《桃花源記》閱讀答案精選15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《桃花源記》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《桃花源記》閱讀答案1
文言文閱讀
桃花源記
晉太元中，武陵人以捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之；復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食
停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無問津者。
1．解釋下列語句中加粗的詞的意義。
（1）欲窮其林 窮：___________________
�。�2）便要還家 要：___________________
�。�3）處處志之 志：___________________
�。�4）欣然規(guī)往 規(guī)：___________________
2．下列各組句子中加粗詞的意義和用法，相同的一組是（ ）
A．武陵人以捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞
B．問所從來，具答之有良田美池桑竹之屬
C．其中往來種作太守即遣人隨其往
D．便扶向路尋向所志
3．請將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
_________________________________________________
4．閱讀思考，簡要回答：
�。�1）文中的桃花源是作者虛構(gòu)的理想社會，在現(xiàn)實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應(yīng)的一兩處語句。
_________________________________________________
（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
_________________________________________________
參考答案：
1．窮盡、走盡；通“邀”，邀請；做標(biāo)記；計劃，規(guī)劃
2．D
3．帶著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。
4．（1）①“忽逢桃花林”、“漁人甚異之”② “尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”
�。�2）表達(dá)了作者對沒有戰(zhàn)亂、寧靜和平和自由和諧的理想社會（生活）的追求。
《桃花源記》閱讀答案2
桃花源記
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
見漁人，乃木驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1.本文的作者是 ，東晉時人。
2.解釋下列加點詞在句中的意思。
�。�1）延至其家 （2）處處志之
3.作者在第①段描繪了桃花源的美麗景色，從全文來看，這段描寫的作用是什么？
4.作者在文中寄托了自己的美好理想，這種美好的理想能從哪些具體的描寫中體現(xiàn)出來？
5.作者在當(dāng)時的社會背景下，為我們描繪了一個美好的、令人向往的世外桃源，從中可以看出作者追求的是什么樣的人生理想？
【參考答案】
1.陶淵明
2.（1（邀請 （2）做標(biāo)記
3.美麗的景物引起漁人的好奇，從而引出桃花源，并為描寫桃花源的美景作鋪墊。
4.通過第②段的對桃花源美好景色的描繪和第③段的對桃花源淳樸民風(fēng)的描寫表現(xiàn)出來。
5.和平寧靜、沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、人人平等的理想境界。
《桃花源記》閱讀答案3
讀文答題。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也�！短一ㄔ从洝�
1．下列各組句子中加粗字意思完全相同的一項是（ ）
A．①率妻子邑人來此絕境 ②奇山異水，天下獨絕
B．①停數(shù)日，辭去②游人去而禽鳥樂也
C．①有良田美池桑竹之屬 ②屬予作文以記之
D．①設(shè)酒殺雞作食②食之不能盡其材
2．翻譯下面的句子。
乃不知有漢，無論魏晉。
________________________________________________
3．陶淵明筆下的世外桃源其實并不存在，他這樣寫有什么用意？
________________________________________________
參考答案：
1．B
2．竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。
3．答案示例：陶淵明筆下的桃花源是作者不滿現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的理想社會的追求。
《桃花源記》閱讀答案4
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
見漁人，乃木驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．翻譯下面的句子。
