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古詩詞的作文

時(shí)間:2024-11-27 13:59:31 澤彪 詩詞 我要投稿

有關(guān)古詩詞的作文(通用21篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的有關(guān)古詩詞的作文,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)古詩詞的作文(通用21篇)

  古詩詞的作文 1

  日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流歷史長河中,這些描繪祖國大江大河的詩詞絕句,承載著國人的鄉(xiāng)愁。然而,這些國人心靈睡過的地方正拉響警報(bào),一些風(fēng)景正在消失:全國十大水系水質(zhì)一半污染;31個(gè)大型淡水湖泊水質(zhì)17個(gè)污染正在召開的全國兩會(huì)上,這成為代表委員們熱議的話題。

  因?yàn)楣诺湓娫~的優(yōu)美,也因?yàn)閲藢?duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,大多數(shù)中國人都能背誦一兩首古詩詞,而相當(dāng)一部分的古詩詞描寫的都是祖國大好河山的秀美壯麗,讓人讀來不由自主地產(chǎn)生一種雖不能至,心向往之的渴盼?墒堑任覀冋娴挠绣X有閑,或者是因?yàn)槠渌恍┦裁丛虻搅水?dāng)初那些古詩詞所描繪過的地方就會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)情境帶給我們的不是如畫美景的陶醉,不是雄偉江山的震撼,而是因?yàn)榄h(huán)境破壞,物是人非所帶來的遺憾與憂慮。

  這顯然不僅僅是因?yàn)楣湃怂囆g(shù)創(chuàng)作的夸張,更不是古人對(duì)今人的一種欺騙,而是古人眼里的江山和今人眼里的風(fēng)景,已經(jīng)不能簡單地劃上等號(hào),原因就在于我們對(duì)自然資源的無限攫取,對(duì)生態(tài)環(huán)境的肆意破壞讓曾經(jīng)的如畫江山變得面目全非。詩里江山今不在的遺憾,也成為全國兩會(huì)上的熱點(diǎn)話題,代表委員紛紛以自己的親身經(jīng)歷來現(xiàn)身說法,呼吁關(guān)注生態(tài)安全,關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

  鄉(xiāng)愁是最近幾年的一個(gè)熱詞,而古典詩詞里所描繪的青山秀水,恰恰正是我們的鄉(xiāng)愁所在。當(dāng)從前清澈的小溪因?yàn)槲廴咀兂闪艘粭l臭水溝;當(dāng)從前秀麗的山巒因?yàn)樗鄰S就地取材而變得滿目瘡痍,我們的鄉(xiāng)愁將何處安放?退一步說,鄉(xiāng)愁是種看不見摸不著的東西,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)說就是不能當(dāng)飯吃,但的問題是生態(tài)環(huán)境的破壞,水源土壤的污染,自然資源的`匱乏,已經(jīng)快到了讓我們無飯可吃的地步。我們可以放棄看風(fēng)景的權(quán)利,可以犧牲閑情逸致,但我們卻不能喝被污染的水,吃被污染的糧食,更不用說一些環(huán)境問題可以直接導(dǎo)致我們患上各種疾病、絕癥了。

  詩里江山今不在影響到的不僅僅是我們鄉(xiāng)愁的安放,而是社會(huì)的發(fā)展,人類的生存。因此,不管是為了我們自己的生存和發(fā)展,還是為了給子孫后代留下一份美麗的環(huán)境遺產(chǎn),讓他們還能有機(jī)會(huì)一邊吟誦古人詩詞里的如畫江山,一邊游覽現(xiàn)實(shí)中的絕美風(fēng)景,我們都要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題提升到一個(gè)更高的高度上來。值得欣慰的是,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題,成為絕大多數(shù)人的普遍共識(shí),而隨著被稱為史上最嚴(yán)環(huán)保法的頒布實(shí)施,法律和政府層面對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度也空前加大。也許只有當(dāng)我們真正在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間做好了平衡,只有當(dāng)我們面對(duì)污染和破壞環(huán)境的行為做到了違法必究,執(zhí)法必嚴(yán),我們才能留住和喚回古詩詞的如畫江山,讓詩里江山如詩般流傳。

  古詩詞的作文 2

  說到古詩詞,你的腦子里肯定先蹦出來的是山啊,水啊,月啊,故鄉(xiāng)啊,太普遍。如不是登峰造級(jí)之作,實(shí)在難以引起人的興趣去讀、去品了。

  而那些隱藏在詩中的瀟灑,卻總被人淡忘。

  “十步殺一人,千里不留行”“事了拂衣去,深藏功與名”多么高的意境,多么超凡脫俗的瀟灑?在我的`印象里劍客是很酷的,但作為一個(gè)殺手的劍客,在懲奸除惡之后還拂一拂衣袖,瀟灑離場(chǎng),這是多么有仙氣的生活。多少人夢(mèng)寐以求的俠客生活?作者勾畫的俠客快意江湖,拔刀相助,實(shí)在讓人贊嘆:好一個(gè)瀟灑義士。

  “仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”這又是一個(gè)自由之人,不被條條框框所約束,只為追求自己的理想,如此一個(gè)有抱負(fù),有作為,有氣節(jié)之人,怎能不稱他為大丈夫。怎能不說這是一個(gè)超越了世俗,灑脫而瀟灑的大男子。

  “醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回!边@是一個(gè)士兵,也許默默無聞,但他有為國捐軀的勇氣,他看透了生死——生又何妨,死有何妨?此刻唯一不變的唯有心中的信仰——為國家而戰(zhàn),這樣的愛國之人,戰(zhàn)死時(shí)也添了幾分瀟灑,只不過,這樣的瀟灑令人尊敬。

  人么,總是喜歡瀟灑的,不管是俠客的瀟灑、自由的瀟灑還是為國捐軀的瀟灑。我也不例外,但你若問什么是瀟灑。若你能看破紅塵,超越生死。并且有自己的追求時(shí),我想你的人生,也能“瀟灑走一回”了吧。

