格林童話內(nèi)容故事作文400字
《格林童話》以兒童視角和敘事口吻講經(jīng)驗性、實例性的故事，我把它叫做故事體倫理學(xué)、幽默體倫理學(xué)、魔幻體倫理學(xué)。下文就是400字的格林童話內(nèi)容故事作文，歡迎大家閱讀!
格林童話內(nèi)容故事作文400字一：
最近，經(jīng)過同學(xué)的介紹，我看了《格林童話》，這本書可好看啦!
《格林童話》與其他童話不同，書中的主人公不再是那些手持寶劍、仗義除魔的大英雄，而是許多民間出身的普通人。他們或善良，或勇敢，或聰明，或機(jī)靈，常常能夠在與對手的較量中出其不意地取得勝利。
當(dāng)我讀了《小弟弟和小姐姐》這個故事后，姐弟倆歷經(jīng)苦難，憑著純潔和善良的力量戰(zhàn)勝對手的精神深深地感動了我，使我明白了：遇到困難，只要勇敢去面對、去克服，最終一定能戰(zhàn)勝它!在《狼和七只小山羊》中，小山羊機(jī)靈地躲過了狡猾的惡狼，并和母親一起殺死惡狼，救出了被惡狼吞下的兄弟姐妹。聰明的小山羊深深地吸引了我，使我懂得了：遇到危險時，只有用自己的智慧才能拯救自己。而在《聰明的農(nóng)家女》里貧苦農(nóng)民的女兒憑著自己的智慧，不但拯救了父親，還獲得了國王最真誠的愛情。還有在《三片蛇葉》中，勇敢忠誠的小伙子死而復(fù)生，恩將仇報的惡公主則受到了應(yīng)有的懲罰。這些童話都告訴我們要怎樣對待美與丑、善與惡。善良美好的人最終總是能夠得到幸福，而惡人們盡管開頭十分囂張，最終都會得到被消滅的下場。
《格林童話》里的每個故事都是那樣地引人入勝，里面的主人公都是那么的勇敢、愛憎分明。它能教人學(xué)會更好地生活，使人的心地變得更寬廣，想象力變得更豐富。《格林童話》帶給我無窮的快樂!我真喜歡《格林童話》呀!
格林童話內(nèi)容故事作文400字二：
我是一個愛看書的孩子，最喜歡看《格林童話》，因為里面有很多精彩感人的故事。早在我剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我講里面的故事，后來我自己開始看圖畫版的《格林童話》。現(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書本之一。
走進(jìn)《格林童話》，你會認(rèn)識美麗善良的“白雪公主”，聰明可愛的“小紅帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝……
里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面講述的'是一個美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個后媽。那個后媽帶著兩個小女孩，這兩個女孩愛美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古�，認(rèn)識了小白鴿。有一次，國王幫王子選妃，舉行了三天宴會。最后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個姐姐氣得暈過去了。
這個小故事讓我認(rèn)識到：人一定要善良，要有愛心。一個人如果有一顆善良的心，充滿愛的心，那么他的生活就會快快樂樂。但是，如果一個人有一顆不好的心，愛妒忌的心，那么，他整天會活得很不開心，結(jié)局也不會美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會成為漂亮的公主，過上無憂無慮的生活。
愿每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。
格林童話內(nèi)容故事作文400字三：
我利用暑假又看了幾遍《格林童話》，卻受到了和以前不一樣的感受�；蛟S，有部分人可能認(rèn)為童話故事很幼稚， 純屬虛構(gòu)。但我卻覺得童話故事里面有許 多道理和豐富的知識。 從中，我體會到了一個字：善。做人 要善良。善，它是一種美德，是指一個人心靈深處美。
生活中常常會看到像這樣的 事情：在車上，看到某一位年老的老人，沒有座位做，作為好孩子、好人的人都要 給年老的老讓人讓座。那一個讓座的人是善良的。善良的人最終都會有好結(jié)果，所謂“善有善報”這個道理。這本書中的一篇 《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑 娘受盡了后媽和兩個姐姐的欺負(fù)，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛和幸福。
然而，不是所有的人都是善良的，惡 毒的人總會遭到報應(yīng)�！痘夜媚铩分械睦^ 母和兩個姐姐就是很好的例子。 《格林童話》讓我了解了人性是真誠、善良、美麗的。同時了解了人性丑陋 的一面，愿每個人都成為善良的人。這 樣，世界才會和平共處的。
格林童話內(nèi)容故事作文400字四：
《格林童話》伴隨著我的童年。童話猶如一幅畫卷，令我賞心悅目;其中的種種故事又猶如一汪清泉，令我澄凈身心;這本好書像似一陣清風(fēng)，令我放飛思緒。
這是一次最爛漫的心靈之旅，小時候，我最喜歡《小紅帽》。我懂得了人有好壞之分，我認(rèn)識了一個善良可愛的小紅帽，還看清了一個狡猾卑鄙的大灰狼。當(dāng)大灰狼一口把小紅帽的外婆吞到肚子里，我便傷心地流起淚來。當(dāng)聽到大灰狼假惺惺地和小紅帽對話時，我便又為小紅帽緊張起來。當(dāng)獵人把大灰狼摔死救出小紅帽時，我竟然不自覺的哈哈大笑起來。
我長大后，這本書為我插上了想像的翅膀。我不在像小時候那樣只注意《格林童話》中的一個情節(jié)或一個故事了，而更加令我記憶深刻的已經(jīng)是《格林童話》中的大體，甚至作者想表達(dá)的東西，我喜歡“小紅帽”“白雪公主”“大拇哥”“灰姑娘”等善良誠實全身充滿正能量的人物。我更是發(fā)現(xiàn)了每一篇童話的結(jié)局幾乎都是美滿快樂與幸福的，而過程總是蜿蜒曲折，令我匪夷所思的。
所以，讀了《格林童話》后，我有深刻的感悟，原來生活并不是一帆風(fēng)順的，而童話中的主人公也是經(jīng)歷過一番起伏，才會得到快樂。陽光總在風(fēng)雨后，只要我懷著一顆善良的心就會成為自己生活的主人公，幸�？鞓贰８兄x《格林童話》帶給我的感悟!