�、庞辛继锩莱厣Ｖ裰畬伲淠敖煌�，雞犬相聞。
譯：有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類，田間小路交錯相通，村落間能聽到雞鳴狗叫的聲音。
�、谱栽葡仁辣芮貢r亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
譯：他們說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是與外人斷絕了來往。
2.陶淵明筆下的桃花源是個理想的社會，它“理想”在哪里？文中是通過哪些具體描寫表現(xiàn)出來的？
答：①景色美：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞；②生活美：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂；③人情美：便要還家，設(shè)酒殺雞作食、余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。
3.文末為什么寫眾人再也找不到桃花源了？假設(shè)太守找到了桃花源，它又會有怎樣的變化呢？
答：這表明桃花源也真也幻，在現(xiàn)在中是不存在的。這樣會使桃花源的社會也變得一樣黑暗，桃源人將過上困苦生活�！�
《桃花源記》閱讀答案5
[甲]船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
�。ㄟx自《虞初新志》）
[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 （選自《桃花源記》）
小題1:解釋下列文言句中加線詞語。（3分）
(1) 左臂掛念珠倚之( )
(2)詘（ ）右臂支船
(3) 佛印絕類( )彌勒
(4) 阡陌交通（ ）
（5）屋舍儼然 （ ）
�。�6）悉如外人（ ）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。（6分）
�。�1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
(2) 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
�。�3）復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。
小題3:寫出兩個出自[乙]文的成語。（2分）
小題4:[乙]文中作者為什么要描繪這樣一個美麗的“世外桃源”？（２分）
參考答案：
小題1:（1）代詞，左膝上（2）通“屈”，彎曲（3）像（4）交錯相通（5）整齊的樣子（6）全、都 （意思對即給分）
小題2:（1）他們的兩膝互相靠近，各自隱藏在書畫卷下邊的衣褶里。
�。�2）老人和小孩都高高興興，自得其樂。
�。�3）漁人又向前走了幾十步，一下子變得開闊明亮了。
�。ㄒ馑挤霞唇o分）
小題3:豁然開朗怡然自樂雞犬相聞 黃發(fā)垂髫 阡陌交通 。（寫出其中兩個即可，2分）
小題4:表現(xiàn)作者對現(xiàn)實的不滿，對理想社會的向往和追求。（意思對即可，2分）
小題1:試題分析：“詘”是通假字，“類”是重點實詞。“交通”是古今異義詞，“儼然”要注意把“然”的意思解釋出來，“悉”的意思是固定的，即都、全。
小題2:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。（1）句中的關(guān)鍵詞有“比”“黃發(fā)垂髫”“豁然開朗”等，“比”是靠近的意思，“黃發(fā)垂髫”是借代的修辭，指老人和小孩�！盎砣婚_朗”是古今異義詞，指一下子變得開闊明亮了。注意這些易錯詞語，再把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:試題分析：在文章中找，很容易就可看到“豁然開朗、怡然自樂、雞犬相聞、黃發(fā)垂髫、阡陌交通”幾個明顯的成語。對于似是而非的四字短語則盡量不寫。
小題4:試題分析：文章中對于世外桃源的描寫句“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌
交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！睂懗隽伺c世外截然不
同的景象，因此實則借此表達(dá)了作者內(nèi)心的不滿與對如世外桃源這樣的理想社會的向往。
《桃花源記》閱讀答案6
閱讀下面兩個文言語段，完成第11~14題。（15分）
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
【乙】 義犬（蒲松齡）
周村有賈某，貿(mào)易（1）蕪湖，獲重資，賃舟將歸，見堤上有屠人縛犬倍價贖之豢養(yǎng)舟上。舟人固積寇也，窺客裝豐，蕩舟入莽（2），操刀欲殺。賈哀賜全尸，盜乃以氈裹置江中。犬見之，哀鳴投水；口銜裹具，與共浮沉。流蕩不知幾遠(yuǎn)，淺擱乃止。
犬泅出，至有人處，狺狺哀鳴。或以為異，從之而往，見氈束水中，引出，斷其繩。客固未死，始言其情。復(fù)哀舟人載還蕪湖將以伺盜船之歸。登舟失犬，心甚悼（3）焉。
抵關(guān)三四日，估楫如林，而盜船不見。
適有同鄉(xiāng)賈（4）將攜俱歸，忽犬自來，望客鳴嗥，喚之卻走�？拖轮鄢弥�5）。犬奔上一舟，嚙人脛股，撻之不解。客近呵之，見所嚙即前盜也。衣服與舟皆易（6），故不得而認(rèn)之矣�？`而搜之，則曩金猶在。嗚呼！一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！
