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有關(guān)古詩詞的作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧,古詩言簡意豐,具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢?下面是小編為大家整理的古詩詞的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
古詩詞的作文 篇1
一、古詩詞在作文中的運(yùn)用方式。
實(shí)踐表明,把古詩詞等名言警句放進(jìn)作文中,在形式上,不光是帶引號和冒號的原因,大體有以下五種形式。
1、語錄式——摘錄
就是放在的的題記位置,單獨(dú)出現(xiàn),做全文的題記。例如:
子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?
——《論語.學(xué)而》
再如:
今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。
——李白《把酒問月》
語錄式類似于摘抄,把原文原封不動(dòng)地寫在的開頭,完后另起行在末尾處用破折線引出句子出處,由此做成作文的題記。當(dāng)然這是題記的一種形式,題記還有其他形式。
2、援引式——引用
用在內(nèi)文中,就是直接引語的形式,提示語+冒號+雙引號+引語內(nèi)容+末尾標(biāo)點(diǎn)符號+引號。例如:
《論語中說》:“子曰:君子周而不比,小人比而不周!备嬖V我們君子以公正之心對待天下眾人,不徇私護(hù)短,沒有預(yù)定的成見及私心;小人則結(jié)黨營私。
如果寫成如下的樣式就不是援引了:
孔子說:“君子周而不比,小人比而不周。”告訴我們君子以公正之心對待天下眾人,不徇私護(hù)短,沒有預(yù)定的成見及私心;小人則結(jié)黨營私。
因?yàn)檫@句話,包括子曰在內(nèi),都是直接來自《論語》,而不是孔子。
注意,援引的話語內(nèi)容中的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)在引號內(nèi)。
3. 引號式——套用
引號式和援引差不多,但還有細(xì)微的區(qū)別,主要是在標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用上,一是去掉了引號,二是引用內(nèi)容的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)在引號外。例如:
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,每當(dāng)我們看見八月十五的月亮,某種情愫總會(huì)油然而生。
再看:
秋葉是漫無邊際的,“碧云天,黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠”,滿目的秋葉,五彩繽紛,給了我們鋪陳在天地間的巨幅油畫,也給了我們?nèi)f千感嘆。
套用也包括淘金自己的句子中。就是只有引號,引號之外別的什么標(biāo)點(diǎn)都沒有,放到自己的句子中。例如:
此時(shí),我雖然身在溫暖的教室里,可是卻從內(nèi)心里平生了“枯藤老樹昏鴉……斷腸人在天涯”的感覺,一點(diǎn)兒浪漫與溫暖都沒有了。
4、變化式——化用
就是沒有引號,把經(jīng)典、古詩詞無形地揉進(jìn)自己的句子中。例如:
有一種鄉(xiāng)愁叫舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng),有一種豪放叫飛流直下三千尺,有一種情意叫明月幾時(shí)有把酒問青天,有一種淡然叫采菊東籬下悠然見南山……
再如:
雨的語言是豐富的,可以是漫卷詩書的喜悅,滋潤著杜甫的綿綿春夜;可以是點(diǎn)點(diǎn)離人淚,傾述那個(gè)寂寞的夜晚;可以是映照冰湖的一片冰心,亮在王昌齡送別有人的剎那間。
前一個(gè)化用是完全的詩句的連用到自己的句子中,后一個(gè)化用是將詩句的亮點(diǎn)詞語活用在自己的句子中。
我們得到了這些方法,才能夠運(yùn)用自如,不至于弄巧成拙。
二,作文中運(yùn)用古詩詞的目的
總體來說是裝點(diǎn)自己的作文,讓它更美更深刻,但也不是簡單的裝潢門面。
1、突出中心,使主題更鮮明。當(dāng)然突出主題有好多方法,而用詩詞來點(diǎn)綴是不錯(cuò)的方法,就好像小姑娘頭上戴了奪人眼目的飾品。
請看下例:
主題:感悟秋天之美。文體:寫景抒情散文。文題:這里的秋天靜悄悄。結(jié)尾可以這樣寫:
“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,這里秋天的美在于她給了我們一片靜明的世界。
當(dāng)然,把經(jīng)典用在的開頭和中間都能突出主題,若當(dāng)做題記,主題作用就更加明顯。
2、引出人物。有時(shí),人物不好出場,就采取人沒登場先有聲的辦法,就像戲劇的臺后唱段一樣。例如:
命題:留在心底的風(fēng)景。素材:李白事跡。主題:男兒當(dāng)自強(qiáng)。文體:記人抒情散文。可以這樣開頭:
“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬篙人”,我每當(dāng)想起這句詩就想起了李白,也只有李白可以寫出這么豪放的詩句!