  古詩詞的作文 3

  我們學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”的過程中,一直提倡讓我們多積累古詩詞,讓我也深深感受到:詩歌,是中國傳統(tǒng)文化的代表和精髓,透過一首首詩歌的字里行間,我們能感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深,感受到文字的藝術(shù)和作者越過時(shí)空傳遞的那種情感和意境。在大量的經(jīng)典古詩詞積累中,讓我感受最深也最為感動(dòng)的,是流傳千古的愛國詩篇。

  “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這是大詩人李白對(duì)祖國大好河山的贊美!吧酵馇嗌綐峭鈽,西湖歌舞幾時(shí)休?”表達(dá)的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶,憂國憂民的悲憤心情;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,展現(xiàn)了范仲淹一心為公,報(bào)效祖國的無私情懷;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,詩人陸游在臨終之時(shí),最牽掛的仍然是國家的興亡安危。

  在眾多的`愛國詩篇中,我最喜愛是岳飛的《滿江紅》,“怒發(fā)沖冠,……壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,待從頭收拾舊河山,朝天闕”,每次讀到這首詞,我都會(huì)為那種磅礴氣勢(shì)而熱血澎湃,為民族英雄岳飛精忠報(bào)國,不怕犧牲的精神深深感動(dòng)。

  “為中華之崛起而讀書”,這就是我從這一首首愛國詩篇,一個(gè)個(gè)愛國詩人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優(yōu)秀古詩文,為把我們的祖國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)美麗的國家而奮斗。

  古詩詞的作文 4

  古詩詞,我成長的一抹詩意色彩。

  鳳凰鳴,暗香疏,珠簾間,搖曳月影……幽篁嘯,燈如豆,捧一卷詩,聽一段弦。

  “天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙!彼烈馊缒,灑脫如你,世間再無第二人,你一樽清酒在喉,毫端走,筆鋒瘦,潑墨書寫一段一段的千古絕唱。乘風(fēng)狂傲,一腔詩情踏碎了凌霄。寂寞如你,壯志難酬如你。你悲嘆“行路難!行路難!多歧路,今安在?”你一腔憤懣難抒,索性車塵馬足不如行舟賞柳。你笑道:“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!彼烈獠涣b,橫刀向天笑,光風(fēng)霽月的詩仙便是你。

  “忍把浮名,換了淺斟低唱!蹦阌粲舨坏弥,醉后復(fù)醒楊柳岸邊。投身歌柳舞榭,與藝妓為友,舞弄翰墨。一詞《錦堂春》為婦女憤,卻深受朝廷譴責(zé),你筆下的文字,并非金戈鐵馬的.國仇家恨,有的是顰蹙癡嗔,纏綿悱惻。其實(shí)你并非庸庸碌碌一事無成,你本有望干一番轟轟烈烈的大事,最后卻卑微如芥子而逝。綠窗風(fēng)月,繡閣煙霞,終不過任平生,如浮萍,十余年的嗟嘆,終止于一方古剎,而成為著名的白衣卿相。

  “回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴!蹦阋簧聿徘,半世流離;潞8〕林,你輕描淡寫地?fù)]毫:“一蓑煙雨任平生”;人生低谷時(shí),你依舊豪氣沖天:“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”看盡世態(tài)炎涼,你卻說:“眼前見天下無一個(gè)不是好人。”你一生飽經(jīng)憂患,但卻始終豁達(dá)樂觀,在人世行走,把自己修煉成一株柔軟恬靜自帶馨香的蓮花。難怪國學(xué)大師林語堂如此評(píng)價(jià)你,東坡是一個(gè)秉性難改的樂天派,是悲天憫人的道德家,是黎民百姓的好朋友,亦是月下的漫步者,江山風(fēng)月的常主。

  一輪長安月,兩盞浮沉茶,三四痕墨色臨霜化句,五六聲清弦淺淺深深……我捧卷沉吟,駐足西窗下,回首珠簾間,繾綣綿綿。

  古詩詞,你是我成長的一抹色彩。

  古詩詞的作文 5

  中國古詩詞篇什眾多,閃爍著先哲們洞悉世界的智慧光芒,展示了古人多姿多彩的藝術(shù)

  情懷。尤其是這些詩篇所表現(xiàn)出的天人合一的思想、理念以及對(duì)自然環(huán)境的關(guān)愛之情更是難 能可貴。在國人日益重視環(huán)境保護(hù)的今天,以推陳出新、古為今用的眼光來賞析這些詩詞中 的生態(tài)意境,有著特別的意義。

  留戀春光,鐘情綠色。中國古詩詞中對(duì)春光綠色的留戀、贊美可謂比比皆是。唐人賀知 章的《詠柳》便是許多人耳熟能詳?shù)囊黄?碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉 誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。"這首詩生動(dòng)地描繪了萬物復(fù)蘇、綠葉滿眼的春天景色。詩篇著 墨不多,卻清麗淡雅,曲盡其妙。韓愈在《晚春》中寫道:"草樹知春不久歸,百般紅紫斗 芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。"這首詩描寫的是晚春的景象,詩人沒有將更多 的筆墨放到描摹自然景物上,只是攫取了具有典型意義的草樹、楊花、榆莢,通過對(duì)比來昭 示春天即將離去。在詩中,花草樹木仿佛也有了靈性,知道明媚的春光即將離去,便以姹紫 嫣紅的繁花來留住春天。而相貌普通的.楊花、榆莢沒有絢麗的色彩,只能如白雪般漫天飛舞。 作者渴望留住春天以及留戀春光的心情躍然紙上。中國古詩詞中吟誦春天綠色的詩句還不勝 枚舉。如辛棄疾在《鷓鴣天?陌上柔桑破嫩芽》中的"城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花", 蘇軾在《惠崇春江晚景》中的"竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知",白居易在《江南好》 中的"日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)"等,均以鮮麗細(xì)膩的筆觸描摹了一幅幅原生態(tài)的 綠色春景。春天孕育著希望,綠色象征著生命。對(duì)"春"和"綠"的向往不正是我們?nèi)缃癍h(huán) 境保護(hù)所倡導(dǎo)、所追求的生態(tài)家園嗎?

