蝶兒蝶兒錦園飛詩(shī)歌
1
折下一縷陽(yáng)光,贈(zèng)與蝶兒滿天飛,飛向蔚藍(lán)的天邊,飛向迷人的海岸。
秋高氣爽,風(fēng)淡云清,精致的校園新景吸引著愛美的蝴蝶翩翩飛。
蝶兒蝶兒滿園飛,飛到東來(lái),飛到西。飛上大樹的雙肩,飛到旗桿的身軀,飛向高高的晴空。
迎風(fēng)而覓,苦苦尋求校園中那一抹淡淡的書香,尋找風(fēng)中那一汪清清的心泉。
盤旋,追蹤,目光鎖緊錦園中那成雙成對(duì)的白蝶,企圖從它們身上找到徘徊錦園的原因。
極目遠(yuǎn)望,綠中綴黃的樹色,青里帶紅的花色,時(shí)不時(shí)泛著陣陣紫浪的草色,每一幅插圖都是那么誘人,那么新鮮。
日新月異,日新月異的校園,不僅吸引住成群的蝴蝶,還吸引住一雙雙未知的大眼睛。
透過那一個(gè)個(gè)清亮的小窗口,我分明聽到了一首振奮人心的新歌——愛你每一天,我的新校園!
自信,從美麗的錦園出發(fā),揚(yáng)著快樂的風(fēng)帆,趁著十月的.風(fēng),我和孩子們一起重新起航!
2
昨日,這兒曾經(jīng)是全市最破舊的校區(qū);今天,母校褪下落后的外衣,換上了千變?nèi)f化的霓裳。
難以置信的眼睛每天都要在校園里巡視好幾次,生怕一不小心,會(huì)從理想的夢(mèng)中醒過來(lái)。
“我愛我們美麗的校園”一聲聲稚嫩的心聲從紙上傳出,響砌梅香園的每個(gè)角落。
看看我們的新校園,畫畫我們的新校園,寫寫我們的新校園。
讓孩子們的一筆一畫,一字一句來(lái)見證校園的巨大變化,讓事實(shí)證明蝶兒癡迷錦園并沒有錯(cuò)。
“班班通”的開通,拉近了書本與心靈的距離,縮短了老師與學(xué)生的距離。
全新的教學(xué)模式,全新的學(xué)習(xí)方式,為美麗的錦東學(xué)園帶來(lái)全新的面貌。
從此,愛上在校的每一天,愛上學(xué)校的每一個(gè)老師,愛上班上的每一個(gè)同學(xué)。
孩子們的心里是這樣想的,眼里是這樣看的,嘴上也是這樣說(shuō)的。
3
蝶兒蝶兒錦園飛,夢(mèng)兒夢(mèng)兒滿天追。
十月,我在金秋放飛一疊夢(mèng)想,讓孩子追著夢(mèng)想飛。
飛向高高的藍(lán)天,飛向藍(lán)藍(lán)的大海,飛向未知的宇宙。
蝶兒蝶兒慢慢飛,心兒心兒快快追。
等我們的腳步一天比一天矯健,等我們的夢(mèng)想一天比一天強(qiáng)大。
我們想快點(diǎn)長(zhǎng)大,想跟你一起飛越千山萬(wàn)水,去看看外面的世界有多美。
蝶兒蝶兒滿天飛,飛向南來(lái),飛向北。飛向色彩鮮明的橡膠跑道,飛向花香四溢的操場(chǎng),飛向書香正濃的教室。
天藍(lán)云白,海闊霞燦,怡人的家鄉(xiāng)美景吸引著懷舊的游人款款追。
寫下一首歌,伴著蝶兒到處飛,飛向深深的夢(mèng)海,飛向暖暖的晴空。
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