�。ㄟx自《聊齋志異》）
【注釋】（1）貿(mào)易：做生意。（2）莽：蘆葦叢。（3）悼：難過。（4）賈（gǔ）：商人。（5）趁之：追它。（6）易：換。
10、解釋下列句中加點的字詞。（4分）
�。�1）屋舍儼然： （2）悉如外人：
�。�3）或以為異，從之而往： （4）適有同鄉(xiāng)賈將攜俱歸：
11、翻譯下列句子。（4分）
�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
__________________________________________________________________________
�。�2）客近呵之，則所嚙即前盜也。
__________________________________________________________________________
12、給乙文中畫橫線的句子斷句。（劃兩處）（2分）
見 堤 上 有 屠 人 縛 犬 倍 價 贖 之 豢 養(yǎng) 舟 上。
13、甲文中通過_______________及和平的社會環(huán)境等方面表達(dá)了作者對理想社會的熱烈追求；而乙文則通過犬勇救被扔入江中的主人和_______________兩件事表達(dá)了犬的義舉。（2分）
14、乙文中，作者發(fā)表議論的是哪一句？從該句中，我們可獲得怎樣的啟迪。（3分）
__________________________________________________________________________
參考答案：
10、（4分）（1）儼然：整齊的樣子（2）悉：全、都（3）或：有的人（4）適：適逢，恰巧遇到
11、（1）老人和小孩都高高興興，自得其樂。（2分）（2）賈某走上前去呵斥它，才發(fā)現(xiàn)被狗咬住的人就是先前的那個強(qiáng)盜。（2分）
12、見堤上有屠人縛犬 / 倍價贖之 / 豢養(yǎng)舟上。（2分）
13、優(yōu)美的自然環(huán)境 跟蹤追擊辨識賊寇 （2分）
14、（1）一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！啟迪：人要學(xué)會感恩，知恩圖報。（意對即可）（3分）
《桃花源記》閱讀答案7
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．解釋下列句中加粗詞的意思。
（1）阡陌交通（ ）
�。�2）欣然規(guī)往（ ）
2．下列句中加粗詞的意思相同的一項是（ ）。
A．芳草鮮美 陶后鮮有聞
B．悉如外人 悉以咨之
C．有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之
D．設(shè)酒殺雞作食 食之不能盡其材
3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
______________________________________________
4．請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：
發(fā)現(xiàn)桃花源→__________→做客桃花源→離開桃花源→__________。
5．“桃花源”是作者追求的社會理想，請談?wù)勀銓ψ髡哌@一社會理想的積極意義的認(rèn)識。
______________________________________________
參考答案：
1．（1）交錯相通（2）計劃
2．B
3．（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，（至于）魏、晉兩朝就更不用說了。
或：問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。
4．進(jìn)入桃花源復(fù)尋（迷失）桃花源。
5．作者這一社會理想寄托了作者對和平的向往，對幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意愿�；颍鹤髡哌@一社會理想是對當(dāng)時黑暗的社會的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。（只要答出要點“對和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可）
《桃花源記》閱讀答案8
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
小題1:本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文學(xué)家＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）(2分)。
小題2:聯(lián)系上下文，解釋文中劃線的詞：（5分）
�、傧蹋� ②邑人： ③絕境：
④無論： ⑤不足：
小題3:翻譯劃線的句子：（2分）
“此人一一為具言所聞，皆嘆惋�！�
小題4:桃花源人為什么來到這個地方？（2分）
小題5:為什么“此中人語云：‘不足為外人道也’”？
小題6:桃花源人為什么“見漁人，乃大驚”？ （2分）參考答案：
小題1:東晉 陶淵明
小題1:①都 ②鄉(xiāng)鄰 ③與人世隔絕的境地 ④不要說（或更不必說） ⑤不值得
