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蘇軾·潮州韓文公廟碑附答案
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潮州韓文公廟碑
宋·蘇軾
匹夫而為百世師,一言而為天下法。是皆有以參天地之化,關(guān)盛衰之運。其生也有自來,其逝也有所為。故申、呂自岳降,傅說為列星,古今所傳,不可誣也。孟子曰:“我善養(yǎng)吾浩然之氣!笔菤庖,寓于尋常之中,而塞乎天地之間。卒然遇之,則王、公失其貴,晉、楚失其富,良、平失其智,賁、育失其勇,儀、秦失其辯。是孰使之然哉?其必有不依形而立,不恃力而行,不待生而存,不隨死而亡者矣。故在天為星辰,在地為河岳,幽則為鬼神,而明則復為人。此理之常,無足怪者。
自東漢以來,道喪文弊,異端并起。歷唐貞觀、開元之盛,輔以房、杜、姚、宋而不能救。獨韓文公起布衣,談笑而麾之,天下靡然從公,復歸于正,蓋三百年于此矣!文起八代之衰,而道濟天下之溺,忠犯人主之怒,而勇奪三軍之帥。此豈非參天地、關(guān)盛衰、浩然而獨存者乎?
蓋嘗論天、人之辨,以謂人無所不至,惟天下不容偽。智可以欺王公,不可以欺豚魚;力可以得天下,不可以得匹夫匹婦之心。故公之精誠,能開衡山之云,而不能回憲宗之惑;能馴鱷魚之暴,而不能弭皇甫镈、李逢吉之謗;能信于南海之民,廟食百世,而不能使其身安一日于朝廷之上。蓋公之所能者天也,其所不者人也。
始潮人未知學,公命進士趙德為之師。自是潮之士,皆篤于文行,延及齊民,至于今,號稱易治。信乎孔子之言:“君子學道則愛人,小人學道則易使也!背比酥鹿玻嬍潮丶,水旱疾疫,凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后,民以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟,不果。元祐五年,朝散郎王君滌來守是邦,凡所以養(yǎng)士治民者,一以公為師。民既悅服,則出令曰:“愿新公廟者,聽!泵駳g趨之,卜地于州城之南七里,期年而成。
或曰:“公去國萬里,而謫于潮,不能一歲而歸。沒而有知,其不眷戀于潮也審矣!”軾曰“不然。公之神在天下者,如水之在地中,無所往而不在也。而潮人獨信之深,思之至,‘焄蒿凄愴’,若或見之。譬如鑿井得泉,而曰‘水專在是’,豈理也哉?”元豐七年,詔拜公昌黎伯,故榜曰:“昌黎伯韓文公之廟!
潮人請書其事于石,因作詩以遺之,使歌以祀公。
——選自《四部叢刊》本《經(jīng)進東坡文集事略》
1.對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是( )
A.而不能弭皇甫镈、李逢吉之謗/弭:消除,制止
B.其不眷戀于潮也審矣/審:清楚
C.詔拜公昌黎伯,故榜曰/榜:文告
D.卒然遇之,則王公失其貴/卒:通“猝”突然,倉促
2.下列句子中加粗詞語的意義和用法,相同的一項是( )
A.潮人之事公也,飲食必祭/九國之師,逡巡而不敢進
B.談笑而麾之,天下靡然從公/怒而飛,其翼若垂天之云
C.君子學道則愛/于其身也,則恥師焉,惑也
D.是孰使之然哉/然視其左右,來者已少
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項是( )
A.文章首先論述古代圣賢的偉大和死而不朽的原因,下筆洋洋灑灑,看似離題,卻是將韓愈置于歷史的長河中,在古今先賢的排序中給韓愈確定一個合適位置,從而為評價韓愈定一個基調(diào)。
B.碑記的傳統(tǒng)寫法是以敘事為主,而本文卻是以議論為主,其間敘事均以議論出之。作者從“文”“道”“忠”“勇”四個方面盛贊韓愈的歷史功績,并將其歸于韓愈具有浩然之氣。
C.作者指出韓愈的成功在于合乎“天道“,因而他合普通老百姓的心,能夠受到南海人民世世代代的祭祀。但韓愈卻不能盡人事,因而他觸怒憲宗,受到皇甫镈、李逢吉等人的毀謗。
D.韓愈在潮州興學,帶來了潮州教育的發(fā)展。雖然潮州人不忘韓愈的政績,十分信仰、緬懷他,但作者認為韓愈并不眷戀潮州,所以在潮州不到一年就離開了。
4.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
。1)獨韓文公起布衣,談笑而麾之,天下靡然從公,復歸于正,蓋三百年于此矣!
譯文:______________________________________________
。2)民既悅服,則出令曰:“愿新公廟者,聽!泵駳g趨之,卜地于州城之南七里,期年而成。
譯文:______________________________________________
參考答案:
1.C
2.B
3.D
4.(1)只有韓文公從平民中崛起,談笑之間舉手一揮(指揮古文運動),天下人紛紛望風傾服而追隨他,使思想和文風又回到正路上來,到現(xiàn)在已經(jīng)有三百年左右了。(注意“麾”“靡然”“正”等關(guān)鍵詞)
。2)老百姓是已經(jīng)心悅誠服了,便命令說:“愿意重新修建韓公祠廟的人,就來聽從命令。”老百姓高高興興地趕來參加這項工程。占卜選擇的新址在州城南面七里的地方,僅僅一年新就建成了。(注意“新”“卜”“期”等關(guān)鍵詞)
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