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文言文閱讀訓(xùn)練:桃花源記

時(shí)間:2020-11-16 11:05:16 桃花源記 我要投稿

文言文閱讀訓(xùn)練:桃花源記

  晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

文言文閱讀訓(xùn)練:桃花源記

  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。大守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

  南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

  9.本文的作者是 (人名), (朝代)詩(shī)人。(2分)

  10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

  ①桑竹之屬( ) ②阡陌交通( )

 、郾阋家( ) ④欣然規(guī)往( )

  11.下列句中加點(diǎn)詞古今詞義完全相同的一項(xiàng)是( )。(2分)

  A.阡陌交通,雞犬相聞 B.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂

  C.率妻子邑人來此絕境 D.乃不知有漢,無論魏晉

  12.翻譯句子。(6分)

 、庞嗳烁鲝(fù)延至其家,皆出酒食。

  ⑵既出,得其船,便扶向路,處處志之。

  13.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括:(3分)

  發(fā)現(xiàn)桃花源→ →做客桃花源→ → 。

  14.“桃花源”是作者追求的`社會(huì)理想,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者這一社會(huì)理想的積極意義的認(rèn)識(shí)。

  參考答案:

  9、陶淵明 東晉

  10、代詞,這 交錯(cuò)相通 通“邀”,邀請(qǐng) 計(jì)劃

  11、B

  12、其他的人又紛紛邀請(qǐng)他到自己家里做客,并拿出酒菜款待他

  已經(jīng)出來,找到了般,便按著來時(shí)的路回去,并且處處都作上記號(hào)

  13、發(fā)現(xiàn)桃花源--進(jìn)入桃花源--作客桃花源--辭別桃花源--再尋桃花源

  14、作者這一社會(huì)理想寄托了作者對(duì)和平的向往,對(duì)幸福美好生活的追求,客觀上反映的是人民的意愿;颍鹤髡哌@一社會(huì)理想是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的批判,在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。(只要答出要點(diǎn)“對(duì)和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可)

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