  親近自然,吟詠山水?鬃诱f:仁者樂山,智者樂水。大凡中國古代詩詞的內(nèi)容多半是 與自然山水有著密切關(guān)聯(lián)的。 唐代詩人王維在《桃源行》中寫道:"漁舟逐水愛山春,兩岸 桃花夾古津。坐看紅樹不知遠(yuǎn),行盡青溪忽值人。"讓人仿佛看到了一幅充滿詩意的山水畫 卷。蘇軾在贊美西湖景色的《飲湖上初晴后雨》中寫道:"水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦 奇。若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。"詩句就像一幅朦朧的山水畫,讀來讓人有一種美 不勝收的感覺。南宋大文豪朱熹在《活水亭觀書有感》中寫道:"半畝方塘一鑒開,天光云 影共徘懷。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。"尤其是這后兩句,可謂意蘊(yùn)深刻,其暗喻 我們姑且不論,單從字面上理解,其內(nèi)容與我們?nèi)缃駨?qiáng)調(diào)的水源地保護(hù)幾乎有異曲同工之妙。 贊美生命,呵護(hù)生靈。古人開明的生態(tài)意識(shí)不僅僅表現(xiàn)在對(duì)青山綠水的贊譽(yù)與親近上, 還包含著對(duì)自然界各種動(dòng)物的親昵與關(guān)愛之情。辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》寫道: "明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。"寥寥幾句,即把枝頭 的鵲兒、鳴唱的知了以及稻田里的青蛙描述得鮮活而又靈動(dòng),讓人真切地感受到了大自然萬 物共生的和諧與活力。可以想見,作者如果沒有對(duì)自然界的細(xì)微觀察,筆下是難以流淌出如 此栩栩如生的文字的。而文字的形象描繪終究還是作者內(nèi)心熱愛大自然情感的真實(shí)寫照。白 居易在《錢塘湖春行》中"幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥"的詩句亦十分活潑新鮮。這 兩句詩上句寫鶯,下句寫燕,正可謂鶯歌燕舞。一個(gè)"爭"字將初春時(shí)節(jié)鳥兒唧唧喳喳、爭 搶向陽高枝的情景活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來,讀之如見其形,如聞其聲。同時(shí)也更增強(qiáng)了我們 人類與自然界生靈萬物和諧相處的意識(shí)。其實(shí)古人對(duì)待自然界的萬事萬物,豈止是贊美。更 可貴的是提倡保護(hù)野生動(dòng)物的態(tài)度和觀念。王建在《寄舊山僧》中"獵人箭底求傷雁,釣戶 竿頭乞活魚"的詩句就鮮明地褒揚(yáng)了憐愛動(dòng)物、救助生命的行為。他的另一詩作《題金家竹 溪》中所說的"山頭鹿下長驚犬,池面魚行不怕人",提及的也是如何調(diào)整人與野生動(dòng)物關(guān) 系的問題。

  古詩詞的作文 6

  讀了十幾年的華夏經(jīng)典,背了那么多的古詩詞,我們是否會(huì)有些感悟呢?當(dāng)然!是對(duì)理想的“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,還是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷呢?不管是什么,我們總是有自己的看法,范仲淹說的好:“覽物之情,得無異乎?”

  這些先賢的靈魂融入了這些樸實(shí)無華的古詩詞中,向我們展示著一個(gè)個(gè)人生哲理。想要擁有一個(gè)像先賢們那樣的別樣人生,我們難道不應(yīng)有“不以物喜,不以已悲”的寬闊胸襟嗎?樹立理想,難道不應(yīng)有“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的氣度嗎?追求理想,難道不應(yīng)有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的恒心嗎?人生路,不可能是一路平坦的,面對(duì)困難,我們?cè)跄芡藚s?“不經(jīng)嚴(yán)冬徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,沒有像梅花這樣的人生態(tài)度,又怎能擁有一個(gè)別樣人生呢?

  人生,網(wǎng)。人的一生不可能只為了自己,我們也要擁有歐陽修“與民同樂”的氣度。面對(duì)邪惡勢(shì)力,更應(yīng)有賈島的“十年磨一劍,霜刃未曾試。今日把示君,誰有不平事”的勇氣。對(duì)待朋友,難道能少得了一顆真誠的'心嗎?“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心”,對(duì)待朋友,正應(yīng)像曹操所寫下的《短歌行》中的胸襟!我們不僅應(yīng)當(dāng)真誠對(duì)待朋友,更應(yīng)當(dāng)像范仲淹那樣勸告朋友,讓朋友從你身上得到高尚的人生態(tài)度,“噫!微斯人,吾誰與歸”。一個(gè)正義的人,應(yīng)當(dāng)有一顆愛國之心,就應(yīng)像文天祥那樣,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,就應(yīng)有這樣為國而死,置生死于度外的愛國情懷。危難時(shí)刻,我們更應(yīng)像陳毅爺爺那樣: “大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。”對(duì)敵人,要像岳飛那樣:“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!

  做到了這些,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的別樣人生,就像那句古詩詞一樣——驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  中華文明,博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬,感悟也自然有千千萬。還是那句話——

  覽物之情,得無異乎?

