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《夏天》閱讀答案

時間:2022-04-28 15:19:33 閱讀答案 我要投稿

《夏天》閱讀答案

  閱讀是一種主動的過程,是由閱讀者根據不同的目的加以調節(jié)控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養(yǎng)。以下是小編幫大家整理的,歡迎大家分享。

《夏天》閱讀答案

  夏天

  汪曾祺

  ⑴夏天的早晨真舒服?諝夂軟鏊,草上還掛著露水(蜘蛛網上也掛著露水),寫大字一張,讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。

  ⑵凡花大都是五瓣,梔子花卻是六瓣。山歌云:“梔子花開六瓣頭!睏d子花粗粗大大,色白,近蒂處微綠,極香,香氣簡直有點叫人受不了,我的家鄉(xiāng)人說是:“碰鼻子香”。梔子花粗粗大大,又香得撣都撣不開,于是為文雅人不取,以為品格不高。梔子花說:“我就是要這樣香,香得痛痛快快,你們管得著嗎!”

  ⑶夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。

  ⑷牽;ǘ堂。早晨沾露才開,午時即已萎謝。

  ⑸秋葵也命薄。瓣淡黃,白心,心外有紫暈。風吹薄瓣,楚楚可憐。

 、束P仙花有單瓣者,有重瓣者。重瓣者如小牡丹。鳳仙花莖粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”,此吾鄉(xiāng)所未有。

 、笋R齒莧、狗尾巴草、益母草,都長得非常旺盛。淡竹葉開淺藍色小花,如小蝴蝶,很好看。葉片微似竹葉而較柔軟!叭f把鉤”即蒼耳。因為結的小果上有許多小鉤,碰到它就會掛在衣服上,得小心摘去。所以孩子叫它“萬把鉤”。

 、涛覀兡抢镉幸环N“巴根草”,貼地而去,是見縫扎根,一棵草蔓延開來,長了很多根,橫的,豎的,一大片。而且非常頑強,拉扯不斷。很小的孩子就會唱:巴根草,綠茵茵,唱個唱,把狗聽。

 、妥钣憛挼氖恰俺糁ヂ椤薄L腕、捉金鈴子,常常沾了一褲腿。其臭無比,很難除凈。

 、挝鞴弦岳K絡懸之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有聲,涼氣四溢,連眼睛都是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”,吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴:白皮、白瓤、白籽!叭住币詵|墩產者最佳。

 、舷愎嫌校号=撬,狀似牛角,瓜皮淡綠色,刨去皮,則瓜肉濃綠;籽赤紅,味濃而肉脆,北京亦有,謂之“羊角蜜”;蝦蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黃瓜香;梨瓜,大如拳,白皮,白瓤,生脆有梨香;有一種較大,皮色如蝦蟆,不甚甜,而極“面”,孩子們稱之為“奶奶哼”,說奶奶一邊吃,一邊“哼”。

 、邢X蟈,我的'家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”,那真“侉”,跟一個叫驢子似的,叫起來“咶咶咶咶”很吵人。喂它一點辣椒,更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”,全身碧綠如玻璃翠,小巧玲瓏,鳴聲亦柔細。別出聲,金鈴子在小玻璃盒子里爬哪!它停下來,吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……

  ⒀乘涼。

 、野嵋粡埓笾翊卜旁谔炀铮瑱M七豎八一躺,渾身爽利,暑氣全消。看月華。月華五色晶瑩,變幻不定,非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈,謂之“風圈”,近幾天會刮風!盀踟i子過江了”——黑云漫過天河,要下大雨。

  ⒂一直到露水下來,竹床子的欄桿都濕了,才回去,這時已經很困,才沾藤枕(我們那里夏天都枕藤枕或漆枕),已入夢鄉(xiāng)。

 、噪u頭米老了,新核桃下來了,夏天就快過去了。(有刪改)

  19.汪曾祺筆下的夏天有什么特征?表達了作者怎樣的思想感情?(4分)

  20.文章第⑴段,兩次寫到“夏天的早晨真舒服”,有什么作用?(4分)

  21.第⑵段劃線處的梔子花之言,看似粗俗,實則富有個性。請就此處說說作者為什么這樣寫。(4分)

  22.本文語言獨具特色。請選擇兩個角度,結合具體語句做簡要分析。(6分)

