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《西江月夜行黃沙道中》教學(xué)案ppt

時(shí)間:2024-09-04 07:43:57 西江月夜行黃沙道中 我要投稿
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《西江月夜行黃沙道中》教學(xué)案ppt

  《西江月夜行黃沙道中》反映的是作者對(duì)豐收所懷有的喜悅之情以及他對(duì)農(nóng)村生活的熱愛之情。

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  教學(xué)要求:

  1、理解句子里的關(guān)鍵詞語,能用自己的話說出詞的大意,了解這首詞所描繪的情景。

  2、通過語言文字感受詞中所表現(xiàn)的自然美,培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心人民的感情。

  一、詩句導(dǎo)入

  師:有些詩句,人們也許不知道它們出自何人,卻能將其熟記于心,并千古傳誦。

  郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚。

  青山遮不住,畢竟東流去 。

  醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。

  眾里尋她千百度,—— 驀然回首,那人卻在燈火闌珊處 。

  了卻君王天下事,贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生!

  師:你們能說出以上詩句是出自誰的筆下嗎?

  二、破題讀詞

  1、師:板書課題。“西江月”是詞牌,“夜行黃沙道中”是題目。

  討論題意。

  (1)你從課題上讀懂了什么?

  (2)用自己的話說出題意。

  2、請(qǐng)大家放聲朗讀這首詞,把音讀準(zhǔn)了,注意停頓。

  3、指名讀一讀。

  (1) 糾正讀音:見:

  4、范讀:七八個(gè)星 天外,兩三點(diǎn)雨 山前

  師:一起再來讀一讀這句話。

  5、齊讀。

  三、學(xué)習(xí)上闋

  師:人們常說:詩中有畫。詩人想透過這短短五十個(gè)字,向我們描繪了一個(gè)怎樣的畫面呢?讀讀這首詞的上闋,你看到了什么,聽到了什么?又感受到了什么呢?

  生自己讀上闋。

  上闋:

  明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

  交流:

  看到的:明月 驚鵲

  聽到的:鳴蟬 蛙聲

  適時(shí)指出:現(xiàn)在你知道這首詞描繪的是什么季節(jié)?

  你能把這個(gè)畫面用自己的語言描繪一下嗎?

  師:請(qǐng)大家讀一讀這句話:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片” “說豐年?”誰在說?說給誰聽?

  生交流:

  生齊讀:稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

  師介紹“稼軒”一詞的來歷。(人生在勤,當(dāng)以力田為先)

  讀到這里,你感受到詩人怎樣的感情呢?

  師:誰能把詩人的這種情感通過朗讀來表達(dá)?

  指讀。

  范讀。

  師:無論是月亮、鵲兒,還是清風(fēng)、蟬鳴、蛙聲,都是些極其平常的景物,然而經(jīng)過作者的巧妙組合,就顯得很不平常了。我們?cè)賮碜x。

  四、學(xué)習(xí)下闋

  下闋:

  七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前,舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

  師:讀讀下闋,你讀出了一個(gè)什么樣的畫面?

  師:找到“茅店”,他的心情怎樣?

  這讓我們想起了一句詩:山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村

  師:這個(gè)“茅店“,詩人曾經(jīng)來過,你讀出來了嗎?哪個(gè)詞?(舊時(shí))

  五、涵詠全詞

  師:“忽見”什么意思?

  師:現(xiàn)在老師有一問,不知大家能否幫我解疑?

  辛棄疾曾兩次罷官,隱居在上饒(今屬江西省)的帶湖,前后將近二十年。黃沙嶺這一帶的路他應(yīng)該非常熟悉。怎么會(huì)對(duì)已經(jīng)近在眼前的“茅店”說“忽見”呢?

  完整地讀讀這首詞,想想,是什么影響了他?

  生交流感受。

  師:(板書:企盼豐年)

  這種內(nèi)心之喜,你能讀出來嗎?

  指讀。一起讀。

  六、感悟延伸

  師:同學(xué)們,這一幅豐收在望的景象,在現(xiàn)在的農(nóng)村,似乎是一件很普通的事,為什么在辛棄疾的眼里,卻是如此不同尋常,為什么?

  生交流。

  (出示)破陣子 為陳同甫賦壯語以寄之

  醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點(diǎn)兵。

  馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名?蓱z白發(fā)生!

  師介紹辛棄疾:他的詞留下來共有600多首,多數(shù)抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤。

  今天我們所學(xué)的這首詞就是他閑居在江西上饒時(shí)的作品。他報(bào)國無門,壯志難酬,難怪看到眼前所景,忍不住要“說豐年“呢。

  師:齊讀這首詞。

  師:回憶另一首描寫農(nóng)村閑適生活的詞《清平樂 村居》

  師:同學(xué)們,真正震撼人心的作品往往是情感與語言的完美結(jié)合。

  全體起立:一起背誦《西江月》。

  七、課外推薦

  辛棄疾的《水龍吟》 《丑奴兒》 《南鄉(xiāng)子》

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