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桃花源記和病梅館記的閱讀答案

時間:2020-12-23 14:27:23 桃花源記 我要投稿

桃花源記和病梅館記的閱讀答案

  篇一:桃花源記病梅館記閱讀答案

  甲

桃花源記和病梅館記的閱讀答案

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林, 夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  乙

  蘇州多產(chǎn)梅。或曰: 梅以曲、以欹①、以疏為美。 固②也。然梅之欹之疏之曲,非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖③之隱明告鬻④梅者,斫⑤其正,養(yǎng)其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價⑥:而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

  予購三百盆,皆病者。泣之三日,乃誓療之:縱之順之,毀其盆,悉埋于地,解其棕縛。

  嗚呼!安得使予多暇日,又多閑田,廣貯蘇杭之病梅,窮予生之光陰以療梅也哉!

 。ú牧铣鲎札徸哉洹恫∶佛^記》)

  【注釋】①欹(q ):傾斜。②固:本來。③孤癖:特別嗜好。④鬻(y ):賣。⑤斫(zhu ):砍削⑥重價:大價錢。

  7.解釋下列加點的詞語。(4分)

  (1)芳草鮮美:      (2)漁人甚異之:

 。3)遏其生氣:      (4)安得使予多暇日:

  8.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(5分)

 。1)阡陌交通,雞犬相聞。

  譯文:

 。2)然梅之欹之疏之曲,非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。

  譯文:

  9.按要求從甲乙兩文中摘錄相關句子。(2分)

 。1)描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子:

 。2)描寫作者 療梅 方法的句子:

  10.對兩文的理解和分析,錯誤的一項是( )(2分)

  A. 欲窮其林 與 窮予生之光陰 的 窮 用法一樣, 悉如外人 悉埋于地 的 悉 的意思相同。

  B.甲文中的 豁然開朗 一掃武陵人的心中的疑懼,正所謂 山重水復疑無路,柳暗花明又一村 。

  C.乙文借梅議政,抨擊了統(tǒng)治者對人才的摧殘,表達了思想解放的迫切愿望,與 報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死 的追求是一致的。

  D.甲文語言質(zhì)樸、生動,跟桃花源的氛圍與人物渾然一體;乙文語言節(jié)奏鏗鏘,極富感情,形象表達了作者的愛憎。

  7.(1)鮮嫩(新鮮、鮮艷)美麗(2)以之為異。即 對見到的景象感到詫異 (3)生機(朝氣)(4)怎樣才能(怎么能夠)(共4分。關鍵字詞是判分的主要依據(jù)。的小毛病,如寫了一個錯別字等,可以不扣分)

  8.(1)田間小路交錯相通,能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。(2)但是梅樹枝干的傾斜、稀疏、彎曲,不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。(共5分,第1句2分,第2句3分。不要求完全直譯,無大錯即可得滿分)

  9.(1)甲文:黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(2)乙文:縱之順之,毀其盆,悉埋于地,解其棕縛。(共2分。答對一處得1分)

  10.C(2分)【解析】 報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死 表達的是詩人建功立業(yè)的心聲。

  【參考譯文】蘇杭盛產(chǎn)梅。有的人說: 梅樹以枝干彎曲、傾斜、稀疏為美。 固然如此。但是梅樹的枝干的傾斜、稀疏、彎曲,不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。有人把文人畫這士這種獨特的癖好的隱情明白地告訴賣梅的人,(讓他們)砍掉端正的,培養(yǎng)傾斜的側枝,剪去筆直的枝條,阻遏它的生機,這樣來謀取高價,于是江浙的梅都樹都病殘了。文人畫士所造成的禍害的酷烈,竟到了這樣的地步啊!

  我買了三百盆梅,都是病殘的。我為它們流了三天淚,于是發(fā)誓要治好它們。放松它們,讓它們順著自己的本性長,毀掉那些盆子,把梅都種在地里,解開捆綁它們的棕繩。

  唉!我怎樣才能擁有很多空閑的時間,又有很多空閑的田地,大量貯藏蘇杭的病梅,耗費畢生的時光來治療這些病梅呢?

  篇二:桃花源記病梅館記閱讀答案

  《桃花源記》《病梅館記》對比閱讀答案(2014年常州市中考語文) 熱★★★

  甲

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林, 夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

 。ú牧铣鲎蕴諟Y明《桃花源記》

  乙

  蘇州多產(chǎn)梅。或曰:“梅以曲、以欹①、以疏為美!惫挞谝。然梅之欹之疏之曲,非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖③之隱明告鬻④梅者,斫⑤其正,養(yǎng)其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價⑥:而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

  予購三百盆,皆病者。泣之三日,乃誓療之:縱之順之,毀其盆,悉埋于地,解其棕縛。

  嗚呼!安得使予多暇日,又多閑田,廣貯蘇杭之病梅,窮予生之光陰以療梅也哉!