  參考答案

  19.示例:舒服、清新、充滿活力。表達了作者對夏天的喜愛之情。

  評分意見:此題4分,每問2分。

  20.示例1:第一次,開門見山,直接寫出夏天早晨給人帶來的舒適感,同時引出下文“令人舒服”的具體內容描寫。第二次再次反復,是為了強調突出夏天早晨的舒服。

  示例2:運用了反復手法,突出了夏天早晨的舒服。開頭一句的“舒服”,側重客現感受,強調夏天早晨給人帶來的舒適感,是平民口吻,用語看似粗俗,反而更突出了梔子花“粗粗大大”“碰鼻子香”等極為樸實的特點。

  評分意見:此題4分,答出內容和表達效果,意思對即可。

  21.示例1:這句話,看似粗俗,實際上反而更好地突出梔子花“粗粗大大”“碰鼻子香”等極為樸實的特點,使梔子花的形象更生動傳神。

  示例2:這里用擬人手法,寫梔子花的語言,完全暈。風吹薄瓣,楚楚可憐!薄懊 薄俺蓱z”生動形象地表現了秋葵纖弱的特征和作者的憐愛之請。

  (3)文白夾雜,有淡淡的幽默。例如:“西瓜以繩絡懸之井中,下午剖食”一句中,“以”“之”“”等文言詞語的使用,與口語相映成趣,體現了“我”對西瓜的喜愛。

  評分意見:此題6分,兩個角度各3分。每個角度答出語言特點1分,結合具體語句分析2分,合理即可。

  22.示例:(l)多用短句,簡潔明快。例如:“牽;ǘ堂,早晨沾露才開,午時即己萎謝!绷攘葦嫡Z就表現出了牽;ɑㄆ诙虝旱奶卣。

  (2)大量運用擬人手法,生動形象,富有情味。例如“秋葵也命薄。瓣淡黃,白心,,同時引出下文“令人舒服”的具體內容的描寫;后一句的“舒服”,側重主觀感受,強調在舒適夏天早晨里寫字讀文的閑適。

  評分意見:此題4分,分別答出兩次“夏天的早晨真舒服”的作用,意思對即可。

  拓展閱讀:《夏天》讀后感

  汪曾祺先生在開篇于是寫道,不知他可曾料到,某一天早晨有個人攜著他的文章,坐在初秋的公園里,讀到此處心里想著:初秋的早晨也是極舒服的,空氣也很涼爽,公園的長椅上也落滿了露水,得帶一塊布來擦了才方便坐。沒有寫大字沒有讀古文,讀的卻是人間草木。初秋的早晨真舒服。

  初到公園讀書還有點不習慣,公園里有人路過有人散步,獨不見人讀書。但公園里的早晨又如此舒服,最是想拿了一本書來閑閑地讀。

  讀進去了,便忘了這份不習慣。書中是一個世界,有花草,有蟲鳥,有食物,有各色可愛的人,很容易便放松下來。有時書中的故事也會勾起讀書人的童年回憶,于是讀書人的眼睛也便不盯在書上,不知看在何處,癡癡地發(fā)起呆來。書中、記憶中、現實中的鳥語蟲鳴花香往往交錯在一起,意外地和諧。

  汪曾祺先生寫夏夜乘涼:“搬一張大竹床放在天井里,橫七豎八一躺,渾身爽利,暑氣全消,看月華,月華五色晶瑩,變幻不定!

  小時候每每夏日我們也是一大家子一起乘涼,有時還有鄰居朋友一起。我也是沖好涼,躺在涼絲絲的竹床上。數著星星,聽長輩們說故事,神話故事,鬼故事,聽得害怕了卻依舊想聽個究竟。

  頭頂是一片星空。那時候的星空密密麻麻,數一會會眼睛就迷了路。能看見清晰的銀河,看得見隔河相望的牛郎織女,自然少不了說些星星的故事,也少不了辨認一番星星的名字。

  夜深了,聽故事看星星乏了,便在竹床上睡了。半夜里由父母抱回家里,第二天醒來總是睡在屋里的床上的。

  而如今燈光污染,很久未見繁星點綴的星空。抬頭肉眼能見的星星,需要尋尋覓覓,最終掰著手指頭也能數過來。

  這幾日晚上出去玩,總見東南邊有一顆星,很亮,不知是什么星。昨晚出門便帶上了望遠鏡,誰看的清晰一些人是分辨不了,晚上回到家翻《夜光星空》。翻來翻去,只覺得那顆星應該是牛郎星,可怎么也沒看到他旁邊的一雙兒女。小時候也從不曾覺得牛郎星這么亮,所以心里還是充滿了疑惑,真的是牛郎星嗎?可除了牛郎星又實在想不到能是什么星。

  星空已不是兒時的星空,但依然神秘,依然有魅力。就如同生活,如同多年前舒服的夏日早晨,如同今日涼爽的初秋早晨。

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