  古詩詞的作文 7

  閑讀山水山,沉穩(wěn),敦厚;水,靈動(dòng),聰慧……仁者樂山,智者樂水。山篇山,綿延綿亙;山險(xiǎn)峻挺拔;山,有巍巍昆侖;山,有喜馬拉雅……山,巍峨磅礴,讓人想起五岳;山,新奇秀麗,令人憶起峨眉……山,猶如令萬人敬仰的圣哲,沉穩(wěn)是他的天性,詮釋著生命的偉岸,生命的博大,生命的肅穆,生命的莊嚴(yán)……山,好似讓眾人擁戴的偉人,仁厚是他的本色,獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪,獻(xiàn)出了黃山的溫泉,云海、迎客松……山,相信沉默是金。他無語、無怨、無悔、無去、無從,然而冥冥之中,卻永不停息地為世人演繹著動(dòng)人的神話,最美的風(fēng)景。仁者樂山。水篇老子有云:“上善若水!笨鬃佑性疲骸笆耪呷缢!崩畎子性姡骸熬灰婞S河之水天上來……”李煜有詞:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!彼疄橹钦咚,所贊,所感……水靈動(dòng),賈寶玉說過:“女兒似水!彼兄,九曲十八彎同樣匯入了大海,得到了美好的歸宿。百彎而不折,這并非懦弱,而是審時(shí)勢(shì)度人舉。水明智地選擇了另一條通向成功的人生之路。水,見識(shí)了兩漢的`雄鐘巨鼎,見識(shí)了北宋的游船畫坊,見識(shí)了晚清的斷壁殘?jiān)刂约旱臍夤?jié),因?yàn)樗`動(dòng),靈動(dòng)是她生機(jī)的泉源!伴L太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,泊羅的水包含了屈子的嗟嘆與絕望;“昔聞洞庭水,今上岳陽樓”,洞庭的水包含了左拾遺憂國憂民的淚滴。水守著自己的大度,因?yàn)樗`動(dòng),靈動(dòng)是她蘊(yùn)籍之根本。智者樂水!扒嗌綑M北郭,白水繞東城!薄昂睫D(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺緩!薄叭桨肼淝嗵焱猓蟹职樦!鄙,沉穩(wěn),敦厚;水,靈動(dòng),聰慧。山與水性格的互補(bǔ)造就了世間生命的美麗。

  古詩詞的作文 8

  村,這個(gè)神奇的地方常出現(xiàn)在詩中。不管是在悲涼中的離別,還是在寂靜中的相遇,村,總是伴隨古人的詩情飄向遠(yuǎn)方。

  一座座高大而青翠的山橫臥在村北,一條條雪白的溪流盤繞在村南,青山橫北郭,白水繞東城。這就是李白詩中所描繪的風(fēng)光秀麗的山村,雖然此時(shí)他眼里滿是風(fēng)光無限的山水,但內(nèi)心早已裝滿了離別之情。他的朋友將要離開,他卻無能為力。于是他將那份離別之情凝聚在了這個(gè)小村莊,隱藏在青山和綠水之間。

  在外漂泊多年,思鄉(xiāng)之情加倍濃重。村,在心里是個(gè)吹不散的夢(mèng),處處纏繞在馬致遠(yuǎn)心頭?萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬?輸〉睦咸倮p著老樹,飛來幾只歸巢的烏鴉,四處荒蕪,殘缺不全。在此等事物之間,作者悲切的心早已顯露無遺,觸目所及,皆是傷感。小橋下,潺潺流水邊,村里還剩幾戶人家。人家雖小,但可感受到一種別致和溫情。但是作者有的,只是一匹瘦馬,形影孤單,迎著刺骨的北風(fēng)走在小路上。

  陶淵明筆下的桃花源非常令人向往。不僅是因?yàn)樗?神秘,也因?yàn)樗拿利。那里有平坦的土地、整齊的房屋,田地、水池、竹子、桑樹,一應(yīng)俱全,有互相交錯(cuò)的小路,有雞狗的鳴叫。這里,宛如人間仙境一般,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。作者心中的棲居地,就是這樣一個(gè)小小的村莊。這里不與外界接觸,沒有官場(chǎng)爾虞我詐之氣,也沒有商場(chǎng)勾心斗角之爭,這里是亂世中的一片凈土。

  鄉(xiāng)村、山村、村居,構(gòu)成了一道獨(dú)特的景觀,有了村,我們的古詩也便有了溫度。

  古詩詞的作文 9

  星期四的上午,我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的古詩比賽,想知道比賽的場(chǎng)面嗎,請(qǐng)跟我一同走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng),感受那精彩的瞬間,帶來的無限樂趣吧。

  清脆響亮的鈴聲,將我們帶進(jìn)了“輕叩詩歌的大門古詩大賽”比賽現(xiàn)場(chǎng)。瞧,三名記分人員,在各組的`精挑細(xì)選下,已經(jīng)上任。我們第一組的記分員為小H。

  再來看看比賽內(nèi)容和規(guī)則,比賽分為古詩朗誦、必答題、搶答題、挑戰(zhàn)題四個(gè)部分。古詩朗誦滿分十分,必答題答對(duì)一道加十分,答錯(cuò)不扣分,搶答題答對(duì)一道加十分,答錯(cuò)一道扣十分。挑戰(zhàn)題分為十分和三十分的題。怎么樣,我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)夠?qū)I(yè)吧。

  指揮官一聲令下,比賽拉開了序幕。詩朗誦開始了。小H去代表我們組去抽簽,此刻我還真有些害怕,心中想著千萬別抽到我,身體不由自主地向后傾,眼睛似乎也不敢再看下去。只好左顧右盼,瞧著別人,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小A表現(xiàn)積極,好像在想:一定要抽到我,一定要抽到我,結(jié)果讓小A興高采烈。他朗讀《春夜喜雨》,他讀得繪聲繪色,我們好像身臨其境。到了第二組小M抽簽,也許他心中想一定要抽到小W,小W是他們組朗讀最好的一個(gè),可以為本組加分。如他所愿,真的抽到了小W。小W上場(chǎng)了,她表現(xiàn)極佳,朗讀的非常好。最后輪到第三組小R抽簽,小R選呀又選,最后選到了小J,他膽怯起來,不想上去,結(jié)果令本組大失所望。他只得了五分。剩下兩組都得了滿分。

  到了必答題的時(shí)候,我們組的小Q表現(xiàn)突出,贏得了大家一片掌聲,也為本組取得了高分······

  隨著下課鈴聲的響起,我們的比賽也拉下了序幕,這次比賽不僅讓我懂得了一些古詩的知識(shí),也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,讓詩歌輕叩我們的心靈吧!

