中考題《桃花源記》專練

　　一、（2012安徽非課改）

　　閱讀下面文言文，回答問題。

　　【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

　　【乙】負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

　　16．解釋下列加點(diǎn)的詞。（3分）

　　（1）悉如外人悉：

　�。�2）無論魏晉無論：

　　（3）臨溪而漁漁：

　　17．翻譯下面句子。（4分）

　　（1）村中聞有此人，咸來問訊。

　�。�2）負(fù)者歌于途，行者休于樹

　　18．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

　　欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊。

　　19．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（4分）

　　答案 ：

　　16．（3分）（1）全或 都 （2）不要說或更不必說 （3）釣魚 （每小題1分）

　　17．（4分）（1）村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。

　�。�2）背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。（每小題2分）

　　18．（4分）世外桃源 與民同樂 （各2分）

　　19．（4分）共同之處：①人民生活安逸。②民風(fēng)淳樸。③人與人和樂相處。（答出兩點(diǎn)就得滿分，意思對即可）

　　二、（2012長春）

　　(甲)閱讀《桃花源記》，回答問題。(10分)

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　11．《桃花源記》的作者是 (朝代)著名詩人 。(1分)

　　12．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)

　�、俜疾蒗r美( ) ②屋舍儼然( )

　　③便扶向路( ) ④尋病終( )

　　13．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語 ，就是濃縮本文的故事而來，意思是 。(2分)

　　14．留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏留白，它給讀者留下了許多想象的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法，試簡要分析。(2分)

　　15．漁人偶遇桃源，處處志之，最終卻不復(fù)得路，其中寄寓了作者怎樣的思想? (3分)

　　答案：11．晉代(東晉)．陶淵明

　　12．①鮮艷美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即，不久

　　13．世外桃源 比喻不受外界影響的地方�；蚶硐胫械拿撾x現(xiàn)實(shí)的美好場所或境地。或環(huán)境幽美的地方。

　　14．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：此人一一為具言所聞，皆嘆惋。具言的內(nèi)容和嘆惋的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到具言和嘆惋的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。

　　15．此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當(dāng)時社會條件下理想無法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想。桃源即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖處處志之，但終不復(fù)得路，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實(shí)現(xiàn)。

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