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《我的老師》節(jié)選閱讀答案
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《我的老師》節(jié)選閱讀答案
(1)最使我難忘的,是我小學時候的女老師蔡老師,F(xiàn)在回想起來,她那時只有十八九歲,是一個溫柔美麗的人。
(2)她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊!
(3)在課外的時候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時候,我認識了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
(4)她愛詩,并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景,還能背誦她教我們的詩:圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠看不見山,那天邊只有云頭,也看不見樹,那水上只有海鷗……
(5)今天想來,她對我的接近文學和愛好文學,是有著多么有益的影響!像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她接近呢?我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候,我們也默默地看著她,連她握筆的姿勢都急于模仿。
(6)有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里,好幾年沒有回來,我跟母親非常牽掛他,不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來,把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里,然后磕了頭,抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣,也略略懂了些事?墒窃诤⒆尤褐,我的那些小“反對派”們,常常在我的耳邊猛喊:“哎喲喲,你爹回不來了喲,他吃了炮子兒羅!”那時的我,真好像父親死了似的那么悲傷。這時候,蔡老師援助了我,批評了我的“反對派”們,還寫了一封信勸慰我,說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛,是多么平常,可是回想起來,那時候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人呵。
(7)每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!我不知道您當時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!至于暑假,對于一個喜歡她的老師的孩子來說,又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里,席子鋪在屋里地上,旁邊點著香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時候,我忽然爬起來,迷迷糊糊地往外就走。
(8)母親喊住我:“你要去干什么?”
(9)“找蔡老師……”
(10)我模模糊糊地回答。
(11)“不是放暑假了么?”
(12)哦,我才醒了?纯茨菈K席子,我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來,勸了一會兒,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比啊!
(13)什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?
參考答案:
1、作者一共選取幾個經(jīng)典事例?7分
、俨汤蠋熂傺b發(fā)怒;
、诶蠋熃涛覀兲;
、劾蠋煄覀冇^察蜜蜂;
、芾蠋熃涛覀冏x詩;
、菸覀兛蠢蠋煂懽;
、蘩蠋熍懦液屯瑢W之間的小糾紛;
、呶覊衾飳煛
2、“從來不”與后一句中的“僅僅”是否矛盾,作者這樣用詞究竟是為了表現(xiàn)什么?3分
不矛盾。因為“僅僅有一次”這一次也并沒有真的打罵我們,與“從來”相符合,體現(xiàn)了蔡老師關愛學生,疼愛學生,溫柔善良的品質(zhì),所以并不矛盾。
3、我用兒童狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。(狡猾在這里是什么意思)4分
“狡猾”是貶詞褒用,狡猾本意是詭計多端,不可信任;在這里寫出“我”的調(diào)皮、機靈,表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的理解。
4、章結尾處寫道:“什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?”談談你對這句話的理解?2分
這句話表面是說我想什么時候可以再見見我的蔡老師,深層含義是孩子愛老師竟到了難分難舍的地步,作者實在壓抑不住自己的感情,便直抒胸臆,強烈地抒發(fā)了對蔡老師的思念之情。
閱讀題目
1.仔細讀上文,請你說說魏巍筆下的蔡老師是怎樣的一位老師呢?(2分)
2.本文的感情波瀾不是蕩漾在字面上,而是蘊含在平平實實的字里行間。說說加點詞語表達了怎樣思想感情。(4分)
。1)僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。
(2)我用兒童的狡猾的眼光察覺,她愛我們,并沒有真正要打的意思。
3.有人說教師是園丁,有人說教師是靈魂的工程師,有人說教師是蠟燭。請你用一段文字來贊一贊你最敬重的一位老師。要求不少于40字且至少用上一種修辭手法。(4分)
參考答案
1.(2分) 蔡老師|美麗、善良、慈愛、公平、偉大 (熱情、熱愛孩子的人、學生的良師益友)
2.(4分) (1) 表現(xiàn)了蔡老師愛學生,師生關系親密、融洽。
(2) 狡猾在文中是貶義褒用,是調(diào)皮、機靈的意思。它形象地表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的深刻理解和愛戴 。
3.(4分) 符合要求(不少于40字,有一種修辭)言之有理即可。
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