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《小石潭記》課文要點(diǎn)
《小石潭記》是一篇語言精美，含義豐富，形象逼真的優(yōu)秀山水游記。它表現(xiàn)了作者那種對(duì)于事物的深刻觀察力和獨(dú)特體驗(yàn)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功力。
一、讀準(zhǔn)字音
篁( ) 冽( ) 坻( ) 嶼( ) 嵁( )
佁( ) 俶( ) 翕( ) 愴( ) 邃( )
二、解詞
水尤清冽 清冽：清澈。
隔篁竹篁竹：竹林。
佁然不動(dòng) 佁然：愣住的、靜止的樣子。
為坻 為：動(dòng)詞，做成，成為。
三、學(xué)習(xí)本文
1、這篇散文是按怎樣的順序描寫景物的?具體寫了哪些景物?
以游覽的先后次序來描寫的。先寫潭上的大概景象，再寫近處潭中景象，再寫遠(yuǎn)望溪流水源之景，最后寫潭上氣氛。具體描寫了石潭、潭水、游魚和溪流。
2、小石潭的全貌是什么?潭中游魚和潭水有什么特點(diǎn)?
全石以為底，近岸，卷石底以出……參差披拂。潭中魚可百許頭……似與游者相樂。
3、潭上有什么景物?
四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
4、根據(jù)課文內(nèi)容，說說作者觀魚時(shí)的心情是怎樣的?游覽到最后的心情又是怎樣的?
作者對(duì)游魚的那種“似與游者相樂”的描寫時(shí)心情是快樂的，而“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫中流露出凄涼憂傷的心情。
測(cè)試
1、填空：
《小石潭記》作者是 ，字 ，唐代河?xùn)|人，所以世稱 ，曾經(jīng)在柳州做官，所以又稱 。
2、選出加紅字文言現(xiàn)象不同的一項(xiàng)是( )
A、潭西南而望，斗折蛇行
B、其岸勢(shì)犬牙差互
C、其一犬坐于前
D、坐潭上，四面竹樹環(huán)合
3、選出不是比喻句的一項(xiàng)是( )
A、聞水聲，如鳴佩環(huán) B、似與游者相樂
C、斗折蛇行，明滅可見 D、其岸勢(shì)犬牙差互
4、選出翻譯正確的一項(xiàng)是( )
四面竹樹環(huán)合，寂寥無人
A、(潭)的四面被竹林樹木包圍著，寂寞空曠，沒有別的人。
B、(潭)的四面被竹林樹木纏繞著，靜悄悄的，沒有別的人。
C、(潭)的四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，沒有別的人。
D、(潭)的四面被竹林樹木環(huán)繞著，沒有別的人，感到寂寞。
5、選出翻譯正確的一項(xiàng)是( )
隸而從者，崔氏二小生
A、我?guī)е煌サ�，有姓崔的兩個(gè)年輕人。
B、跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人。
C、跟著一同去的，有姓崔的兩個(gè)小孩。
D、我?guī)е煌サ�，有姓崔的兩個(gè)小孩。
參考答案
1、柳宗元 子厚 柳河?xùn)| 柳柳州
解析：對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的掌握，要靠平時(shí)的積累。
2、D
解析：ABC三項(xiàng)中的加紅字都是名詞用作狀語，表示“象……一樣”。
3、B
解析：對(duì)常見修辭方法的判斷。B句表示的是一種想象，而不是比喻。
4、C
解析：翻譯文言文要注意結(jié)合上下文，要注意句子中的重點(diǎn)字詞。這句話中，“環(huán)合”是環(huán)繞、包圍的意思，而“寂寥”在這里則沒有寂寞的含義。
5、B
解析：翻譯文言文要注意結(jié)合上下文，要注意句子中的重點(diǎn)字詞。這句話中，“隸”是跟從的意思，“小生”則指后輩，年輕人。
拓展閱讀：小石潭記的寫作特色
構(gòu)思新巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者以游蹤為序，采用移步換形、依序?qū)懢暗氖址ńM織材料。寫小石潭，先寫“聲”(水聲)，后寫“形”(潭中景物)，寫潭中景物又先寫“近觀”(水、石、樹、魚)，后寫“遠(yuǎn)望”(水源)，最后概寫環(huán)境，引發(fā)感觸。這種構(gòu)思既新穎，又自然，真是匠心獨(dú)具。文章按游覽順序，先寫發(fā)現(xiàn)小石潭，然后描寫潭中景物(水、石、樹、魚)，再寫小潭源流(溪身、溪岸)及潭中氣氛，最后記錄了同游者，使全篇游記結(jié)構(gòu)完整。
寓情于景，情景交融。作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來，寓情于景，情景交融。在對(duì)景物描繪中結(jié)合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖充滿了生機(jī)──“聞水聲，如鳴佩環(huán)”，但卻無人賞識(shí)，四周被竹圍抱，其幽清無聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。作者離開國(guó)都長(zhǎng)安來到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習(xí)慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過于清冷的環(huán)境更容易激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。
抓住特征，細(xì)致描繪。這篇游記描繪景物抓住特征，既肖其貌，又傳其神，給讀者以鮮明的印象，如臨其境。例如寫潭西南邊的小溪，作者連用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個(gè)比喻，把小溪的特征形象地再現(xiàn)出來，非常真切。
此文的語言極為精美。如“皆若空游無所依”，既正面寫出游魚的自由自在，又側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明，語言極為精練。“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”， “青”、“翠”寫顏色，“蒙絡(luò)搖綴”寫形貌，“參差披拂”寫動(dòng)態(tài)，寥寥數(shù)語，寫得宛如圖畫。用“如鳴佩環(huán)”的比喻形容水聲悅耳，用“心樂之”的主觀感受啟動(dòng)讀者的興趣，然后寫“伐竹取道，下見小潭”，就十分令人神往。用比喻“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫石底卷出水面的形狀，給讀者的印象非常鮮明突出。而 “斗折蛇行”四個(gè)字，卻用了兩個(gè)比喻，寫出了靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，含義豐富而并不深?yuàn)W。“明滅可見”，用光線的明暗來說明視線和溪身的交錯(cuò)，說明水面的光亮。 “怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，作者巧妙地把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，尤能顯出魚的活潑。 “似與游人相樂”，采用了擬人的修辭，更把游魚的那種閑適、輕快、靈敏、活潑的神態(tài)寫得維妙維肖，語言簡(jiǎn)潔而又豐富，細(xì)致而又生動(dòng)，用短句產(chǎn)生節(jié)奏感，讀起來悅耳動(dòng)聽，字里行間還蘊(yùn)含著作者豐富的情感。
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