3、引出事件 例如:
李白有過“ 花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人”的孤獨(dú),賞識過“鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流。 ”的美景,更有過“床上明月光,疑是地上霜”般的切腹鄉(xiāng)愁。那是他客居長安而不得志的一個(gè)中秋月夜,……
4、抒情。
比興抒情:我們家鄉(xiāng)的這掛瀑布,雖然沒有李白眼中的廬山瀑布“飛流直下三千尺”的豪放,但是也不乏小夜曲般的柔美。
推波助瀾:我原以為,媽媽離開了,我就可以自由了,可是啊,我的心里空牢牢的,想媽媽的滋味如同刀割,真是“借酒澆愁愁更愁,抽刀斷水水更流”啊。
當(dāng)然了,引用古詩最大的作用在于抒情。
【范文一】李白其實(shí)很快樂
裊裊檀香,一杯清著,一輪蟬娟,一捧盛菊,手邊是虛掩的書卷,讀完李白的詩作,我不禁為他扼腕嘆息,本有天生之才,卻無奈仕途坎坷;本有豪情壯志,卻怎敵官場黑暗。我為他遺憾,為他不平,我想他一定是不快樂的吧。
恍惚中,他向我走來,一路高歌,一路豪飲,放浪不羈,這就是你,唐詩上的不朽傳奇,詩仙李色。
你不是沒有&qut;小時(shí)不識月,呼作白玉盤&qut;的少不更事,不是沒有&qut;舉杯邀明月,對影成三人&qut;的積極樂觀,不是沒有&qut;天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來&qut;的昂揚(yáng)自信,不是沒有&qut;俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月&qut;的豪情壯志,然而最后的你卻也發(fā)出了&qut;世間行樂亦如此,古來萬事東流水&qut;的感嘆,&qut;人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟&qut;的黯然,&qut;不知明鏡里,何處得秋霜&qut;的滄桑和&qut;欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山&qut;的坎坷。
你我伴燈而坐,相對無言。你默默飲酒,我在旁靜靜思索。我敬佩你的才華,也為你最后的離開而惋惜。你是這樣一個(gè)有浪漫主義色彩的人,卻難踏仕途,平步青云;你是這樣一個(gè)才華橫溢的人,卻難入官場,最后抽身而退。你心中的苦澀想必如同那難以斬?cái)嗟牧魉,滔滔不絕,一滴一滴都是你的 了目水。
然而你卻笑著搖頭,緩緩道出你鮮為人知的內(nèi)心世界。原來我一直都錯(cuò)了。
你是一位詩人,卻也是一位衛(wèi)士。你用筆書寫自己的傷春悲秋,你用文字捍衛(wèi)自己的高尚情操。或許在你離開時(shí),心里的確會(huì)有苦澀與酸楚,然而在你的眼中,一切的名利比不上自由對你的吸引,黯然的離開卻讓你擁有了最高潔的自我。在別人看來,追名逐利似乎已是社會(huì)大流,你卻以自犧前途r 為代價(jià),寧可相忘于江湖,忘情于山水也絕不同流合污。原本以為你是無奈的,卻沒想到其實(shí)你很快樂。你為堅(jiān)守自我而快樂,你為縱情美景而快樂,你為遠(yuǎn)離官場而快樂,你為那一片心里的凈土而快樂。
我終于明白&qut;安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏&qut;的真正內(nèi)涵,在你看來,苦悶和悲傷只不過是高潔的副產(chǎn)品,堅(jiān)守自我的你其實(shí)很快樂。
【范文二】李白三唱
微風(fēng)吹過,吹皺了我心里的.一湖春水,桃花隨風(fēng)飄落,李白沐著花雨,披著花瓣,在我心田上緩步而來。
悠悠李白情
李白的情懷,豪放不羈,是奔騰的黃河水,以雄偉的姿態(tài)奔向大海;也是毅力的泰山松,以堅(jiān)毅的性格矗立于泰山之巔;更是天上的行云流水,在空茫的云天上翻騰激越。
李白的情懷,也像是采來的一束山花,浪漫得無拘無束,自由自在。
李白的浪漫,總是在他的詩中不知不覺地流露出來,“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”,“浮云游子意,落日故人情”。李白的心里有一泓浪漫的溪水,清澈,清涼,多情而又柔美,流到讀者的心里,纏纏繞繞,流淌著花兒的芬芳。
