有關(guān)危急時(shí)刻的段落

　　1、早晨，許許多多的人都開(kāi)著車(chē)上班。大家都等著紅燈變綠燈時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子跌跌撞撞地在鴨媽媽帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。路上的人車(chē)上的人都伸著脖子去看那群可愛(ài)的鴨子�？删彤�(dāng)小鴨子們穿過(guò)一條條公路時(shí)，意外發(fā)生了！在后面跟著的小鴨子因?yàn)檎{(diào)皮，在公路上玩耍，不小心掉入下水道了。鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)撲通就知道出事情了，急忙轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)自己的小鴨子寶寶不見(jiàn)了三只，趕快走到后面，一看，三只小鴨子在下水道里垂死掙扎，急忙低下頭，想把小鴨子救上來(lái)，可下水道非常深，鴨媽媽無(wú)法就到小鴨子，但是鴨媽媽沉著冷靜，并沒(méi)有一點(diǎn)慌張的行為。鴨媽媽看看周?chē)�，急中生智，走到一個(gè)值班巡警前，啄巡警的腳，想讓巡警跟著它走，巡警似乎懂得什么就跟著鴨媽媽走了。鴨媽媽在下水道洞口走了幾圈。巡警低頭一看，看見(jiàn)幾只小鴨子在下水道里，趕緊伸出雙手把三只小鴨子捧到手里，然后慢慢地將他們放到地上，鴨媽媽似乎滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就繼續(xù)領(lǐng)著頭走了。大家看到這里，也都放心了。

　　2、突然，桌椅開(kāi)始搖晃，轟轟的巨響傳入我們的耳朵，緊接著整座教學(xué)樓也晃動(dòng)了起來(lái)，我不知所措，心立刻提到了嗓子眼，王老師迅速作出反應(yīng)：地震了，大家快躲進(jìn)廁所！我們一聽(tīng)，一溜煙跑進(jìn)了教室旁邊的女廁所。只見(jiàn)樓房搖晃得更厲害了，我們站不穩(wěn)，用雙手扶住墻壁，仍然站不穩(wěn)。我害怕極了，想到了媽媽。這時(shí)女生古玉嚇得哭起來(lái)：我那一千多元的書(shū)包�。∥也灰�死——我也很緊張，但對(duì)地震帶來(lái)的后果全然不知，還和古玉開(kāi)玩笑：人家樓房還沒(méi)倒，倒被你的哭聲給震垮了。再看看同學(xué)，睜著驚恐的大眼睛，王老師也焦急的左顧右盼。這時(shí)廁所外面隱隱約約傳來(lái)媽媽的聲音，我急忙沖了出去，媽媽二話不說(shuō)，拉起我的手和其他班同學(xué)一起跑向樓梯�？赏趵蠋熕麄儧](méi)走，我心里暗暗著急，不住的想：怎么不跑��？路過(guò)每一層走廊，我都看見(jiàn)有老師在維持秩序，疏散同學(xué)，大家跑得井井有序，這時(shí)我的心才漸漸放松下來(lái)。到了一樓，只見(jiàn)石頭大小的水泥塊砸向地面，前面跑的一位女生哭起來(lái)，顫抖著聲音說(shuō)：我們快要死了！我們快要死了！媽媽安慰她：快跑，地震了，別怕哈！就這樣我們跑出了教學(xué)樓，跑到了大街上。大街上擠滿了人，驚恐寫(xiě)在了他們的臉上。我松了口氣，又擔(dān)心起王老師，糟了，他們還在廁所里嗎？

　　3、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不搜索凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

　　4、上課了，我連作業(yè)都不寫(xiě)了，一直在背書(shū)。（萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？要是老師抽查到我會(huì)背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒(méi)有抽到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。（今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評(píng)了。）

　　5、球��？教室后面的球��？我似乎從死一般的沉寂中醒來(lái)。那個(gè)球印不是陳明印的嗎，在場(chǎng)有許多同學(xué)看見(jiàn)了。陳明啊陳明，你快站出來(lái)主動(dòng)承認(rèn)，這樣或許就會(huì)得到寬恕，要是被揭發(fā)，你有好戲看了，快站出來(lái)，我不禁瞟了幾眼陳明，恰巧碰到了老師嚴(yán)厲的目光，這時(shí)班主任是不會(huì)放過(guò)任何蛛絲馬跡的。我心里猛然一慌，這已成了條件反射。慌什么！又不是我干的，真沒(méi)有出息！我這樣安慰自己，但心里難免有一點(diǎn)緊張。快點(diǎn)呀！陳明，快點(diǎn)！要不班主任要賴到我頭上了。趕快！

　　6、今天，我們學(xué)校做了一次安全演練。上課后大約3分鐘，警報(bào)聲從廣播里傳來(lái)，我們一聽(tīng)這警報(bào)聲，就知道這是火警聲，我們馬上沉著冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，走到操場(chǎng)上。但在下樓梯時(shí)，有的人不守紀(jì)律，你推我踩；有的人驚慌失措；有的人大喊大叫；有的人挺著身，拼命地跑；還有的人卻嬉皮笑臉幸虧這次不是真的火災(zāi)，如果是真的，會(huì)沒(méi)有人傷亡嗎？全校師生來(lái)到后，黃校長(zhǎng)先公布我們這次逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間，在總結(jié)一下剛才逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的效率。并對(duì)我們說(shuō)：待一會(huì)兒，我們?cè)谧鲆淮蔚卣鹧菥�，情同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待下一次的演練，千萬(wàn)不能馬虎！

　　7、此時(shí)此刻，身處地下實(shí)驗(yàn)室的金博士等人正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那個(gè)星球的引力是地球的四倍，它會(huì)把地球上的一切都吸過(guò)去，使地球成為它的衛(wèi)星。金博士正在考慮解決方案，這時(shí)，一名叫卡爾的宇航員自告奮勇要為地球及全人類解決危機(jī)。金博士請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)方案，他說(shuō)：我認(rèn)為，我們或許可以利用它的引力大的特點(diǎn)，赫爾博士最近剛剛發(fā)明了一套能夠擺脫引力的防護(hù)服，或許我可以利用它，坐著飛船，依靠它的吸引力將飛船吸上去，而我穿上防護(hù)服則可以擺脫引力在上面行走，我在星球上埋下兩枚超級(jí)核彈，并進(jìn)行引爆，將它炸毀。可是，我研究過(guò)在那么大的引力下，防護(hù)服也只能堅(jiān)持三分鐘，那你怎樣全身而退呢？博士，我們只能賭一回了！好！也只能賭一回了！立即行動(dòng)吧，我和你一起去。金博士堅(jiān)定地說(shuō)。

　　8、3198年11月4日晚間，由聯(lián)合國(guó)決定研制并由各國(guó)共同協(xié)助制造出來(lái)的光明探索號(hào)無(wú)人宇宙空間探索飛船將要發(fā)射了。播音員正在向全世界倒數(shù)：十、九、八，三、二、一，點(diǎn)火！發(fā)射！飛船像一顆冉冉升起的明星，直沖天空。突然，飛船的速度急速加快，一眨眼，便消失在太空中。在總指揮室的金博士把茶杯摔在地上，正憤怒地捶打著桌子，對(duì)手下人說(shuō)道：該死！這是誰(shuí)干的？！怎么回事！，報(bào)告，從飛船最后傳回的數(shù)據(jù)顯示，有一股強(qiáng)大的引力將飛船吸走了。，是什么行星？，還沒(méi)有查出來(lái)。由于沒(méi)有著落，這件事也就只能這樣不了了之了。

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