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《不可纏繞的心靈》閱讀答案

時(shí)間:2024-11-06 09:05:17 閱讀答案 我要投稿

《不可纏繞的心靈》閱讀答案

  不可纏繞的心靈

《不可纏繞的心靈》閱讀答案

  我們的天性是自由的,但我們卻會(huì)因?yàn)橐恍┙┯驳闹R(shí)的束縛而失去自由。

  十二歲那年春天,我在田野上發(fā)現(xiàn)了一株很瘦弱的小樹苗,便將它挖回來栽在菜園里。它一天一天地長大了,兩年后就躥成一米多高。春天來臨,它的樹干是亮燦燦的紫銅色。它長得結(jié)實(shí)而漂亮。再過兩年,它就能掛果——我想。然而,兩年后,它并沒有如我所期盼的那樣。我的小桃樹再也沒有長高,而且還顯出奄奄一息的樣子。記得那時(shí)我很難過。

  后來我終于找到了原因:我的老祖母借它為瓜架,在它的根下種了絲瓜,那些刁鉆的絲瓜藤就沿著它的樹干攀緣而上,并像鎖鏈那樣一道道地把樹干扎起來,對(duì)它千纏百繞。我把它們?nèi)兜袅。第二年,桃樹又生機(jī)勃勃地成長起來。那年,春寒料峭,它開花了。夏天,桃子成熟了,十分可愛。

  如果我們也像這株桃樹一樣,被藤所纏繞,我們就會(huì)失去生命的光彩。

  一位從事詩歌研究的朋友曾介紹過兩首臺(tái)灣小孩寫的詩。其中一首詩說一個(gè)無拘無束的小孩光著腳丫在地板上跑起來,留下的腳印就像游動(dòng)的魚。媽媽來了,卻用拖把將這些“魚”一網(wǎng)打盡。這首詩簡直妙極了。我想,它們只能出自未被僵硬的知識(shí)束縛的心靈。

  23. 結(jié)合全文,說說“生命的光彩”的含義。(6分)

  24. 文中畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法?又表現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度?(5分)

  25. “媽媽來了,卻用拖把將這些‘魚’一網(wǎng)打盡。”請(qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。(4分)

  參考答案:

  23. 生命的光彩指天性自由(或“主體精神自由”)、健康發(fā)展(或“充滿生機(jī)”)、有創(chuàng)造力。

  (每點(diǎn)2分)

  24. 比喻、擬人、夸張。痛恨藤對(duì)桃樹的束縛,告訴人們僵硬而野蠻的束縛是對(duì)生命的極大摧殘。

  (修辭,2分。答出其中兩點(diǎn),得1分;三點(diǎn),得2分。痛恨的內(nèi)容,1分;闡明的道理2分)

  25. 合乎常識(shí)的行為恰恰會(huì)掐滅創(chuàng)造的種子,束縛自由的天性。

  (行為特點(diǎn),2分;行為危害,2分)

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