  古詩詞的作文 10

  9月1號(hào),我媽以為這一天就要報(bào)到了,一大早就領(lǐng)我去報(bào)到。門開著,除了門衛(wèi)空無一人。我們興沖沖地就要進(jìn)去,門衛(wèi)攔住我們說:“明天才來報(bào)到。”我聽了高興得一蹦三尺高,媽媽很無奈,只好帶我離開了學(xué)校。在路上我興奮極了,哈哈!今天又可以好好地玩一天了?墒,媽媽卻皺著眉頭看著我,那意思就是:你高興的太早了。

  果然,不出我意料,媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了,拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉,看來,姜還是老的辣呀。沒辦法,我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久,一大上午就這樣沒了,我感覺就像過了幾個(gè)世紀(jì)一樣。終于把書讀完了,我累得筋疲力盡。于是我打開電視,剛看了一會(huì)兒,就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩,但是媽媽舉雙手抗議,于是我又在屋子里呆了一下午,又讀了一下午的書。

  早知道這樣,還不如開學(xué)呢!

  第二天,我可把我的'“開學(xué)老爺”給盼來了,學(xué)校大門旁邊是人山人海!我和媽媽寸步難行,擠了好一會(huì)兒才擠進(jìn)去,我在開學(xué)前就聽說我們的老師是個(gè)男的。因?yàn)橐郧耙恢倍际桥蠋熃涛,所以我一直?duì)男老師很好奇,所以這次我一定要好好看看這個(gè)男老師對(duì)我們?nèi)绾。見了面,感覺這個(gè)老師還行,給我留下了好印象。這個(gè)老師比較喜歡詩,他給我們舉了幾個(gè)讀詩用處大的例子。比如他說:“你看到山上有炊煙,不會(huì)詩的人會(huì)說:哇塞!冒煙了,山溝里有人!會(huì)背詩的人會(huì)說:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家!看多有詩意呀!這就叫腹有詩書氣自華!”聽了他這么一說,我對(duì)古詩來了興趣,我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,多背古詩的。

  古詩詞的作文 11

  暑假一到,因?yàn)橐喿x考級(jí)的原因,我又得背枯燥無味的古詩了。不過,我是能拖就拖,實(shí)在躲不過了,也就只好背了! 上個(gè)星期,我已經(jīng)花了一個(gè)晚上的時(shí)間背了中長篇的古詩《馬說》,昨天晚上臨睡前,媽媽突然又叫我背古詩了,我懶洋洋地躺在床上不吱聲,媽媽就自己挑了一篇?jiǎng)⒂礤a的《陋室銘》讓我背。這篇還不錯(cuò)!我心想:“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨”這幾句我本來就會(huì)背的`,況且我還在趙老師辦公室里看到一幅字寫的就是“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”,所以印象特別深刻!我一起身從媽媽說里奪過打印紙,快速瞄了一眼,又躺下來瞇起眼睛準(zhǔn)備背。前面幾句很快就過了,媽媽接著念下一句,“苔痕上階綠,草色入廉青!庇纸忉屃嗽娢牡囊馑,我記住了,然后媽媽從頭開始把詩文意思說了一遍,讓我對(duì)照說原文,就這樣,很快地我就已經(jīng)背了一半的內(nèi)容了! 看我背得還行,媽媽干脆就直接用解釋來讓我猜原文,這下我不干了!媽媽說:“猜不出來也沒關(guān)系,試試看嘛!”她接著就念:“可以彈奏素樸的古琴!薄皬棥薄笆钦{(diào)!”“哦,可以調(diào)……素……琴……”“對(duì)!”“太好了,你看,我文學(xué)天賦很高吧!哈哈……”我們都笑了起來。就這樣,我連猜帶蒙地很快把后面的詩也給背下來了!老媽又出了一招,她報(bào)出詩里面的詞語,讓我來解釋,靠著前面的記憶,我也很快地把意思說出來了!這下老媽沒招了!哈哈!今天背詩太有成就感了!雖然背詩有時(shí)很無聊,不過要是都這樣背,也會(huì)變得好玩!

  古詩詞的作文 12

  每天早晨,我們都有一個(gè)固定的活動(dòng)安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩詞。我們誦讀的內(nèi)容來自于《小學(xué)生必背古詩詞75首》。每天早上的“黃金時(shí)間”我們都會(huì)在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩,于是我積累了好多詩,如《望天門山》、《別董大》……

  這本《小學(xué)生必背古詩詞》書里面還有對(duì)每首詩的注解,當(dāng)我不懂詩意時(shí),背詩困難時(shí),我就開始注意詩詞后面的注解,這樣在理解的情況下,好多長詩我也能背下來了,我也從注解里面讀懂了更多的含義,體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的道理。

  從“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”中,我明白了父母的恩情是多么偉大:比山高,比海深,我們做子女的根本無法報(bào)答得了。所以,在明白了這些道理之后,我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中,我學(xué)會(huì)體諒父母,孝順父母。

  從“鋤禾日當(dāng)午,粒粒皆辛苦”中,我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦,知道每一粒糧食都是來之不易的。所以,從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不浪費(fèi)一粒糧食,并珍惜自己所擁有的一切。

  從“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”中,我看到了蜜蜂無私奉獻(xiàn),將蜂蜜留給他人的`高尚情操。所以,從今天往后,我也會(huì)向蜜蜂學(xué)習(xí),做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。

  從“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中,我看到了一株野草都有十分頑強(qiáng)的生命力,這讓我明白了作為比它更強(qiáng)大的人類,我應(yīng)該具有比它還要堅(jiān)韌的生命力和頑強(qiáng)的精神,不被任何苦難打倒。所以從此以后,遇到困難我再也不會(huì)退縮了,而是勇敢去挑戰(zhàn)。

