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桃花源記課文要點分析

時間:2022-08-14 19:12:41 桃花源記 我要投稿
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桃花源記課文要點分析

  《桃花源記》故事曲折回環(huán),它虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民的意愿。以下是小編和大家分享的桃花源記課文要點分析。

桃花源記課文要點分析

  本文的作者是我國偉大的詩人陶淵明,他生活在政治黑暗、兵連禍結(jié)的東晉末年,對現(xiàn)實極為不滿。為了表達自己的社會理想,他寫了《桃花源詩<并序>》。序中,他描繪了桃源的自然景象和社會風尚,記敘了桃花源詩的來歷,情節(jié)引人入勝,語言簡練,質(zhì)樸自然,讀來瑯瑯上口,后人把它看作獨立的文章。這就是《桃花源記》。

  陶淵明,生于東晉末期,出身于沒落的官僚地主家庭。他少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。從少年起就經(jīng)歷了很多政治上的紛擾,后來由出任(當參軍和縣令這樣的小官)到辭官歸隱,更遇到了晉宋易代的變遷,他對社會的動亂和官場的丑惡是很不滿的。

  他所作的詩文,內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活,抒發(fā)他熱愛田園風光、安貧樂道、不愿與統(tǒng)治者同流合污的感情,但也包含了樂天知命、清高自賞與消極遁世的因素。

  學習本文。這篇文章內(nèi)容好理解,容易讀懂,閱讀時注意字的讀音和古今詞義的區(qū)別。閱讀過程中參照注釋理解內(nèi)容,了解文章的結(jié)構(gòu),并能口述或筆譯全文。

  思考:

  1、課文是怎樣交代發(fā)現(xiàn)桃花源的原因、時間、人物的?

  原因:忘路之遠近——迷路

  時間:晉太元中

  人物:漁人

  2、漁人“從口入”,看到了桃源怎樣的美景?既有自然景象,又有生活美景。

  自然景象:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞!

  生活情景:“其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!

  3、漁人來到桃花源,村子里的人如何對待漁人的?這反映了桃花源怎樣的社會風氣?“便要還家,設酒殺雞作食!薄跋虂韱栍崱保坝嗳烁鲝脱又疗浼,皆出酒食!边@反映了純樸、熱情好客的社會風氣。

  4、桃花源中的人為什么“不復出”?

  說明了桃花源人安居樂業(yè),也反映了他們飽受戰(zhàn)亂之苦,對外界的戰(zhàn)亂抱“厭而遠之”的態(tài)度。

  5、桃花源人與漁人交談后,為什么“皆嘆惋”?

  因為桃花源不易被外人發(fā)現(xiàn),加之桃源人“不復出”,“與外人間隔”,故嘆惋的是秦朝以后的朝代變化。

  6、本文以漁人行蹤為線索,最后一段寫劉子驥是否多余?

  文章最后一段對桃花源令人向往和不可尋覓作了渲染,增強了表達效果。

  7、在本文中作者怎樣描寫了自己所向往的社會?

  在本文中,作者以漁人游蹤為線索,以有詳有略、曲折回環(huán)的寫法簡潔凝練、通俗流暢的語言,描繪出了一個寧靜安樂的世外桃源,是一個沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的幸福美好社會。

  深入探求:

  1、本文按照漁人行動的順序,記敘了他在桃花源的所見所聞,內(nèi)容豐富,詳略得當。舉例說明哪詳哪略,仔細體會這樣寫的好處。

  文章剪裁得體,詳略得當。課文第②、③段詳寫了桃花源中寧靜的生活環(huán)境和淳樸的社會風尚。作者把這一部分作為本文的重點加以詳寫,形象生動地描繪了他理想的社會畫卷。例如對環(huán)境的描寫,寫到的事物就有土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、雞犬之聲等。

  再如對桃花源中人的描寫,詳寫了他們對漁人的熱情招待,特別是他們回答談話的內(nèi)容寫得具體詳細。文章第①、④、⑤段寫得簡略,因為是故事的開頭、結(jié)尾,只和故事的傳奇性有關(guān)。

  2、作者生活在東晉末期,當時社會政治黑暗,兵連禍結(jié),民不聊生。聯(lián)系當時的社會背景,說說這篇課文表達了作者怎樣的社會理想,我們對這種社會理想應該怎樣評價。

  陶淵明生活在東晉末期,當時社會政治黑暗,兵禍連結(jié),民不聊生。本文是他57歲時所寫的《桃花源詩》前面的小序。當時作者已隱居多年,對農(nóng)民的苦難深有感觸。在本文中他虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世外桃源。這里,人人勞動,自耕自食,沒有階級,沒有壓迫和剝削,沒有戰(zhàn)亂,人們過著安居樂業(yè)、友好和睦的生活。這個“世外桃源”,寄托了作者的社會理想,這樣的理想社會反映了人民反對壓迫、反對戰(zhàn)爭的愿望,同時也批判了當時的黑暗現(xiàn)實,因而具有一定的積極意義。但它又多少帶有原始共耕生活的痕跡,表現(xiàn)了一定的復古傾向;在階級社會中也只能是一種幻想,是不可能實現(xiàn)的,這又是作者逃避現(xiàn)實的思想的反映。

  積累:

  1、下列詞古今意義的不同

  詞古義

  今義

  交通交錯相通指運輸業(yè)等妻子妻子和兒女男子的配偶絕境與世隔絕的地方?jīng)]有出路的境地無論

  不要說

  關(guān)聯(lián)詞,“不管”的意思

  2、解釋本文中出現(xiàn)的四個成語A、豁然開朗B、世外桃源C、怡然自得D、無人問津3、將下列句中省略的主語補充完整

 、伲ǎ┮姖O人,()乃大驚,()問所從來。()具答之。()便要還家,()設酒殺雞作食。

 、诖巳艘灰粸榫哐运,()皆嘆惋。余人各復延至其家,()皆出酒食。()停數(shù)日,()辭去。

  參考答案:

 、俅逯腥舜逯腥舜逯腥藵O人村中人村中人

 、诖逯腥舜逯腥藵O人漁人