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詩(shī)歌鑒賞案例解析推薦
詩(shī)歌鑒賞是中考和高考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的題型，完成這類題型需要注意一些什么呢？今天小編就結(jié)合詩(shī)歌鑒賞案例進(jìn)行解析，希望對(duì)提高同學(xué)們文學(xué)鑒賞能力有幫助。一起來(lái)看看吧！
詩(shī)歌鑒賞案例解析 1
薛寶釵詠白海棠
珍熏芳姿晝掩門(mén)，自攜手甕灌苔盆。
胭脂洗出秋階影，冰雪招采露砌魂。
淡極始知花更艷，愁多焉得玉無(wú)痕。
欲償白帝憑清潔，不語(yǔ)婷婷日又昏。
林黛玉詠白海棠
半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆.
偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂.
月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕.
嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏.
(據(jù)人民文學(xué)出版杜1996年12月第2版《紅樓夢(mèng)》第三十七回)
詠物詩(shī)講究形神兼?zhèn)�。以上兩�?shī)，頷聯(lián)都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫(xiě)神各有不同。
“胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)露砌魂”一聯(lián)，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運(yùn)用，顯得新穎別致：“洗”“招’二字，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地傳達(dá)出白海棠的情韻神態(tài);而“秋階”“露砌”的映襯，更是意味深長(zhǎng)。詩(shī)人含蓄地表現(xiàn)了白海棠樸素淡雅、清潔自勵(lì)的品性。
“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯(lián)___________________________________
14.【解析】前句以梨蕊之白，形容白海棠的“白”，較之“洗出”句，更側(cè)重于表現(xiàn)“白”的.鮮艷潔凈，后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神�！巴祦�(lái)…‘借得”，巧用了擬人手法，而“偷來(lái)’：一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致。
【2007】15.閱讀下面的宋詩(shī)，按照要求，完成賞析(5分)
示長(zhǎng)安君 王安石
少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。[1] 草草杯盤(pán)供笑雨，昏昏燈火話平生。
海三年隔，又作塵沙萬(wàn)里行。 欲問(wèn)后期何日是？寄書(shū)應(yīng)見(jiàn)雁南征。
注：長(zhǎng)安君為王安石(1021—1086)的大妹，工部侍郎張奎之妻，封長(zhǎng)安縣君。些詩(shī)為王安石于宋仁宗嘉祐五年(1060)出使遼國(guó)前所作。此時(shí)他尚未拜相變法。
詩(shī)中表現(xiàn)了“愴情”之感，請(qǐng)就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。
【解析】答：頷聯(lián)：(1)“供笑語(yǔ)”表達(dá)了相逢的歡樂(lè)，“話平生”則道盡了人生的滄桑：二者相互映襯，更添一層悲涼況味(2)“草草杯盤(pán)”“昏昏燈火”營(yíng)造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩(shī)人更容易生發(fā)悲愴之情。(3)“草草”“昏昏”是疊詞妙用。“草草”可見(jiàn)酒菜的簡(jiǎn)單，歡聚中有些許不足;“昏昏”則烘托了人物情感，暗示了將別的傷痛。
頸聯(lián)：(1)“自憐”與“又作”貫通一氣，詩(shī)人借此直抒胸臆，表達(dá)了心中的萬(wàn)端悲慨。
(2)“湖�！本酶簦皦m沙”遠(yuǎn)赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無(wú)艱險(xiǎn)的遼國(guó)，時(shí)空的拓展將悲意又加深了一層。
(3)“三年”言時(shí)間之長(zhǎng)，“萬(wàn)里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)字入詩(shī)，一縱一橫，使悲情更為濃烈。
詩(shī)歌鑒賞案例解析 2
懷吳中馮秀才
唐 杜牧
長(zhǎng)洲苑①外草蕭蕭，卻計(jì)郵程②歲月遙。
惟有別時(shí)今不忘，暮煙秋雨過(guò)楓橋。
【注】：①長(zhǎng)洲苑，吳中古跡；②郵程即旅程。
此詩(shī)通過(guò)回憶以前與友人分別時(shí)的情景來(lái)表達(dá)對(duì)好友的思念之情。
客意
金元好問(wèn)
雪屋燈青客枕孤，眼中了了見(jiàn)歸途。
山間兒女應(yīng)相望，十月初旬得到無(wú)？
�。�1）解釋元詩(shī)詩(shī)題客意的含義。（2分）
�。�2）兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人深深的思念之情，但寫(xiě)法上同中有異，試分析其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（5分）