小題1:這個人（為他們）詳細(xì)地介紹了自己所聽到的事，（他們聽罷）都感嘆惋惜。
小題1:桃花源人的祖先為躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方。
小題1:因為他們害怕世人知道桃花源這個地方，擾亂、破壞他們與世隔絕的和平安寧生活
小題1:寫出桃源人對陌生人的驚異，顯示桃源與世隔絕的久遠(yuǎn)。
小題1:試題分析：陶淵明也可寫成陶潛。
點評：對于文言文中的文學(xué)常識，尤其是名家名篇，一定要知道三點，即出處，作者、生活朝代。
小題1:試題分析： “絕境” “無論”“不足”都是古今異義的詞語，解釋時要注意。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多�？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題1:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“具”“嘆惋”等�！熬摺痹诖司渲惺恰霸敿�(xì)”的意思，“嘆惋”則是兩個詞組成的，應(yīng)譯為“感嘆惋惜”。連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題1:試題分析：原文中有相關(guān)語句，即“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉”�；卮饡r，可以用原句，也可以用自己的話概括。
點評：要整體理解文章內(nèi)容，分析句與句之間的關(guān)系�；卮饐栴}時，要能抓住并利用原文語句做答。
小題1:試題分析：從上文中的“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”這個句子可以推知，桃源外的世界依然是紛爭不斷，人們過著雞犬不寧的生活。所以桃源的人們害怕世人知道此處后，都會紛紛來這里。如果是這樣的話，這里也就和世外一個樣子了。
點評：理解文章要透過句子看其根本，即有些句子我們要深入地想一想，這個句子有沒有深層的含義，它告訴了我們什么，它和上句有沒有聯(lián)系，有什么樣的聯(lián)系等。這樣，多思多想，對于文章的理解就會逐漸深入，我們的置疑的能力也會提高。
小題1:試題分析：“乃大驚”表明桃源中的人很久沒有見到陌生人了。
點評：理解文章要透過句子看其根本，即有些句子我們要深入地想一想，這個句子有沒有深層的含義，它告訴了我們什么，它和上句有沒有聯(lián)系，有什么樣的聯(lián)系等。這樣，多思多想，對于文章的理解就會逐漸深入，我們的置疑的能力也會提高，提出的問題也會越來越有水平。
《桃花源記》閱讀答案9
閱讀下面文言文，完成后面題目。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云，不足為外人道也。
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。（選自《桃花源記》）
1．解釋下列加粗詞在句子中的意思。
�、俦阋�家___________________
�、诖巳艘灰粸榫哐运刜__________________
�、墼勌卣f如此___________________
�、軐げ〗K___________________
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
�、怕势拮右厝藖泶私^境
______________________________________________________________
⑵便扶向路，處處志之。
______________________________________________________________
3．用“/”劃分句子的朗讀節(jié)奏。
余 人 各 復(fù) 延 至 其 家。
4．下列對選文內(nèi)容與寫法的理解與分析，不合文意的一項是（ ）
A．《桃花源記》寫法與郭沫若的《天上街市》的寫法一樣，以美好的想象反襯現(xiàn)實的黑暗。
B．桃源人“不復(fù)出焉”是因為與世隔絕時間太長，他們適應(yīng)不了外面人的生活習(xí)慣。
C．漁人離開桃源后“便扶向路”又“處處志之”，而后尋找桃源人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”，作者這樣寫表明桃源是一個虛構(gòu)的社會，現(xiàn)實是不存在的。
D．文章結(jié)尾寫劉子驥尋訪桃花源“未果，尋病終。后遂無問津者”，后人據(jù)此概括出一個成語“無人問津”。
5．從《桃花源記》中，可以看出作者追求的理想境界是：沒有戰(zhàn)亂，安定團(tuán)結(jié)，相處和諧，生活富足，環(huán)境優(yōu)美。你認(rèn)為作者的理想境界一千多年后的今天是不是完全實現(xiàn)了？請列舉現(xiàn)實生活一個例子闡述個人見解。
______________________________________________________________
參考答案：
1．①同“邀”，邀請 ②詳細(xì) ③到 ④隨即，不久
2．⑴桃源人帶領(lǐng)妻子兒女以及相鄰們來到這個與世隔絕的地方。
⑵就順著以前的路，處處都做了記號。
3．余人/各復(fù)延至/其家
4．B
5．示例一：沒有完全實現(xiàn)。桃花源中環(huán)境優(yōu)美，而我們今天的社會，大量良田被占用，環(huán)境污染嚴(yán)重。我們村附近建立一個藥廠，村子里的溝凼全部變成了臭水溝。