格林童話內(nèi)容簡介
內(nèi)容簡介：
《格林童話》帶有濃厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娛樂性，對培養(yǎng)兒童養(yǎng)成真、善、美的良好品質(zhì)有積極意義。
格林兄弟出生于萊茵河畔的哈瑙(Hanau)，具有很高創(chuàng)造力，將當(dāng)時民間的文學(xué)資料搜集起來，并合而為一，哥哥雅各布·格林是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖芳�，弟弟威�?middot;格林文筆優(yōu)美，最后他們共同編成《兒童與家庭童話集》亦即《格林童話》，1812年格林童話第一集出版，包含了86篇童話故事，第二集增加了70個故事，內(nèi)容不斷擴(kuò)充，格林兄弟生前出版(第七版)的故事集有200則，加上圣徒傳說多達(dá)210則，再加上補(bǔ)遺就有215則。其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《受騙的青蛙》、《雪白和玫瑰紅》、《貓和老鼠交朋友》、《聰明的農(nóng)家女》、《三兄弟》、《月亮》、《熊皮人》、《石竹》、《白雪公主》、《小紅帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《漁夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁縫》、《不萊梅的城市樂手》、《穿靴子的貓》最為著名。
推薦理由：
《格林童話》蘊(yùn)涵著深刻的道德主題，濃縮了十九世紀(jì)樸素的善惡觀�！陡窳滞挕芬詢和暯呛蛿⑹驴谖侵v經(jīng)驗性、實例性的故事，我把它叫做故事體倫理學(xué)、幽默體倫理學(xué)、魔幻體倫理學(xué)。這幾乎是倫理學(xué)罕有的一次，脫下道袍，在沙灘上與兒童戲水。用一種春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式讓兒童快樂地作出倫理選擇，不獨(dú)《格林童話》，一切高明的童話都在做蘇鮑姆林期基和陶行知的工作。
《格林童話》中的形象粗略地分為三種：非人全獸形象、半人半獸形象和人的倫理形象。兒童就是另一種形式的三位一體，是獸類、半人半獸、人類的三位一體，而且這三類形象按時間順序發(fā)展變化。當(dāng)然凡事旨有例外，它們有時也不按時間顧序而是直接以三位一體示人。兒童身上有原始初民的影子，有動物本真的影子。格林兄弟在處理這些形象時，大都寫得善惡分明，好壞黑白，一目了然，沒有灰色地帶，善惡好壞向兩極夸張。這顯然在照顧兒童的認(rèn)知能力�！陡窳滞挕返墓适伦寖和梢栽陂喿x過程中體驗到故事中主人公不同的人生經(jīng)歷與冒險，而這些奇妙的經(jīng)歷正是兒童在可以獨(dú)碰的日常環(huán)境中難以實現(xiàn)的。這些內(nèi)容豐富又飽含趣味性的童話故事擴(kuò)展了兒童的思維世界，在輕松愉說的閱讀中
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，喚起兒童對生活的熱愛與期待，激發(fā)兒童善惡觀的形成。
《格林童話》用富有象征意義的形象來影射善與惡，將生動有趣的故事來表達(dá)善惡觀，讓兒童引發(fā)對自我的追問，形成正確的善惡觀。童話中對童話形象的設(shè)置和對話的建構(gòu)，體現(xiàn)了格林兄弟對兒童的成長和人類自身的關(guān)注，《格林童話》遵循了兒童本位，重視JL童的內(nèi)在需求，關(guān)注入的成長，幫助構(gòu)建兒童正面的倫理觀善惡觀。其著眼點(diǎn)在于讓兒童成長為真正的“人”，教人“揚(yáng)善避惡”，進(jìn)行正確的倫理選擇。對“人”的強(qiáng)調(diào)、關(guān)注和尊重?zé)o疑在任何時代的文學(xué)作品中都會吸引讀者的注意，引發(fā)讀者的思考。在物質(zhì)文化越來越發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，對“人”的再發(fā)現(xiàn)變得日益迫切，走出伊甸園太久而迷失了自我和天性的人們尋求著精神上的回歸�！陡窳滞挕穼θ撕蜕鐣歼M(jìn)行了某種程度上的還原，使人遠(yuǎn)離塵囂，回歸人最本真的狀態(tài)。《格林童話》童話的純真、原型的靈性為兒童創(chuàng)造了一個倫理的伊甸園，具有精神啟蒙和文化回歸的意義。
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