參考答案
（1）客意指的`是詩(shī)人在旅途中（歸家途中）的孤獨(dú)之感與思親之情。（2分）
（2）相同：兩首詩(shī)都沒(méi)有直接抒發(fā)思念之情（都采用虛寫(xiě)的手法來(lái)寫(xiě)情感）。不同點(diǎn)：杜牧的詩(shī)是通過(guò)回憶以前（當(dāng)日在暮煙秋雨中的楓橋）與友人分別時(shí)情景來(lái)表達(dá)對(duì)好友的思念，而元好問(wèn)的詩(shī)則是運(yùn)用想象，通過(guò)寫(xiě)家中的兒女如何思念漂泊在外的自己（在計(jì)算著自己的歸期，盼望著自己的歸來(lái)）來(lái)表現(xiàn)自己的思親之情。（相同點(diǎn)2分，不同點(diǎn)3分，共5分）
詩(shī)歌鑒賞案例解析 3
閱讀下面一首宋詞，回答詞后問(wèn)題。
西江月
蘇軾
世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？ 夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。 中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。
[注]本詞寫(xiě)于蘇軾被貶黃州之時(shí)。
�。�1）“人生幾度新涼？”句中的哪個(gè)字用得妙，為什么，請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。
答：__________________________________________________________________
（2）詞中“月明多被云妨”一句意蘊(yùn)頗豐，請(qǐng)結(jié)合本詞主旨談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：__________________________________________________________________
題型：閱讀理解與欣賞 難度：中檔
答案
（1）“涼”字用得妙。因?yàn)棰僦钢星飼r(shí)節(jié)天氣涼；②詩(shī)人遭貶，感到悲涼；人生命運(yùn)起伏不定，變幻莫測(cè)，暗含世態(tài)炎涼。
�。�2）既再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的天氣狀況，又借此抒發(fā)了作者的主觀情感（被貶之后的孤寂之感和失意后的苦悶心情），且“月明多被云妨”多指自古賢良多被奸佞陷害，美好的品質(zhì)常被污濁掩蓋，也體現(xiàn)了作者對(duì)人生的深刻理解。（意對(duì)即可）
【賞析】
以詞為書(shū)信，是宋詞傳播的一道風(fēng)景線。此詞即是蘇軾兄弟的唱和之作，觀其詞察其人,無(wú)論文勢(shì)文辭,我們都可發(fā)現(xiàn)一個(gè)視成規(guī)為草芥的縛不住的蘇東坡。
這首詞反映了作者謫居后的.苦悶心情，詞調(diào)較為低沉、哀惋，充滿了人生空幻的深沉喟嘆。具體寫(xiě)作年代，大概是元豐三年（1080）。
詞的上片寫(xiě)感傷，寓情于景，詠人生之短促，嘆壯志之難酬。下片寫(xiě)悲憤，借景抒情，感世道之險(xiǎn)惡，悲人生之寥落。蘇軾的幾首中秋詞中，本篇自有其特色。
上片的起句“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼”，感嘆人生的虛幻與短促，發(fā)端便以悲劇氣氛籠罩全詞。以夢(mèng)喻世事，不僅包含了不堪回首的辛酸往事，還概括了對(duì)整個(gè)人生的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這一問(wèn)題的懷疑、厭倦和企求解脫與舍棄�！叭松L(fēng)度新涼”，有對(duì)于逝水年華的無(wú)限惋惜和悲嘆�！靶聸觥倍终諔�(yīng)中秋，句中數(shù)量詞兼疑問(wèn)詞“幾度”的運(yùn)用，低回唱嘆，更顯示出人生的倏忽之感。三、四句“夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上”，緊承起句，進(jìn)一步唱出了因時(shí)令風(fēng)物而引起的人生惆悵。作者擷取秋風(fēng)蕭瑟、落葉紛飛這兩個(gè)典型秋色秋景，借寒暑的易替，嘆時(shí)光易逝、容顏將老、壯志難酬，以哀惋的筆調(diào)道出無(wú)法擺脫人生煩憂的悵惘之情。
下片寫(xiě)?yīng)氉砸蝗擞诋愢l(xiāng)把盞賞月的孤寂處境和傷時(shí)感事的思緒�！熬瀑v常愁客少”，委婉地點(diǎn)出作者遭貶斥后勢(shì)力小人避之如水火的情形：“月明多被云妨”，隱喻奸人當(dāng)?shù)�，排斥善類，忠而被謗，因讒遭貶。以上兩句，流露出詞人對(duì)世態(tài)炎涼的感憤，包含的情感非常豐富：有念懷親人的無(wú)限情思，有對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)群小當(dāng)?shù)赖膽崙�，有渴望朝廷理解、重用的深意，也有難耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄涼。這一結(jié)拍，是一個(gè)天涯淪落人帶著血淚的人生吶喊與宣泄。它巨大的悲劇力量，確乎令人蕩氣回腸。
以景寓情，情景交融，是這首中秋詞的藝術(shù)特色。全詞通過(guò)對(duì)新涼風(fēng)葉、孤光明月等景物的描寫(xiě)，將吟詠節(jié)序與感慨身世、抒發(fā)悲情緊密結(jié)合起來(lái)，由秋思及人生，觸景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味無(wú)窮。
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