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描寫(xiě)老師的細(xì)節(jié)段落
段落,漢語(yǔ)詞語(yǔ),拼音是,意思是指根據(jù)文章或事情的內(nèi)容、階段劃分的相對(duì)獨(dú)立的部分。下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)老師的細(xì)節(jié)段落,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)老師的細(xì)節(jié)段落 篇1
1.她坐在這溫馨的屋子中央的一張塑料板凳上——周?chē)撬膶W(xué)生——翹著二郎腿,坐手拿著一個(gè)作業(yè)本,另一只手拿著紅筆,畫(huà)著勾和叉。
柔和的燈光靜靜地傾瀉下來(lái),勾勒出她優(yōu)美而端莊的輪廓:
2.染過(guò)的帶點(diǎn)兒黃色的頭發(fā)齊至耳根;眉頭間隨著筆的走走停停時(shí)而緊皺,時(shí)而舒展;深黑色的`瞳孔中散發(fā)出睿智與女性特有的溫柔光芒;由于感冒,她的鼻頭偶爾還會(huì)發(fā)出小小的“吸——”的聲音;那一張紅唇,有時(shí)是緊緊地閉著的;有時(shí)也會(huì)從中吐出一串優(yōu)美.動(dòng)聽(tīng)的詞匯——像貓兒一樣的輕柔;有時(shí)又有淺淺的笑意。她的臉上有一些不是很深的皺紋,使她增添了幾分女人的韻味兒!
3.(老師)挺直了腰桿,微微的低下頭,額前滑落的發(fā)絲不時(shí)被風(fēng)吹動(dòng)著。手中的紅筆不曾停下,就像一只飛舞的蝴蝶,在同學(xué)們的作業(yè)本上來(lái)回盤(pán)旋;又像一把農(nóng)民的鋤頭,在同學(xué)們的作業(yè)本上不停的耕耘。那些評(píng)語(yǔ),都是由老師對(duì)我們的關(guān)心,一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚而成。
描寫(xiě)老師的細(xì)節(jié)段落 篇2
您是橋,我們就是路人;您是樹(shù),我們就是鳥(niǎo)兒;您是雨,我們就是小苗。啊!您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),是天下最偉大、最高尚的愛(ài)。
在這六年的小學(xué)生活中,老師們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),我永遠(yuǎn)也忘不了。六年了,悠悠師生情,往事一幕幕,總在眼前閃現(xiàn),師恩難忘!
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種精神最感人,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情……老師與學(xué)生之間的情誼就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵,就像永不停息的波濤,就像太陽(yáng)散發(fā)出的褶褶光芒溫暖人心。
世界上有一種最辛苦而又最快樂(lè)的職業(yè),那就是老師;人世間有一種最美好的'情意,那就是師生情。
老師的愛(ài),像一條長(zhǎng)河。它恬靜,泛著微微的漣漪;它清澈,看得見(jiàn)河底的塊塊卵石;它輕柔,如春風(fēng)緩緩送我前行。時(shí)間如長(zhǎng)河的浪花,帶著悠悠笑聲流去。師生情的好段描寫(xiě)。思想與感情像潺潺流水,又一次淌過(guò)時(shí)間與空間的橋,沖拂我那如詩(shī)如畫(huà)的童年,我的思緒被浸潤(rùn)在濃濃的師生情中……
老師為了不掃大伙的興,便大聲提議:“我們?nèi)ゴ蜓┱贪!蔽覀兛蓙?lái)神兒了,于是分成兩組,擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)。我們組有大個(gè)子蔡建強(qiáng)撐腰,老師帶領(lǐng)的都是些小個(gè)子,一看就難以取勝。果然,打到高潮時(shí),老師的“小分隊(duì)”吃不住勁兒了。我想繞到他們后邊,打他個(gè)措手不及?墒腔仡^一看,劉老師已經(jīng)包抄上來(lái)了,我急忙往回跑。真奇怪,老師這么大年紀(jì),還能像孩子一樣……
一聲怒吼,嚇得我一哆嗦,抬頭一看,只見(jiàn)老師正氣勢(shì)洶洶士也-瞪著我。由于氣憤,他的瞼都漲紅了。我嚇得手忙腳亂,把“小人書(shū)”往書(shū)包里捅,身子不由自主地?fù)踝∽揽。他幾步(jīng)_到我身旁,把我向后用力一搡,一下把書(shū)奪了過(guò)去,“嗞啦——”書(shū)被撕成兩半,“嘩嘩”一陣揉扯,又被摔向窗外。
在沉思默想的時(shí)候,我們不知不覺(jué)地走入了大森林。老師的墳?zāi)沟搅。上面是新土,還挺濕的。我們圍著墳?zāi)瓜囟,擺上老師愛(ài)吃的水果,唱起老師生前喜愛(ài)唱的歌:“鴿子啊,在藍(lán)天中飛翔……,,一曲唱完,大家抱頭痛哭。那哭聲是那么悲哀,連天上的小鳥(niǎo),周?chē)皣W嘩”作響的樹(shù)林,山中擺動(dòng)的小草,都靜了下來(lái)!撟吡。我們摘了些小花,插在墳上。那黃黃的一圈小花,是我們獻(xiàn)給老師的花圈。李老師,您安息吧。
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