角色的詩歌賞析

　　《角色》

　　作者：大地的行走者

　　我是主角也是配角

　　是父親也是兒子

　　是傾聽者也是傾訴者

　　父母，妻子，兒子

　　我要將三方和生活調(diào)制成粥

　　常常非甜即咸

　　父母是水

　　妻子是火

　　兒子是頑石

　　我是他們中間的任何一個(gè)

　　保持水與火的融洽

　　保證頑石煉成玉石

　　他們中間有人不小心挑起事端時(shí)

　　我是當(dāng)局者也是旁觀者

　　我參與他們的謙讓

　　制止他們的爭(zhēng)執(zhí)

　　我一邊聽著父母的教誨，一邊教誨兒子

　　一邊安慰夸贊妻子，一邊寬慰孝敬父母

　　我是導(dǎo)演也是演員

　　但不需要?jiǎng)”?/p>

　　我是對(duì)的也是錯(cuò)的

　　但不用證據(jù)

　　我是誰，取決于生活的需要

　　像一塊鐵

　　鍛打成什么取決于缺少什么工具

　　賞析：

　　《角色》這首看來多遍，我覺得應(yīng)該屬于散文詩的范疇吧。當(dāng)然我自己的看法。

　　這是一首抒情、具有濃郁生活氣息的作品。詩歌寫得生動(dòng)活潑，興趣盎然。我想把它分成三層意思來讀。

　　第一層，介紹背景，引出角色。詩一開篇扣題，給讀者以交代“我”的角色，在家庭里是什么背景：“我是主角也是配角，是父親也是兒子�！薄Ｍ瑫r(shí)也告訴讀者“我”的職能：“是傾聽者也是傾訴者�！� 。

　　詩人的三句話，一箭雙雕，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又說明了“我”在整個(gè)家庭的中的所處的角色。

　　第二層，詩人更進(jìn)一步，將整個(gè)家庭內(nèi)外的生活展現(xiàn)了出來，并深入的將“我”的職能形象的進(jìn)行勾描。如：“我要將三方和生活調(diào)制成粥” 、“保持水與火的融洽”、“制止他們的爭(zhēng)執(zhí)”等等。在第二節(jié)，詩人用了許多的比喻，而且比喻的很恰當(dāng)，詩人用“水、火、頑石”來喻父母、妻子、孩子。從而增加了詩的趣味性和閱讀性。同時(shí)根據(jù)自己的職能特點(diǎn)去化解家庭里避免不了小矛盾，在用詞用語方面，靈活多變，使得“清官都難斷的家務(wù)事”在讀者眼里顯得輕松自如。這哪里是在寫家庭里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這分明是在寫一家的其樂融融，給讀者一道風(fēng)景，一片溫馨，一片祥和。

　　第三層，水到渠成，深深的把“我”狠狠的夸了一下！看來詩人的《厚黑學(xué)》掌握的真不錯(cuò)，當(dāng)然這是玩笑話。其實(shí)，對(duì)于家庭來說，磕磕碰碰總是免不了的，就看怎樣去解決。雖說家家都有一本難念的經(jīng)，但是我們要有合理的辦法和途徑一定會(huì)解決的。

　　《角色》寫得精彩。詩人抓住生活中最敏感，最熱門的話題，林林總總，心平氣和，敘事說理。

　　詩人用比喻、排比、擬人等修辭方法，使得全詩形象生動(dòng)，表現(xiàn)了家庭里的瑣碎又表現(xiàn)了家庭里的幸福。平凡家庭也精彩，不是嗎？婚姻是什么，婚姻是以家為圓心；以責(zé)任為半徑畫一個(gè)同心圓，不論半徑長(zhǎng)短，只要沒有離開圓心，就不會(huì)偏離生活的軌跡，永遠(yuǎn)相約在圓心才能圓圓滿滿。

　　不記得是誰說過這樣的話：詩歌是語言的最高成就，是作為一種胸懷和情懷的獨(dú)特書寫，我們熱愛生活，熱愛生命。散落在大地的各個(gè)角落，努力工作，認(rèn)真生活，光影之間，追求著詩化人生、真實(shí)的性情，為自己、時(shí)代無法表達(dá)自己的那些人和事發(fā)出聲音，我們向往詩意的生活，向往人與自然的和諧。

　　也許這就是詩人所期待的。

　　作者：水墨

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