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《蜀道難》能力訓(xùn)練題（含答案）
《蜀道難》中，作者用“悲鳥號古木”、“子規(guī)啼夜月”，等感情色彩濃厚的自然景觀，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。讓人眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出那艱難難越的蜀道，李白的寫作功底著實(shí)讓人驚嘆，這首夸張主義的詩作是千古名作，也是我們中小學(xué)生考試需要掌握的重點(diǎn)，這首詩學(xué)完了，你完全掌握它了嗎?一起做題來試試吧!
【素能綜合檢測】
一、積累運(yùn)用
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()
A.魚鳧(fú) 石棧(zhàn)邊塞(sài) 長吁短嘆(xū)
B.猿猱(náo) 捫參(shēn)喧豗(huī) 嗟來之食(jiē)
C.巉巖(chán) 吮吸(yǔn) 砯崖(pīnɡ) 崢嶸歲月(zhēnɡ)
D.凋零(diāo) 湍急(tuān) 崔嵬(wéi) 多難興邦(nàn)
【解析】選C。“吮”應(yīng)讀shǔn。
2.下列語句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()
A.危乎高哉危：高
B.開國何茫然茫然：指時(shí)間久遠(yuǎn)
C.以手撫膺坐長嘆坐：坐著
D.可以橫絕峨眉巔絕：越過、渡過
【解析】選C。坐：徒，空。
A.兩個(gè)“何”字相同，兩個(gè)“但”字也相同。
B.兩個(gè)“何”字相同，兩個(gè)“但”字不同。
C.兩個(gè)“何”字不同，兩個(gè)“但”字相同。
D.兩個(gè)“何”字不同，兩個(gè)“但”字也不同。
【解析】選C。①什么;②多么;③④只。
4.下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()
A.使人聽此凋朱顏
B.猿猱欲度愁攀援
C.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷
D.舞幽壑之潛蛟
【解析】選B。B項(xiàng)為動詞的為動用法，為……發(fā)愁。A、C、D三項(xiàng)均為動詞的使動用法，分別為“使……凋謝”;“使……滾動”;“使……舞動”。
5.與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是()
A.蜀道之難，難于上青天
B.奚以知其然也
C.但見悲鳥號古木
D.又聞子規(guī)啼夜月，愁空山
【解析】選B。B與例句均為賓語前置句。A、C、D三項(xiàng)為狀語后置句，另C、D兩項(xiàng)也是省略句。
6.對下列詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.“問君西游何時(shí)還”，這里的君是指入蜀的友人。
B.“又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī))的典故。
C.作者描繪“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫法。
D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在烘托入蜀友人的感受。
【解析】選D。作者并未談及友人的感受。
7.對《蜀道難》這首詩評析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.這首詩大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住各處山水的特點(diǎn)，以展示蜀道之難。
B.這首詩融貫著詩人的浪漫主義激情，主要表現(xiàn)在詩人寄情山水，放浪形骸，他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩，賦予詩人情感的氣質(zhì)。
C.這首詩以七言為主，其余是散文化的雜言，句式參差錯落，長短不齊，形成了極為奔放的語言風(fēng)格。
D.殷璠編的《河岳英靈集》稱此詩“奇之又奇，自《騷》人以還，鮮有此體調(diào)也”，是因?yàn)槔畎自谶@首詩中創(chuàng)制了新樂府的詩歌形式。
【解析】選D。這首詩不是新樂府的詩歌形式。
8.名句填空。
(1)黃鶴之飛尚不得過，_______________________。
(2)但見悲鳥號古木，__________________。___________________，愁空山。
(3)飛湍瀑流爭喧豗，__________________________。
(4)劍閣崢嶸而崔嵬，______________，____________。
答案：(1)猿猱欲度愁攀援
(2)雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月
(3)砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷
(4)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開
9.仿照下面的句子，另選兩位名人，寫一段文字。
李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一位天才詩人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。_________________。_____________________。
參考答案：魯迅：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。
陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛國詩人終生追求的夢想。
10.把下面的四句話按恰當(dāng)順序填入橫線處(只填序號)。
唐詩難道不正是表達(dá)了中國青少年的夢么?唐詩是早晨，是少年，不是下午茶。_________我們要讓我們的民族在長途跋涉風(fēng)塵仆仆中有做夢的機(jī)會，歷盡坎坷風(fēng)霜滿面仍有少年精神，那么，就讓我們的下一代多讀唐詩吧!
�、僭绯渴遣惶釂栴}的，不分析的，不反省的
�、谑乔逍碌臉幼�，是神采飛揚(yáng)的
�、墼绯渴堑巧絼t情滿于山，觀海則意溢于海
�、芟挛绮璧木袷欠词〉�，沉思的，分析性的，要不停想問題的
【解析】①句與④句相對，應(yīng)跟在④句之后，④句承前接“不是下午茶”;③②兩句是對“早晨”的解釋，應(yīng)跟在①后，且③句為比喻說法，宜放在②句之前。
答案：④①③②
11.詩篇前四句寫詩人面對美酒珍肴，卻表現(xiàn)出反常的舉動，“停”“投”“拔”“顧”這四個(gè)連續(xù)動作表現(xiàn)了詩人什么樣的心情?