 。ú牧铣鲎札徸哉洹恫∶佛^記》)

  【注釋】①欹(qí):傾斜。②固:本來。③孤癖:特別嗜好。④鬻(yù):賣。⑤斫(zhuó):砍削⑥重價:大價錢。

  7.解釋下列加點的詞語。(4分)

 。1)芳草鮮美: (2)漁人甚異之:

 。3)遏其生氣: (4)安得使予多暇日:

  8.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(5分)

 。1)阡陌交通,雞犬相聞。

  譯文:

 。2)然梅之欹之疏之曲,非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。

  譯文:

  9.按要求從甲乙兩文中摘錄相關句子。(2分)

 。1)描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子:

  (2)描寫作者“療梅”方法的句子:

  10.對兩文的理解和分析,錯誤的一項是( )(2分)

  A.“欲窮其林”與“窮予生之光陰”的“窮”用法一樣,“悉如外人”“悉埋于地”的“悉”的意思相同。

  B.甲文中的“豁然開朗”一掃武陵人的心中的疑懼,正所謂“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。

  C.乙文借梅議政,抨擊了統(tǒng)治者對人才的摧殘,表達了思想解放的迫切愿望,與“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”的追求是一致的。

  D.甲文語言質(zhì)樸、生動,跟桃花源的氛圍與人物渾然一體;乙文語言節(jié)奏鏗鏘,極富感情,形象表達了作者的愛憎。

  篇三:桃花源記病梅館記閱讀答案

  《桃花源記(節(jié)選)》《病梅館記(節(jié)選)》對比

  甲

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林, 夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

 。ú牧铣鲎蕴諟Y明《桃花源記》

  乙

  蘇州多產(chǎn)梅;蛟唬骸懊芬郧、以欹①、以疏為美!惫挞谝病H幻分ブ柚,非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖③之隱明告鬻④梅者,斫⑤其正,養(yǎng)其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價⑥:而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉!

  予購三百盆,皆病者。泣之三日,乃誓療之:縱之順之,毀其盆,悉埋于地,解其棕縛。

  嗚呼!安得使予多暇日,又多閑田,廣貯蘇杭之病梅,窮予生之光陰以療梅也哉!

 。ú牧铣鲎札徸哉洹恫∶佛^記》)

  【注釋】①欹(qí):傾斜。②固:本來。③孤癖:特別嗜好。④鬻(yù):賣。⑤斫(zhuó):砍削⑥重價:大價錢。

  7.解釋下列加點的詞語。(4分)

 。1)芳草鮮美:

 。2)漁人甚異之:

  (3)遏其生氣:

 。4)安得使予多暇日:

  8.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(5分)

 。1)阡陌交通,雞犬相聞。

  譯文:

 。2)然梅之欹之疏之曲,非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。

  譯文:

  9.按要求從甲乙兩文中摘錄相關句子。(2分)

 。1)描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子:

 。2)描寫作者“療梅”方法的句子:

  10.對兩文的理解和分析,錯誤的一項是(?? )(2分)

  A.“欲窮其林”與“窮予生之光陰”的“窮”用法一樣,“悉如外 人”“悉埋于地”的“悉”的意思相同。

  B.甲文中的“豁然開朗”一掃武陵的心中的疑懼,正所謂“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。

  C.乙文借梅議政,抨擊了統(tǒng)治者對人才的摧殘,表達了思想解放的迫切愿望,與“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”的追求是一致的。

  D.甲文語言質(zhì)樸、生動,跟桃花源的氛圍與人物渾然一體;乙文語言節(jié)奏鏗鏘,極富感情,形象表達了作者的愛憎。

  《桃花源記(節(jié)選)》《病梅館記(節(jié)選)》對比:福清教育網(wǎng)整理

  7.(1)鮮嫩(新鮮、鮮艷)美麗 (2)以之為異。即“對見到的景象感到詫異”(3)生機(朝氣)(4)怎樣才能(怎么能夠)(共4分。關鍵字詞是判分的主要依據(jù)。的小毛病,如寫了一個錯別字等,可以不扣分)

  8.(1)田間小路交錯相通,能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。(2)但是梅樹枝干的傾斜、稀疏、彎曲,不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。(共5分,第1句2分,第2句3分。不要求完全直譯,無大錯即可得滿分)

  9.(1)甲文:黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(2)乙文:縱之順之,毀其盆,悉埋于地,解其棕縛。(共2分。答對一處得1分)

  10.C(2分) 【解析】“報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死”表達的是詩人建功立業(yè)的心聲。

  《病梅館記(節(jié)選)》:福清教育網(wǎng)整理

  蘇杭盛產(chǎn)梅。有的人說:“梅樹以枝干彎曲、傾斜、稀疏為美!惫倘蝗绱。但是梅樹的枝干的傾斜、稀疏、彎曲,不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。有人把文人畫這士這種獨特的癖好的隱情明白地告訴賣梅的人,(讓他們)砍掉端正的,培養(yǎng)傾斜的側枝,剪去筆直的枝條,阻遏它的生機,這樣來謀取高價,于是江浙的梅都樹都病殘了。文人畫士所造成的禍害的'酷烈,竟到了這樣的地步!

