王維《畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　板塊一：猜謎激趣

　　1.師出示課外謎語(yǔ)，生競(jìng)猜謎底.

　　2.師讀本詩(shī)內(nèi)容，生競(jìng)猜謎底.

　　3.師揭曉謎底，出示詩(shī)題.

　　板塊二：正確讀詩(shī)，多樣識(shí)字.

　　1.讀詩(shī)認(rèn)字

　　認(rèn)真讀古詩(shī)兩次，遇到不會(huì)的拼音請(qǐng)拼音寶寶來幫忙.

　　2.出示生字，全班一起讀一讀.

　　板塊三：圍繞謎面，發(fā)現(xiàn)謎底

　　1.學(xué)生自由大聲朗讀課文，將景物圈出來

　　2.學(xué)習(xí)第一句：遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

　�。�1）山有色水無聲對(duì)比，山是什么顏色的？水有沒有聲音？

　　為什么看過去山有色，但是水無聲呢？（畫中的水）

　�。�2）這里有幾個(gè)生字我來考考大家

　　色：斜刀頭，色彩、白色、景色

　　有：有的、有趣、沒有

　　無：沒有就是無的意思，無數(shù)（實(shí)在太多了，沒有數(shù)字可以記錄下）無聲、有無

　�。�3）這句話中還有一對(duì)反義詞（遠(yuǎn)近）

　�。�4）遠(yuǎn)：距離很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)近、永遠(yuǎn)（一直）

　　近：距離近，近處、近來、相近

　　遠(yuǎn)和近有什么相似之處？（走之底）

　　請(qǐng)你說一說，在教室哪些同學(xué)離周老師比較遠(yuǎn)，哪些同學(xué)離周老師比較近？

　�。�5）這里還有一個(gè)字很神奇，近—聽仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。〒Q一換識(shí)字法）

　　聽：聽見、聽說、打聽（向其他人詢問）

　　3.學(xué)習(xí)第二句（春去花還在，人來鳥不驚）

　�。�1）這里有兩個(gè)景物，花和鳥。

　�。�2）同學(xué)們春天到了花朵盛開了，但是現(xiàn)在春天過去了花為什么還盛開著？（畫上的花）一般的小鳥在人走進(jìn)都會(huì)飛走，但是為什么我們走進(jìn)了，這只小鳥動(dòng)都不動(dòng)呢？（畫上的'鳥）

　�。�3）這里也有一對(duì)反義詞（來去）

　�。�4）來：來去、從來、回來

　　去：去年、回去、不去

　　（5）這里還有最后一個(gè)生字，它是還

　　4.讀了這首詩(shī)，你從哪里猜出它的謎底是畫的？

　　板塊四：指導(dǎo)書寫，規(guī)范寫字

　　1.出示來去，讓學(xué)生觀察筆順、筆畫特點(diǎn)

　　2.范寫：來（點(diǎn)向里斜，長(zhǎng)橫在橫中線，垂露豎在豎中線，撇捺要寫得舒展）

　　去（短橫在橫中線上面，長(zhǎng)橫在橫中線下面略微往上傾斜，撇折要略微往上提）

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