示例二：沒有完全實現(xiàn)�！短一ㄔ从洝分腥藗兿嗵幒椭C。而今天，雖然人們物質(zhì)生活富足了，但人際關(guān)系緊張，人人自危。前不久報上還刊登了一個消息，一個司機(jī)扶起馬路上倒下的老人，結(jié)果被說成這個司機(jī)撞到老人，被索賠。（答案合理即可）
《桃花源記》閱讀答案10
�。ㄒ唬�16分）
�。祝┝直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
小題1:、本文選自課文《 》 ，作者 ，又名，字元亮， （朝代）著名詩人。（2分）
小題2:、下列劃線詞古今意義解釋有誤的一項是（ ）。（3分） A．阡陌交通古義：交錯相通今義：運輸和郵電事業(yè)的總稱
B．妻子邑人古義：妻子和兒女今義：單指男方的配偶
C．無論魏晉古義：（更）不必說今義：表示條件的連詞
D．來此絕境古義：極其優(yōu)美的環(huán)境今義：與世隔絕的地方
小題3:、從下面兩句中任選一句翻譯。（2分）
（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
選（ ），譯文：
小題4:、請寫出兩個源自《桃花源記》的成語。（2分）
和
小題5:、下列各句中與“童孺縱行歌，斑白歡游詣（陶淵明《桃花源詩》）”意思相近的一項是（ ）（2分） A．余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。
B．其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
C．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
D．率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
小題6:、桃花源人是什么時候來到這里的？為什么要來到這個地方？（2分）
小題7:、《桃花源記》敘述的是一個虛構(gòu)的故事，這個故事為什么具有長久的魅力？
請談?wù)勀愕目捶?（3分）
參考答案：
小題1:《桃花源記》陶淵明 潛 元亮 東晉
小題2:D
小題3:（1）（村中人）就邀請（漁人）到自己家去，擺酒殺雞做飯（來款待他）。（補充必要的成分，得1分；“要”譯為“邀請”，得1分。） （2）漁人為（他們）一一具體地說出自己聽到的事情，（他們聽罷）都感嘆驚訝。（“具言”譯為“具體地說出”、“嘆惋”譯為“感嘆驚訝”，各得1分，意近即可。）兩題都選者，改第一題。除標(biāo)準(zhǔn)外（1）只出現(xiàn)半句，如“設(shè)酒殺雞作食”被譯為“去吃飯”，須扣1分。（2）“具”譯為“詳細(xì)、詳盡”亦算對。“惋”必須譯為“驚訝”，否則扣1分。
小題4:世外桃源、落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂（得）、無人問津、雞犬相聞，正確寫出一個，即得1分。）
小題5:C
小題6:秦時；躲避秦時戰(zhàn)亂
小題7:因為它勾畫了一個理想的生活境界，環(huán)境優(yōu)美，人們各得其所，自得其樂，彼此關(guān)心、愛護(hù)……這符合人們對理想社會的審美追求，令人向往。（言之有理即可。） 表明桃花源是理想的生活境界，得1分（突出“理想”即可）；表明“桃花源”是人們千百年來的追求，得1分（突出“追求”即可）。
《桃花源記》閱讀答案11
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【小題1】解釋句中劃線的詞。(4分)
①漁人甚異之（ ） ②欲窮其林（ ）
�、鄄蛔銥橥馊说酪玻� ）④后遂無問津者（ ）
【小題2】翻譯下面的句子。(3分)
既出，得其船，便扶向路，處處志之。
【小題3】選出劃線詞詞義不相的一項（ ）(2分)A．絕：率妻子邑人來此絕境佛印絕類彌勒B．乃：乃大驚乃不知有漢C．復(fù)：復(fù)前行不復(fù)出焉D．屬：有良田美池桑竹之屬神情與蘇黃不屬
【小題4】“此人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人” 說了些什么 ，試概括為三點。(3分)
①______________________②______________________③_____________________
【小題5】根據(jù)以上選文，請寫出兩個出自本文的成語（2分）
答案
【小題1】（1）以為奇異，（2）窮盡（3）值得（4）渡口
【小題2】漁人出來后，找到他的船，就沿著舊路回去，一路上處處做了記號
【小題3】A
【小題4】①講社會的動亂，黑暗和秦以后的變遷。②講桃花源外人民所受的苦難。③講統(tǒng)治者對老百姓的殘酷剝削和壓迫。
【小題5】世外桃源，落英繽紛，豁然開朗，無人問津。
解析
【小題1】試題分析：（1）“異”為“形容詞的異動用法”，意思為“以----為異”。（2）“窮”的古義為“窮盡”，今義為“貧窮”。（3）“足”的古義為“值得”，今義為“名詞，腳”。（4）“津”古義為“渡口”，今義為“唾津”。
考點：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。
【小題2】試題分析：翻譯此句時，注意“既是已經(jīng)的意思，便是于是的意思，扶是順著的意思，志是做標(biāo)志的意思”，還要補出省略的主語“漁人”，同時還要使整個句子在翻譯的時候保持完整性、流暢性。