答：_______________________________________________
參考答案：“停”“投”側(cè)重寫詩人無心宴飲的苦悶。“拔”
“顧”是前兩個(gè)動作的升級，既寫不甘安于現(xiàn)狀的憤激，又寫走投無路的惆悵。
12.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句采用了什么手法，請簡要分析。
答：________________________________________________
參考答案：采用了象征手法，“黃河”“太行”象征作者追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪滿山”寫道路艱難，象征自己仕途受阻的艱難處境。
(二)(2008•江蘇卷)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
登金陵鳳凰臺
李白
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
13.分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。
答:_________________________________________________
【解析】頷聯(lián)“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，抓住其中的關(guān)鍵詞“吳宮”、“晉代”，可知寫的是南京作為六朝古都時(shí)的情況。頸聯(lián)“三山半落青天外， 一水中分白鷺洲”，抓住其中的關(guān)鍵詞“山”、“青天”、“水”、“白鷺洲”可知寫的是南京的自然景色。前一聯(lián)是昔，后一聯(lián)是今，目的顯而易見，古今對比， 抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。
參考答案：頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物;寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。
14.“總為浮云能蔽日”一句中用了何種修辭方法?尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?
答:_________________________________________________
【解析】結(jié)合作者經(jīng)歷及詩歌內(nèi)容，可以推知是比喻的修辭手法，“浮云”比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，他們使自己不得見長安，自然不會為統(tǒng)治者所重用
參考答案：比喻。①憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹;②憂賢者包括自己不得任用，憂國憂君憂民。
【知識延伸】
《蜀道難》讀后感
李白的名篇《蜀道難》讓人唏噓感慨，雖歷經(jīng)千年，而始終傳頌于口;雖滿眼生堅(jiān)怪字，卻仍令人如癡如醉。何故?只因其中含有跨越時(shí)空的不變情懷，而這種情懷打動著我們的祖輩、父輩，如今仍然打動著我們。
“……危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!”，這是李白對蜀道發(fā)自內(nèi)心的描述，也是在詩歌開始對蜀道的總體概述。危乎高哉的地方，難于上青天的地方，我們?yōu)槭裁催�要去呢?我們就不能不去嗎?不能啊!
“蠶叢及魚鳧，開國何茫然!”“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。”那是我們的祖先用生命換來的壯闊景象，是讓神靈也敬佩的偉大鑄造的傳世奇跡。到 蜀道，是去尋夢，是一種追尋更是一種繼承。是在“四萬八千歲，不與秦塞通人煙”的蠻荒之所，去找尋那一種屬于自己氏族本質(zhì)的精神支柱。即便是在歷經(jīng)了千年 之后，流行歌曲里仍然唱著：
尋找的東西已經(jīng)被無限的模糊化了，也許尋找的只是一種寄托、一種情感，也許能否尋找到已經(jīng)變得非常不重要， 而重要的是那種尋找的過程和歷練的經(jīng)歷。而李白的《蜀道難》顯然比上文的《橄欖樹》要更加激烈雄渾，更加令人感受到那種明知山有虎的壯美：“上有六龍回日 之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。……青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。 ……但見悲鳥號古木，雄飛從雌繞林間。 ……又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。……連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。”這是怎樣的一幅圖景?除了李白，再沒有人能夠描繪 出如此恐怖而悲情的畫面，沒有人能夠把那種令人恐怖又令人激動的壯麗景色刻畫到位了。面對這樣的地方，詩人開始了退縮，也開始了猶豫，他：“捫參歷井仰脅 息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時(shí)還?”他說：“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。”他問自己：“其險(xiǎn)也若此，嗟爾遠(yuǎn)道之人，胡為乎來哉?”
還有比天險(xiǎn)更讓人可怕的東西，那就是人禍：“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如 麻。” 盡管充滿了危險(xiǎn)，盡管詩人開始后悔，盡管李白也發(fā)出了浩嘆：“錦城雖云樂，不如早還家。”但是李白仍然在堅(jiān)守，他仍然沒有退回去，他僅僅說的是：“側(cè)身西 望長咨嗟。”在入川的蜀道上西望，望的是什么?若要去長安或洛陽，李白應(yīng)該是東望，若是真想回到家鄉(xiāng)葉城，李白應(yīng)該像蘇東坡“西北望，射天狼”，而李太白 盡管咨嗟不已，仍然側(cè)身西望，當(dāng)然望的是錦官城成都，當(dāng)然還是想征服這段讓人心悸而有波瀾壯闊的旅程。所以，全詩的詩眼在最后一句的“側(cè)身西望”，沒有這 一句，李太白成了牢騷滿腹的怨婦，成了遇險(xiǎn)退縮的懦夫，而有了這個(gè)點(diǎn)睛之筆，李太白成了真正的豪杰之士，真正的唐代大俠。
我們今天面臨 的一切多么像李白詩中描述的境界?李白當(dāng)年寫詩的時(shí)候有沒有走過這段路程已經(jīng)不重要，重要的是他傳達(dá)出了一種面對人間萬難的豪邁氣概和博大胸懷。不管前面 的人生之路有千難萬險(xiǎn)，不管腳下的奮斗之路有多少天災(zāi)人禍，既然邁開了腳步，就只能走下去，而且要堂堂正正、踏踏實(shí)實(shí)地走完它。雖然有時(shí)很悲苦，有時(shí)很恐 怖，有時(shí)很驚險(xiǎn)，有時(shí)很崎嶇，但是可以畏它、怕它、怨它、罵它甚至詛咒它，卻永遠(yuǎn)不能放棄它、背離它、逃避它。今日的“北漂一族”不是正經(jīng)歷著“蜀道難” 的困境、發(fā)揮著《蜀道難》的精神、克服著“蜀道難”的恐懼、走著李白那條泛指的《蜀道難》之路嗎?
“文章千古事”這事曹丕的高論，但是忠實(shí)的實(shí)踐者卻是李白。一篇《蜀道難》道出了千古奮進(jìn)者的心聲。
這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時(shí)寫的。《蜀道難》是他襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險(xiǎn)的山川，并從中透露了對社會的某些憂慮與關(guān)切。
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