蕩蕩李白詩
李白的詩,不僅浪漫,也大氣。李白的豪放、堅(jiān)毅,在詩中展現(xiàn)得淋漓盡致。“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,李白的豪情,就像這天上來的黃河水,奔騰不息,令世人贊嘆和感慨!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”,李白的大氣,超凡脫俗,他以寬大的胸懷俯瞰著天下。
李白的詩,不僅通俗易懂,而且流轉(zhuǎn)自然,景象萬千,思想深刻,海納百川。他把自己的情感全部融化在了詩里,飄蕩在壯美的風(fēng)景中,使詩句多了幾分深厚,少了幾分空虛。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)李白志
李白的一生,看似瀟灑,其實(shí)有許多不如意。
李白本想以自己的才能報(bào)效大唐。雖然被召入宮,風(fēng)光一時(shí),但逃脫不了被奸人所害的下場,不得不被迫離宮。而他的豁達(dá)正在于樂觀的態(tài)度;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!崩畎撞灰螂x京而痛苦,也不因?qū)崿F(xiàn)不了抱負(fù)而悔恨,反而更加自信樂觀,毫無顧忌地奔向了他心靈的故鄉(xiāng)——游歷山水間,逍遙人生。
李白,我心中的歌聲,每日余音繞梁不止……
【范文三】沉醉于菊花盛開的世界
秋風(fēng)瑟瑟,一叢菊花傲霜盛開。荒草凄凄中的一抹鮮黃,使我沉醉在這迷人的世界里。
她,生不擇境,從不挑剔,大樹下,荒路旁,亂石間,只要有一抔泥土她就會(huì)在這生根,成為她欣欣然的樂園。也許這就是古代詩人推崇他的原因吧。
菊花,不與百花爭春,卻在深秋中綻放;本是雋秀美麗,卻以平淡見于世人;生就了婀娜多姿,卻嬌羞地山里姑娘般。陶淵明隱居田園便對菊花一見鐘情,那是因?yàn)榭匆娏酥,“黃花如我心,九月九日開”,來往于田間的陶淵明不正如這“此花開過更無花”的深秋中的菊花嗎?“花開并無百花從,獨(dú)立疏離趣味濃”,每當(dāng)他看見那獨(dú)開的菊花,一種敬仰之情油然而生,敬佩她的不與白花爭春的品質(zhì),欣賞她那樸素淡雅的風(fēng)韻。
不僅陶淵明,古代的人們都對菊花寄托了曼妙飄渺的感情。
九月初九,重陽的日子,也是賞菊花的時(shí)光,李清照寫下了“ 東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的詞句,她看著那菊花孤獨(dú)地開在秋風(fēng)中,不知不覺地牽出了對丈夫的思念。那菊花臉上浮著清霜秋露,是在流淚嗎?秋日里的黃花,左右都是荒荒然的凄涼,有誰與她分擔(dān)憂心的煩惱和心酸?
啊,菊花不是孤芳自賞,而是生就了高雅不俗的氣節(jié),只有在這荒秋才能見證她那“寧愿包頭至上老,不隨黃葉舞秋風(fēng)”的精神,這正如白居易的詩句:“滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜!睆牟混乓宦涫缐m,不隨波逐流,不在那百花盛開的時(shí)候綻放,不在百花凋謝的時(shí)候零落,更不在冷涼的秋風(fēng)里低下自己高貴的頭,活出一個(gè)獨(dú)特的自己。這就是菊花的魅力。
也有人由此看到了菊花的霸氣,“待到來年九月八,我花開來百花殺”,這個(gè)人就是農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢,黃花給了他無窮的力量。正像陶淵明的詩句“黃花開林耀,青松冠裂巖”,萬木蕭蕭的時(shí)候,只有菊花和松樹彰顯著生命的色彩,也似毛澤東所說“一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光”。
感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
高潔,典雅,氣節(jié),霸氣,傷感而又堅(jiān)定,盛開在草木荒荒的秋風(fēng)里。啊,那一叢叢的菊花,有誰能不沉醉在這凄美的世界呢?