考點：本題考查學(xué)生翻譯語句的能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題3】試題分析：A、隔絕 極 。B、竟然 竟然。C、又、再 又、再。D、類 類
考點：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。
【小題4】試題分析：聯(lián)系當(dāng)時東晉的社會情況，漁人對桃花村民說的內(nèi)容應(yīng)該是：（1）社會動亂，（2）老百姓民不聊生，（3）苛捐雜稅繁多，（4）徭役繁重。
考點：本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。
點評：漁人對桃花村民所說的'內(nèi)容，聯(lián)系桃花村民來到桃花源的原因以及當(dāng)時東晉的社會背景來分析他說的內(nèi)容。
【小題5】試題分析：“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”概括出成語“豁然開朗”；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”概括出成語“怡然自樂”；“后遂無問津者”概括出成語“無人問津”
考點：本題考查學(xué)生概括文章中的成語的能力。
點評：概括文章中出現(xiàn)的成語，主要是平時對成語的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)文章的內(nèi)容來概括文中的成語。
《桃花源記》閱讀答案12
閱讀下文，完成小題（8分）
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
小題1:節(jié)選語段出自課文《________________________》，作者是________________________（人名）。（2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意劃線字的含義。（3分）
余人各復(fù)延至其家________________________
小題3:下列理解錯誤的一項是_______。（3分）
A．該段寫了漁人與桃花源人的交往，表現(xiàn)了桃花源古樸淳厚的民風(fēng)。
B．該段通過村人的自訴，說明了桃源人的來歷及其與世隔絕的原因。
C．桃花源人生活安定富足的根本原因是沒有王朝的更迭引發(fā)的戰(zhàn)亂。
D．村人覺得自己孤陋寡聞，不知世道變化，故不值得外人知道他們。
參考答案：
小題1:桃花源記 陶淵明
小題2:其余的人又各自把他請到自己的家里。（復(fù)、延、其）
小題3:D
小題1:試題分析：根據(jù)語段的內(nèi)容可知是《桃花源記》這篇課文的節(jié)選，這是初中語文課本上的名篇，其作者、作者的生活朝代一般是不會不知道的，但要注意把字寫對。
小題2:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“延”等�！把印笔枪沤癞惲x詞，應(yīng)譯為“邀請”。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題3:試題分析：“村人覺得自己孤陋寡聞，不知世道變化，故不值得外人知道他們”的說法是錯誤的。因為漁人把桃源外的情況“一一為具言所聞”之后，桃源人知道了外界的人們?nèi)耘f過著動亂不安的生活，所以不想讓世人知道桃源這個地方，怕打破桃源的寧靜，打破他們這里的安寧的生活。
《桃花源記》閱讀答案13
桃花源記
陶淵明
�、贂x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
�、诹直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
�、垡姖O人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。
�、芗瘸�，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
�、菽详杽⒆芋K，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．解釋下列句子中加粗的字詞。
�。�1）欲窮其林 窮________________
�。�2）自云先世避秦時亂 云________________
（3）詣太守，說如此 詣________________
�。�4）阡陌交通 交通______________
2．下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是（）
A．武陵人捕魚為業(yè)此人 一一為具言所聞
B．問所從來，具答之 有良田美池桑竹之屬
C．其中往來種作 太守即遣人隨其往
D．便扶向路 尋向所志
3．翻譯句子。
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
__________________________________________________
4．請用自己的話，說說桃花源中的人和漁人的交談都說了些什么？
__________________________________________________
5．按要求回答問題。
（1）文中有兩處語句暗示了桃花源是作者虛構(gòu)的不存在的理想社會，請找出。