  每一首古詩讀起來朗朗上口,每一首詩讓我懂得了一個(gè)做人的道理。我愛讀古詩了,我要多讀些古詩,這樣自己才會(huì)增長知識(shí)、拓寬視野,學(xué)會(huì)做人。

  古詩詞的作文 13

  古往今,有不少詩人留下來美詞佳句,而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。

  唐朝有李白寫有《把酒問月》:宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當(dāng)代有葉挺,寫有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”,讓我記憶猶新,“逃之夭夭,灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中,后來,經(jīng)過上網(wǎng)查詢,這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統(tǒng)七國,荊軻去刺秦王,所寫“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅(jiān)定意志描寫的淋漓盡致。

  “一棹春風(fēng)一葉舟,一綸繭縷一輕鉤;M渚,酒滿甌,萬頃波中得自由!薄稘O父詞》這首詩,是我偶然從一首歌末尾聽來的,剛開始,沒什么,后來,不知不覺,竟開始喜歡這首詩了,這首詩表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神,“萬頃波中再得自由"則是我對(duì)這首詩的理解。

  比起現(xiàn)代的詩詞散文,我最喜歡的.還是古詩詞,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧,有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃,也是眾多詩人鎖描寫人物:花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......

  ”我欲乘風(fēng)歸去,有恐......“詩、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表,具有歷史風(fēng)范,不恐絕代風(fēng)華,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回憶。

  風(fēng)華絕代,往事如煙;亂世之中,那些唐詩宋詞,一一保存完整,流芳百世,細(xì)細(xì)品味時(shí),會(huì)讓你收獲意外的驚喜,這也是一種樂趣,意料之中的樂趣。

  古詩詞的作文 14

  你是一位輕柔的女子,為我掬起一杯清泉;你是一個(gè)遒勁的漢子,為我撐起一片知識(shí)的晴空。你是智者,是朋友,幫助了我很多,教會(huì)了我很多

  “遙想公瑾當(dāng)年,小喬出嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅!碧K軾,你是我的朋友。你苦惱,宮廷里那些卑鄙的小人緊握皇權(quán);你愁苦,“烏臺(tái)詩案”的錯(cuò)亂讓你遭受貶官,可是你并沒有因此而消沉,而是更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢,你“左牽黃,右擎蒼”的志氣使你變成了浴火重飛的鳳凰,你身上的熊熊火焰,使你熠熠生輝,使我們?yōu)橹囱觥?/p>

  “酒入豪腸,七分醉成了月光,余下的三分繡成了劍氣,秀口一吐就是半個(gè)盛唐。”李白,你是我的朋友,你快樂,游走在山水之間越發(fā)的精神;你興奮,把酒言歡舉杯對(duì)月越發(fā)的豪邁,朝廷的`腐敗,你不在意,依舊逍遙的過著自己的人生!傲κ棵撗ィF妃研磨”,你越發(fā)的高貴。不知不覺中,你的豪氣,你所追求的生活使我們?yōu)橹蛲?/p>

  “生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”。李清照,你是我的朋友,你幸福,你與趙明誠一起騎馬奔馳在草原之上;你美麗,你那清瘦的臉龐讓世人所鐘愛?墒呛髞,你的丈夫走了,你的心醉了,有了“人比黃花瘦”的憂愁!你日日夜夜思念著你的丈夫,也越來越消瘦了,不知何時(shí),你的憂愁讓我們?yōu)橹淖,讓我們(yōu)橹椤?/p>

  殊不知,我早已愛上了古詩文中的人物,早早的愛上了古詩文。

  “十年之前,我不認(rèn)識(shí)你,你不屬于我。我們還是一樣,一樣的素不相識(shí)。十年之后,我認(rèn)識(shí)了你,你屬于了我,我們是朋友,從此我愛上了你!

  古詩文,你將伴我走過一生一世!

  古詩詞的作文 15

  從上幼兒園開始,我和古詩便結(jié)緣。從“床前明月光”到“我歌月徘徊”;從“春山暖日和風(fēng)”到“春江潮水連海平”;從“山外青山樓外樓”到“先天下之憂而憂”……在日積月累的過程中,一首千古流芳的詩,攫住我的目光,那就是——《望岳》。

  《望岳》是一首充滿“光環(huán)”的古詩。它的作者杜甫在青年時(shí)期壯志凌云,在山東一帶游玩時(shí)站在泰山腳下慷慨激昂地吟誦出《望岳》,不僅贊美泰山的秀麗風(fēng)光,還表達(dá)出作者的雄心壯志與遠(yuǎn)大志向,以及對(duì)自己的期許。此后幾千年,無一人能達(dá)到或超越。

  “岱宗夫如何?齊魯青未。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!边@首詩句句鏗鏘,句句有力,將泰山的雄偉,泰山的.青翠與泰山的壯麗描寫得淋漓盡致。杜甫對(duì)泰山的贊譽(yù)是前無古人,后無來者的。大自然在這里凝聚一切鐘靈神秀,山南山北如同被分割為黃昏與白晝;泰山的秀麗令人心曠神怡,冉冉升起的云霞蕩滌心靈,極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林。詩人再次在心里吶喊——我一定要登上泰山之巔,俯瞰那眾山!而眾山則會(huì)顯得極為渺小。

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!彼嬖V我,無論做什么事,都要擁有自信與勇氣,只有這樣,才能達(dá)到成功的頂峰,這時(shí),再看看所經(jīng)歷的困難,就顯得微不足道。這使我覺得自己仿佛充滿正能量與戰(zhàn)斗力,可以成為一個(gè)“東方不敗”!

