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向你推薦一本書格林童話
《格林童話》是由德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。下面是小編精心整理的向你推薦一本書格林童話，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《格林童話》對(duì)兒童的影響
雅各布·格林，1785年出生，威廉·格林，1786年出生。相差一歲的兄弟倆出生在一個(gè)律師家庭。在他們的筆下描繪出了一個(gè)神奇的世界，一個(gè)美好的世界，一個(gè)令人向往的世界。在當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界，格林兄弟以博學(xué)多才、勤奮不懈聞名，他們理所當(dāng)然地成為這一領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物。他們?cè)谏懊芮械仃P(guān)注德國(guó)的教育和文化事業(yè)，他們一生都在從事研究和搜集工作。格林兄弟對(duì)德國(guó)下一代的重要貢獻(xiàn)就在于他們對(duì)所搜集的民間傳說(shuō)、寓言、童話的加工潤(rùn)色、出版發(fā)行，使成千上萬(wàn)的德國(guó)少年兒童受益匪淺，每個(gè)少年兒童都記住了格林兄弟的名字，都記住了格林童話。他們的童話世界里到處都是真善美，邪惡是美的陪襯，到最后，邪惡都會(huì)被美所戰(zhàn)勝。所以，孩子們愛(ài)他們的童話，因?yàn)楣适碌淖詈鬀](méi)有傷心;所以，大人愛(ài)他們的童話，因?yàn)楣适碌淖詈笮皭罕幌麥纭?/p>
當(dāng)孩子們還不會(huì)叫爸爸媽媽的時(shí)候，爸爸媽媽們可能就已經(jīng)在給他們講格林童話的故事了。《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。美麗的白雪公主，善良的灰姑娘，聰明的小紅帽，都成了伴孩子們?nèi)胨暮没锇椤．?dāng)孩子們漸漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽則會(huì)以灰姑娘為榜樣，告訴孩子們要做一個(gè)善良的人;以白雪公主為榜樣，要做一個(gè)在逆境中不屈不撓的人;以小紅帽為榜樣，做一個(gè)機(jī)智勇敢、臨危不亂的人。
眾所周知，安徒生的童話也是他個(gè)人的遭遇、經(jīng)歷和社會(huì)觀、人生觀的反映。但毋庸諱言，《格林童話》以其單純、稚拙、富有愉悅性和幻想奇麗等特點(diǎn)，更為符合“童話”的本質(zhì)，也更易于小讀者節(jié)誒受。事實(shí)上，在世界各國(guó)，膾炙人口、家傳戶頌的格林童話的名篇佳作，要多得多;它們的那許多人物和動(dòng)物主人公，也更為孩子們喜愛(ài)。
《格林童話》在藝術(shù)形式方面則具更多的歐洲民間童話的共性。它們的主要特點(diǎn)可以用單純、明晰、稚拙這些符合兒童心理特征的字眼來(lái)概括：
情節(jié)幾乎全是單線條的，只是在向前發(fā)展時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)兩個(gè)波折或反復(fù)。沒(méi)有倒敘和伏筆之類較復(fù)雜的東西。
故事開頭往往是一個(gè)人面臨著難題、困境和強(qiáng)烈的不可抑制的欲望等等。接著便是一而再、再而三的努力奮斗，不畏艱險(xiǎn)，不怕挫折，終于獲得成功或者勝利，一律地以善有善報(bào)惡有惡報(bào)的Happy end告終。0～7歲的兒童的接受能力是最強(qiáng)的，這時(shí)候他們也開始有了分辨是非的能力。而《格林童話》中所反映的真善美以及故事所表現(xiàn)的勇敢、善良、機(jī)智等優(yōu)秀品質(zhì)極易被兒童吸收，并會(huì)刻意模仿，比如男生會(huì)學(xué)習(xí)王子的勇敢、紳士，而女生則會(huì)學(xué)習(xí)公主的善良與友愛(ài)。
《格林童話》故事中的人物包括動(dòng)物善惡分明，內(nèi)心的好壞黑白一目了然，而且始終如一、各走極端。他們大致可分為三類：一，主人公多為大好人;二，主人公的對(duì)立面，總是大壞蛋諸如額度的繼母、巫婆、兇龍、狼等等;三、主人公的助手或是嫉妒者或是失敗的競(jìng)爭(zhēng)者這樣一些起陪襯對(duì)比作用的人物。孩子們?cè)诼牭焦适碌臅r(shí)候，會(huì)在腦中有一個(gè)自我思考的階段，故事不僅僅讓孩子們學(xué)到了真善美，更進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們明辨是非的能力。
故事多線于情節(jié)的敘述，極少人物心理和自然環(huán)境的描寫，更無(wú)時(shí)代歷史背景的交待。當(dāng)困難無(wú)法克服時(shí)，往往出現(xiàn)外來(lái)的神奇力量的幫助，諸如善良的小精靈、小動(dòng)物、仙女和忠心而呆傻的巨人，當(dāng)需要抒發(fā)感情時(shí)，往往插入簡(jiǎn)單的民歌、兒歌，而且反復(fù)使用。