__________________________________________________
�。�2）文章第②段的環(huán)境描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
__________________________________________________
參考答案：
1．（1）窮盡，走完；（2）說；（3）到，拜見；（4）交錯相通
2．D
3．問（村中人）現(xiàn)在是什么朝代，（村中人）竟然不知道有過漢朝，（至于）魏、晉兩朝就更不用說了。
4．①桃花源中的人問漁人從哪里來？
�、谔一ㄔ慈讼驖O人說明來到此地的原因。
�、厶一ㄔ慈讼驖O人詢問外界的情況。
�、芴一ㄔ慈藝诟罎O人不要外傳桃花源的事情。
5．（1）①忽逢桃花林漁人甚異之；②尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
�。�2）表達(dá)了作者對沒有戰(zhàn)亂、寧靜和平、自由和諧的理想社會（生活）的追求和向往。
《桃花源記》閱讀答案14
《大道之行也》和《桃花源記》節(jié)選，按要求回答問題。
[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
�。ㄟx自《禮記．禮運》）
[乙]林盡水源，便得一山，山不小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（選自《桃花源記》）
【小題1】下列劃線字解釋有誤的一項是（ ）
A．選賢與能（通“舉”，選拔）
B．男有分，女有歸（職分，指職業(yè)、職守）
C．盜竊亂賊而不作（小偷）
D．貨惡其棄于地也（憎惡）
【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義或用法相同的一項是（ ）
A．講信修睦蓋簡桃核修狹者為之,
B．是故謀閉而不興水波不興
C．天下為公不必為己
D．蓮，花之君子者也能以徑寸之木!
【小題3】下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）
A．《大道之行也》的主旨是闡明儒家理想中的“大同社會”的基本特征。
B．“天下為公”是說所有的社會成員都要有公心，為人民多做好事。
C．《桃花源記》選段寫了漁人進(jìn)入桃花源，看到源內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境，源中人快樂、幸福、安定的生活，并體會到他們的心情。
D．“男女衣著，悉如外人”不太合乎實際。桃花源人是秦朝時進(jìn)入此“絕境”的，是與外人“間隔”的。從秦到晉太元年間有五百多年，桃花源外的人衣著變化很大，桃花源中人衣著不可能“悉如外人”。
【小題4】把第I卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（2分）
�。�2）阡陌交通，雞犬相聞。（2分）
【小題5】[甲]文中闡述的“大同社會”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？（2分）
答案
【小題1】C
【小題2】D
【小題3】B “天下為公”是說天下是人們所共有的。
【小題4】（1）對于財貨，人們的憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。（2）田間小路交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。
【小題5】兩文都表現(xiàn)了作者對理想社會的追求。（結(jié)合語句分析也可）
《桃花源記》閱讀答案15
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．解釋句中加粗的詞。
�。�1）阡陌交通，雞犬相聞____________________
（2）屋舍儼然____________________
�。�3）率妻子邑人來此絕境____________________
�。�4）便扶向路____________________
2．翻譯句子。
�。�1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
______________________________________________________
（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
______________________________________________________
3．桃源中的人聽了漁人的話后為什么“皆嘆惋”？
______________________________________________________
4．后人把《桃花源記》的故事凝縮成一個成語，是什么呢？現(xiàn)在是什么意思？
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參考答案：
1．（1）田間小路（2）整齊的樣子（3）妻子和兒女（4）從前的、舊的
2．（1）（有人）就邀請他到自己家里去，擺酒殺雞做飯（來款待他）。
�。�2）（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。
3．村人為桃源外的社會戰(zhàn)亂頻繁，動蕩不安而嘆惋，為世人在改朝換代的戰(zhàn)爭浩劫中所遭受的災(zāi)難而嘆惋。
4．世外桃源，不受外界影響的地方或幻想中的美好地方。