  一次數(shù)學(xué)考試,我考得不理想,心里很難過。這時(shí),我想起杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,心中便平靜下來,將所有錯(cuò)題一一歸類,分析錯(cuò)題原因,將錯(cuò)題寫到“錯(cuò)題本”里,重新開心起來,正是“難不會(huì),會(huì)不難”嘛。

  我愛古詩,愛《望岳》。

  古詩詞的作文 16

  古詩,是中國的傳統(tǒng)文化,在魏末晉初,流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩,既無題目,也不知作者,其中大多是抒情詩,具有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格,被統(tǒng)稱為“古詩”。

  在還未上小學(xué)的時(shí)候,我就已經(jīng)把《春曉》、《靜夜思》等古詩背得滾瓜爛熟了。然而那時(shí)的我卻并不知道所謂古詩是什么,直到三年級(jí),我才對(duì)古詩這玩意兒有所了解。記得有一次我們學(xué)習(xí)《游子吟》:“‘慈母手中線,游子身上衣。’慈祥的'母親手里拿著針線,為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣!R行密密縫,意恐遲遲歸!R行時(shí)她忙著縫兒子遠(yuǎn)征的衣服,又擔(dān)心孩子此去難得回歸!l言寸草心,報(bào)得三春暉?’誰能說像萱草的那點(diǎn)孝心,可報(bào)答春暉般的慈母恩惠?”讀了這首詩,我深深體會(huì)到了母愛的無私與偉大,作者通過一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景,表達(dá)了詩人對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親的愛與尊敬。

  從此我便越來越喜歡古詩,還能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。春節(jié)時(shí)“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!鼻迕鲿r(shí)節(jié)“清明節(jié)時(shí)雨紛紛,路上尋人欲斷魂!倍宋绻(jié)時(shí)“國亡身殞今何有,只留離騷在世間。”重陽節(jié)時(shí)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!敝星锕(jié)時(shí)“明月幾時(shí)有,把酒問青天。”后來我還知道了一些相關(guān)常識(shí),如:韻文句末押韻的字叫韻腳;律詩的結(jié)構(gòu):共八句,一二句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為首聯(lián)等。

  后來,我便漸漸愛上了古詩,而且在寫作文時(shí)也可以引用一些好的詩句。表現(xiàn)極其夸張時(shí)用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”表現(xiàn)母愛時(shí)用“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?”我還把“欲窮千日里,更上一層樓!弊鳛槲业淖毅懀瑫r(shí)刻鼓勵(lì)鞭策自己。

  我愛古詩,我愛中國傳統(tǒng)文化上那顆閃爍著的璀璨光芒的明珠!

  古詩詞的作文 17

  春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié),也是一個(gè)美麗、神奇,充滿希望的季節(jié)。

  春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞,一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗,同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來,金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,實(shí)在令人美不勝收!

  春天是人們所向往的.季節(jié),人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!彼嬖V我們:一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好,一天之中最重的時(shí)間是早晨,在春天里,人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了,為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上,有的干脆在田坎上,還有的立在“五線譜”上。正是這樣,使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂,一切都熱鬧起來了。

  在春天里,動(dòng)物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫。

  春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!

  春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆。”所以“有花堪折直須折,莫待花落空折枝!

  春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”

  古詩詞的作文 18

  為了迎接國慶節(jié)的到來,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)特殊的古詩和散文朗誦會(huì)。

  演出開始了。今天有15場(chǎng)演出,我們班節(jié)目排名第12。我和我的同學(xué)唐旭是我們班級(jí)節(jié)目的伴奏。雖然離演出還有很長時(shí)間,但我的心臟一直在狂跳。一方面,我怕自己玩不好會(huì)出丑,毀了班級(jí)成績。另一方面,我也很期待早點(diǎn)上臺(tái),讓大家知道我們班有多厲害?峙轮挥猩线^舞臺(tái)的同學(xué)才能理解和體會(huì)這種復(fù)雜的心情。偷偷摸摸的,有很多和我差不多的人。

  舞臺(tái)上的`節(jié)目各有千秋。特別喜歡初三學(xué)生安排的《菊韻》。一群戴著菊花頭飾,手里拿著菊花畫(聽說手里的菊花畫還是自己的作品)的小女孩組成了一個(gè)美麗的菊花叢。過了一會(huì)兒,幾只可愛的小蝴蝶和小蜜蜂來了。他們穿梭在菊花之間,翩翩起舞,既可愛又有趣,就像一只蜜蜂蝴蝶在玩菊花的畫面。更神奇的是他們背的詩。有這么多的詩,有些甚至我們的高年級(jí)學(xué)生也未必能背得動(dòng),但他們卻背得那么流利。它們太棒了。

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是第十期節(jié)目了。大家爭先恐后地給我換衣服,一個(gè)個(gè)跑到后臺(tái)。

  終于輪到我們班了。我上了舞臺(tái),好緊張。我坐在琴凳上不敢動(dòng),怕觀眾發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作。朗誦開始了,我和唐旭的伴奏響起。伴隨著《今天是你的生日,我的中國》舒緩優(yōu)美的旋律,我的心沉浸在音樂中,慢慢忘記了緊張。在我們節(jié)目的最后,馬驍和尹兆偉拿著一個(gè)大生日蛋糕慢慢地走著。一瞬間,會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲,我們的表演獲得了成功。

  “好事多磨”。最后公布了獎(jiǎng)項(xiàng),我們班的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng)。我太激動(dòng)了,十幾天的努力終于帶來了今天的收獲。

  這次古文朗誦不僅精彩,而且鍛煉了我們的勇氣,展示了我們的風(fēng)格和力量。

  古詩詞的作文 19

  通過講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)古詩與故事的作文進(jìn)行詳細(xì)的寫作。

  在我們的生活中,古詩和故事扮演著重要的角色。它們不僅是我們學(xué)習(xí)文化和歷史的渠道,更是我們表達(dá)情感和思想的方式。每當(dāng)我沉迷于古詩和故事中時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。