  我買了三百盆梅,都是病殘的。我為它們流了三天淚,于是發(fā)誓要治好它們。放松它們,讓它們順著自己的本性長,毀掉那些盆子,把梅都種在地里,解開捆綁它們的棕繩。

  唉!我怎樣才能擁有很多空閑的時間,又有很多空閑的田地,大量貯藏蘇杭的病梅,耗費畢生的時光來治療這些病梅呢?

  篇四:桃花源記病梅館記閱讀答案

  病梅館記閱讀答案_語文_高中教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載|病梅館記閱讀答案_語文_高中教育_教育專區(qū)。課內(nèi)語段閱讀江寧之龍蟠,蘇州之鄧尉,杭州之西溪,皆產(chǎn)梅;蛟唬 “梅以曲為美,直則無姿;以 欹為美,正則無景;以疏為美,密則無態(tài)。 ”固也。此文人畫士心知其意,未可明詔大號以 繩天下之梅也;又不可以

  課內(nèi)語段閱讀江寧之龍蟠,蘇州之鄧尉,杭州之西溪,皆產(chǎn)梅;蛟唬 “梅以曲為美,直則無姿;以 欹為美,正則無景;以疏為美,密則無態(tài)。 ”固也。此文人畫士心知其意,未可明詔大號以 繩天下之梅也;又不可以使天下之民斫直,刪密,鋤正,以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。梅之欹 之疏之曲, 又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。 有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者, 斫其正, 養(yǎng)其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價,而江浙之梅皆病。文人畫士 之禍之烈至此哉!

  1.下列句中加點字的注音,正確的一組是

 。 ①以欹為美 ②明詔 ③孤癖之隱 ) ④鬻梅

  2.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是

  ( A.有以文人畫士孤癖之隱明告鬻梅者 B.以夭梅病梅為業(yè)以求錢也 C.悉埋于地 悉:全部。 烈:酷烈。夭:夭折。D.文人畫土之禍之烈至此哉

  3.下列句中加點的“之”字與“文人畫士之禍之烈至此哉”中的“之”用法相同的一句是 ( )

  A.乃誓療之:縱之順之 C.杭州之西溪 B.窮予生之光陰以療梅 D.梅之欹之疏之曲 )

  4.下列句中加點的兩個字在古漢語中是一個詞的一項是

 。 ①又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也②又不可以使天下之民斫直、 刪密、 鋤正 ③先 ⑥約為婚姻 ⑦此所以學者不可以帝不以臣卑鄙 ④吾從而師之 ⑤忠之屬也, 可以一戰(zhàn) 不深思而慎取之也 ⑧古之學者必有師

  A.②⑤ B.④⑦ C.⑥⑦ D.①⑧

  5.分別比較下列兩組句子中加點詞的意義和用法,判斷正確的一項是

 。ˋ.兩個“病”字相同,兩個“美”字也相同

  B.兩個“病”字相同,兩個“美”字不相同

  C.兩個“病”字不相同,兩個“美”字相同

  D.兩個“病”字不相同,兩個“美”字也不相同

  6.下列句中加點的詞與“以夭梅病梅為業(yè)以求錢也”中的“夭”用法相同的一項是

  ( A.未可明詔大號以繩天下之梅也 )

  B.刪其密

  C.謗譏于市朝,聞寡人之耳

  D.窮予生之光明以療梅也哉

  7.下列句子按句式特點分類正確的是( )

  ②青,取之于藍,而青于 ⑤未之多見也 ⑥木直中繩,①梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也 藍 ③句讀之不知, 惑之不解 輮以為輪 ⑦求人可使報秦者 ④蚓無爪牙之利, 筋骨之強 ⑧使不辱于諸侯

  A.①/②/③⑤/④⑦/⑥/⑧ B.①②/③⑤⑥/④⑦/⑧ C.①②/③⑤/④⑦⑧/⑥ D.①/②/③⑤⑥/④⑦/⑧ )

  8.依據(jù)文意,下列分析有誤的一項是

  (A.文章開頭點出三個著名的產(chǎn)梅勝地,引出論述對象,并以此作為一個引子,由“梅” 引出“病梅” 。

  B. “正” “直”在文中喻正直的人才, “旁條”喻奸佞之人,而“文人畫士”則指封建 統(tǒng)治階級的幫兇。

  C.斫直、刪密、鋤正,是夭梅、病梅的手段,也正是封建統(tǒng)治階級扼殺人才的惡劣手 段。

  D. “文人畫士”的“孤癖之隱”所造成的惡劣后果,是“江浙之梅皆病” ,這也正是作 者在《已亥雜詩》中所揭示的“萬馬齊喑究可哀” 。段末一句滿懷義憤的議論——“文人畫 上之禍之烈至此哉! ”無情地痛斥了封建統(tǒng)治階級的罪行。

  參考答案

  1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A 8.B

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