(3分)。

　　答“借景抒情”或“借物抒情”亦可。

　　賞析：

　　離愁別恨，也是一個亙古常新的主題。但在寫法上卻各有不同，因而詞的藝術(shù)感染力也就各異。嚴(yán)仁的這首詞，以借景抒情取勝。

　　“一曲危弦斷客腸”。寫樓上別筵情景：宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷。萬種愁情，借琴曲傳出，令人魄蕩魂銷。首句便給通篇定下了基調(diào)，接著，作者又將筆對準(zhǔn)到河橋附近的帆船上：人已進(jìn)船，船舵和桅、“一轉(zhuǎn)”，包含幾許離愁別恨!這一句由將別而即別，詞意推進(jìn)一層，惜別的氣氛更為濃厚。“江心”句由即別轉(zhuǎn)到方別。帆隨云動，寫出了似為云所“帶”的主觀感覺。“樓上”一句，從對方著筆，終于拈出一個“淚”字來，把抒情氣氛推上了高峰。

　　以上兩句互為對偶，各寫一方，將惜別之情，寫得深摯感人。

　　下片直接抒寫離情別意。頭兩句仍為寫景。碧草芳美，岸柳才芽，青春作別，倍覺魂銷。正是“綠楊芳草幾時休，淚眼愁腸先已斷”!兩句以美好的春景，反襯惜別之情。“載將”一句將看不見、摸不著的“離恨”寫得具體而有分量。結(jié)拍二句改設(shè)問為肯定語氣，是全詞一氣寫分別至此必然的感情蘊積。以悠悠不盡的東流江水，喻綿綿不斷的離別愁情，使主題進(jìn)一步深化，令人回味不絕。

　　作者在上片借景抒情，層次分明，步步推進(jìn)，雖不點破，卻蘊蓄著濃厚的惜別之情，是融情于景的典范。下片惜別之情滔滔而出，親切可感，表現(xiàn)出作者相當(dāng)高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

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