  回憶起童年時(shí)代,我最喜歡的古詩是《靜夜思》。那時(shí),每當(dāng)夜晚來臨,我都會(huì)默默地朗讀這首詩:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!边@幾句簡單卻意境深遠(yuǎn)的詩句,總能勾起我對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。我靜靜地坐在床邊,凝視著窗外的明月,內(nèi)心涌起了對(duì)親人、朋友和童年時(shí)光的思念。

  而故事則像一杯甘醇可口的茶,滋潤著我的心靈。記得有一次,我讀到了《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)故事。從那以后,我對(duì)大觀園里的人物和情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我讀到賈寶玉、林黛玉和秦可卿之間的糾葛,我仿佛置身于古代封建社會(huì)的華麗舞臺(tái)。這些故事不僅是瑰麗的虛構(gòu),更是對(duì)人性、愛情和命運(yùn)的深刻思考。

  古詩和故事與我們的生活息息相關(guān)。它們蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)和智慧。通過欣賞和研讀古詩和故事,我們可以感受到前人的'智慧和歷史的沉淀。

  此外,古詩和故事也激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng)造力。它們給予了我們無限的靈感,成為我們表達(dá)思想、情感和傳遞信息的重要渠道。我們可以通過寫作,將自己思考的問題、面對(duì)的挑戰(zhàn)或?qū)ξ磥淼钠谠S融入其中,通過古詩和故事的形式傳遞給讀者。

  無論是寫古詩,還是寫故事,我們都可以通過語言和結(jié)構(gòu)的運(yùn)用,展示出自己的創(chuàng)作才華和情感世界。通過對(duì)古詩和故事的細(xì)致品味和思考,我們可以激發(fā)自己的想象力和對(duì)人生的感悟,成為一名優(yōu)秀的作家。

  古詩詞的作文 20

  “叮叮叮!鼻宕嗟拟徛曧懫,大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、張譽(yù)、黎雅婷,謝可馨卻踏著沉重的步子,走向另一個(gè)神秘的教室——多媒體教室。

  你們?nèi)ザ嗝襟w教室做什么,而且還踏著沉重的步子,難道你們犯下什么滔天大罪,校長要懲罰你們嗎?nonono,事情才不是這樣子呢,黃老師是派我們五人去參加“約會(huì)古詩”比賽!

  進(jìn)入多媒體教室,一切都是熱熱鬧鬧的,有幾個(gè)同學(xué)甚至在追趕,教室里雜音不斷,這里的熱鬧景象讓我們五人頓時(shí)不再那么緊張?墒牵酉聛戆l(fā)生的事又讓我們緊張起來。劉老師見人數(shù)到齊便讓我們安靜,教室里瞬間安靜得連一根針掉下來都聽得見,接下來主持人周老師開始講解比賽規(guī)則并且宣布古詩詞比賽開始。大家都聽得非常認(rèn)真,生怕錯(cuò)過一個(gè)字。

  首先是六年級(jí)的'比賽,比賽完又到五年級(jí),再到我們四年級(jí)。世間誰都無法掌控,你越想要它快它就慢,你越想要它快它就慢。很快,張譽(yù)的“末日”到了,可是張譽(yù)的題目很容易所以他很快就答完了。而154班的情況卻很不妙,他們的答題者正絞盡腦汁想作者。!他想到了,但是因?yàn)檫^度緊張把“朱熹”讀成了“豬血”。賽場(chǎng)上頓時(shí)起了噪音……

  隨著第一輪的結(jié)束,第二輪開始了。還是一樣,要等著高年級(jí)的大哥哥大姐姐們答完才輪到我們。到我了,我清了清嗓子,準(zhǔn)備迎戰(zhàn),結(jié)果卻是一個(gè)我不知道的題!我敢保證!這道題絕對(duì)不是“75首”以內(nèi)的!我只好沮喪的搖搖頭坐下。

  經(jīng)歷了這一場(chǎng)比賽,不僅讓我增長了許多知識(shí)還增強(qiáng)了我的心理素質(zhì)。下一次還有這樣的比賽我一定不能錯(cuò)過。

  古詩詞的作文 21

  夏天悄悄地來了,瞧!太陽像個(gè)大火球,火辣辣地烤著大地,它發(fā)出一道道耀眼的光芒,地面上熱氣騰騰,連風(fēng)都是熱的,曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠(yuǎn)處一個(gè)騎在老黃牛背上身穿藍(lán)色布褂子,下穿綠色短褲,光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛,腳隨著動(dòng)聽的笛聲一晃一晃的好似在打節(jié)拍,聽老黃牛正隨著笛聲發(fā)出哞哞的'叫聲,尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。

  一陣陣悠揚(yáng)地笛聲就像清風(fēng)飄過樹林,大樹爺爺聽了,它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢,喜鵲姐姐聽了,好似在說:這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠,懶洋洋的,但聽了這動(dòng)聽的笛聲,突然精神抖擻似乎跳起了舞……

  這時(shí),蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動(dòng)發(fā)出了知了知了的聲音,牧童聽見了,用那靈敏的眼睛四處搜尋,不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的蟬,可愛極了!他那靈敏的眼睛頓時(shí)睜得老大死死地盯住了它,心想:這么可愛的蟬,我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背,悄悄地走到樹下,又輕手輕腳地爬上大樹,一只手緊緊地抓住樹干,以免自己摔下來,另一只手慢慢伸出去,他還在給自己創(chuàng)造最好的時(shí)機(jī)。一分一秒過去了,他認(rèn)為蟬已放松警惕,一抓,不料蟬早已發(fā)現(xiàn)牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點(diǎn)也不甘心,又向上爬了一節(jié),屏住呼吸,眼疾手快,猛地一抓,蟬被逮了個(gè)正著。真是功夫不負(fù)有心人,我終于抓住你了!牧童激動(dòng)地說。

  而此時(shí)正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛,也發(fā)出了哞哞的叫聲,似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧!太陽落山了,黃昏來了,小牧童又吹起了悠揚(yáng)的笛聲,不過他現(xiàn)在又多了個(gè)新朋友———蟬。

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