以上所有的藝術(shù)特點(diǎn)，都來(lái)自民間文學(xué)口傳易記的需要，也適合兒童幼小心靈的接受能力。
《格林童話》無(wú)疑是文學(xué)史上深刻的一筆，它的影響至今都長(zhǎng)盛不衰。人們至今津津樂(lè)道地講述它的傳奇性。孩子們愛(ài)它，因?yàn)樗鼈兒軉渭儭⒑苊�，大人們�?ài)它，因?yàn)�，它是他們永遠(yuǎn)年輕的回憶�！陡窳滞挕肥俏覀兠總�(gè)人關(guān)于童年的回憶，不管你信不信，至少現(xiàn)在的你身上的某一點(diǎn)品質(zhì)來(lái)自于它。
雅各布·格林有這么一句話：“避開文學(xué)去研究歷史那就好像用竹竿扛大象——于事無(wú)補(bǔ)，詳細(xì)的歷史問(wèn)題都記錄在文學(xué)作品當(dāng)中�！�
拓展閱讀
內(nèi)容簡(jiǎn)介
1812年格林童話第一集出版，包含了86篇童話故事，第二集增加了70個(gè)故事，內(nèi)容不斷擴(kuò)充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200則，加上圣徒傳說(shuō)多達(dá)210則，再加上補(bǔ)遺就有215則。其中以《灰姑娘》《玫瑰小姐》《受騙的青蛙》《雪白和玫瑰紅》《貓和老鼠交朋友》《聰明的農(nóng)家女》《三兄弟》《月亮》《熊皮人》《石竹》《白雪公主》《小紅帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《漁夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁縫》《不萊梅的城市樂(lè)手》《穿靴子的貓》較為聞名。
《格林童話》內(nèi)容廣泛，體裁多樣，除了童話外，還有民間故事、笑話、寓言等。其中故事大致分三類：一是神魔故事，如《灰姑娘》《白雪公主》《玫瑰公主》《青蛙王子》《小矮人與老鞋匠》《玻璃瓶中的妖怪》等，這些故事情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)奇異、變幻莫測(cè)。二是以動(dòng)物為主人公的擬人童話，如《貓和老鼠》《狼與七只小山羊》《金鳥》等，這些故事中的動(dòng)物既富有人情，又具有動(dòng)物特點(diǎn)，生動(dòng)可愛(ài)。三是以日常生活為題材的故事，如《快樂(lè)的漢斯》《三兄弟》等，這些故事中的人物勤勞質(zhì)樸、幽默可愛(ài)。
時(shí)代背景
格林兄弟生活和創(chuàng)作的命運(yùn)同德國(guó)文學(xué)的浪漫主義時(shí)期不可分割地聯(lián)系在一起。由法國(guó)大革命（1789—1794年）催生的浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)在18—19世紀(jì)之交席卷全歐，最先在德國(guó)這片混亂、落后的土地上開花結(jié)果。
當(dāng)時(shí)的德國(guó)，可謂歐洲最災(zāi)難深重的民族國(guó)家。自“三十年戰(zhàn)爭(zhēng)”（1618—1648年）后，淪為主要戰(zhàn)場(chǎng)的德國(guó)，其政治經(jīng)濟(jì)都分崩離析，雖然名義上還頂著“神圣羅馬帝國(guó)”的名號(hào)，實(shí)質(zhì)卻分裂成由360多個(gè)大大小小的公國(guó)和自由城市組成的“布頭封建帝國(guó)”’一個(gè)結(jié)構(gòu)松散的混合體，社會(huì)發(fā)展嚴(yán)重遲緩。1806年，橫掃歐洲的拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)徹底瓦解了神圣羅馬帝國(guó)，在法國(guó)的征服和統(tǒng)治下，德國(guó)民眾的民族意識(shí)被喚醒，要求德意志民族統(tǒng)一強(qiáng)大的渴望空前高漲。在這種狀況下，大批知識(shí)分子投入到民族解放運(yùn)動(dòng)之中。但此時(shí)支離破碎的德國(guó)社會(huì)，諸多林立的公國(guó)之間存在的包括語(yǔ)言、文化等在內(nèi)的差異成為民族統(tǒng)一的障礙，為了消除這一文化上的阻礙，德國(guó)知識(shí)界開始宣揚(yáng)文化民族主義，希望借助古老的日耳曼民族文化來(lái)促成民族統(tǒng)一，這一時(shí)期的德國(guó)浪漫派在秉承浪漫主義文化精神的同時(shí)，亦將眼光轉(zhuǎn)向民間文化傳統(tǒng)領(lǐng)域，整理研究德國(guó)民間文學(xué)并使之發(fā)揚(yáng)光大。
就這樣，德國(guó)浪漫主義在整理研究德國(guó)民間文學(xué)中取得的卓越成就，有力推動(dòng)了德意志民族文學(xué)的發(fā)展，提升了德國(guó)文學(xué)在世界文學(xué)中的地位�！陡窳滞挕肪驼Q生在這樣的時(shí)代氛圍和社會(huì)環(huán)境之中。
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