古詩詞的作文 篇2
詩詞承載著中國上下五千年的文化,它們用更加精煉的語言,表達(dá)出更加真摯的感情。
詩的種類很多,有楚辭、唐詩、宋詞等等。而在古詩中尋找美、發(fā)現(xiàn)美、收獲美是一個(gè)很享受的過程。古詩詞中,往往帶著濃厚的歷史風(fēng)格,這恰好是我很欣賞和喜愛的。在詩歌中,我仿佛與作者融入到了一起,領(lǐng)略著古代那燦爛而悠久的歷史文化。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,作者沒有直接地寫大雪紛飛的情景,而是用唯美的筆法側(cè)面寫出了眼前白茫茫的一片的一切,將那幅場景生動(dòng)地刻畫了出來!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,這句古詩中的“綠”成為這首詩的點(diǎn)睛之筆,由此使全詩變得出神入化!熬G”有春天的色彩,讓人滿目綠色,春天的'氣息感受無遺!熬G”也十分有動(dòng)感,好似春風(fēng)將綠色帶到江南,然后一切變得生機(jī)勃勃。
古詩詞也豐富了我們的業(yè)余生活。越來越多的人喜愛上了古詩詞,也開展了很多詩詞大會(huì),參賽者們年齡不一、職業(yè)不一,卻因?yàn)橐粋(gè)共同的愛好走到了一起。這個(gè)活動(dòng)漸漸普及到了全國各地,我們班也不例外。張老師給我們舉行了一場有意義的活動(dòng)。詩詞大會(huì)的第一大題是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的作者是誰?我思考片刻后,就舉手回答了。不出意料,我先下一城,奪得一分。同學(xué)們也積極參與,神態(tài)各異:有的緊鎖眉頭,單手托著下巴,一副心事重重的樣子;有的嘴角微微上揚(yáng),不用說,心中肯定有了答案;有的兩手按在左右的腦門上,拍呀拍,像是要把這句詩拍出來。
到了后面,題目也越來越難,我沒有再得到分,看來,我以后要更加努力,多讀古詩詞,豐富自己的課外積累。
“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”,古詩詞提高我們的修養(yǎng),凈化了我的生活,我愛古詩詞,我愿更暢快地在詩海中遨游。
古詩詞的作文 篇3
讀詩、悟詩、品詩、賽詩,詩的魅力無法言喻,在書海中遨游,真是一件令人身心愉悅的事。
放寒假的時(shí)候,老師布置任務(wù)讓我們積累古詩。學(xué)校為了檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)成果并督促我們再次溫習(xí)古詩,決定在周二下午舉行一次古詩吟誦比賽。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了,我們一到三年級的學(xué)生都坐在四樓大廳。唐莉老師宣布規(guī)則,首先由耿老師用電腦抽簽隨機(jī)決定誰來背詩,抽到的同學(xué)到臺前等待耿老師帶給他們抽取兩個(gè)詩題。評委老師將會(huì)根據(jù)選手背誦的熟練程度、表情、感情等方面的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場打分。
映門淮水綠,留騎主人心……"清脆的聲音傳入耳中,這是一年級的小選手在吟誦古詩。別看他人小,但他上臺一點(diǎn)兒都不緊張,看他的神態(tài),沉著又鎮(zhèn)定,不慌不忙地背完了兩首古詩,輕松過關(guān)。
接下來幾個(gè)選手也都用洪亮的聲音,飽滿的感情,出色地完成了吟誦任務(wù)。終于輪到我們班級了,前兩名選手也很順利。抽到張某某上臺的.時(shí)候,我著實(shí)為他捏了一把汗。因?yàn)樗榈降墓旁娍赡鼙痴b的不熟練,又或是緊張了,他背了兩句后卡住,背不下去了。想了一會(huì)兒,他又從頭背了起來,我在心里暗暗為他加油。還好這次背下來了,大家都長舒了一口氣,拼命為他鼓掌。
通過努力,我們班榮獲了集體第三名的好成績,我們興奮極了,這又為我們班級爭得了一個(gè)榮譽(yù)啊!
這次比賽讓我懂得了,沒有付出就沒有收獲,更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)懂得了團(tuán)結(jié)拼搏的魅力。
古詩詞的作文 篇4
賀知章說過:“少小離家老大回。”誰都會(huì)回到那個(gè)陪伴你的地方——故鄉(xiāng)。無論腳步走多遠(yuǎn),在腦海中,只有故鄉(xiāng)始終相伴在心間。
緣始于相見,情長與陪伴。走進(jìn)“桃之夭夭,灼灼其華!甭皆谔伊种校粫r(shí)飄來一陣花香,傳來一陣悅耳的歌聲。桃樹舒展著嫩綠的樹葉,開出一朵朵白里透紅的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片粉霞,把故鄉(xiāng)打扮得異常美麗,走近一聞,一股清香撲鼻而來,沁人心脾。
跟隨著風(fēng)的腳步走過池塘,連綿無盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽相交輝映的荷花格外紅艷。青蛙前來問好,魚兒跳出龍門。“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”,多少人曾在你生命中來了,又走。多少歲月滄桑了你的容顏,可故鄉(xiāng)一直陪伴。
瓜果飄香,來到果樹林!耙恢昀鏄鋱@中長,每逢春來開滿花!背栂卤叹G的草叢中,一顆顆一串串像胖乎乎小頑童,咧著小嘴歡笑。月光下,大文學(xué)家東坡居士發(fā)出了祈求,“但愿人長久,千里共嬋娟!痹诿髟碌呐惆橄,親人雖相隔千里,但默然相伴。
“月上柳梢頭,人約黃昏后!睍r(shí)間逐漸逝去,故鄉(xiāng)卻從未老去。朱生豪說過“我愿意舍棄一切,以想念你終此一生。”我的故鄉(xiāng),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記白雪彌漫的情景。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”的美景令我陶醉。雪花像美麗的`五色蝴蝶似舞如醉,像吹落的蒲公英似飄如飛,輕輕盈盈,無愧是大地的杰作。
獨(dú)在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的王維發(fā)出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)音,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在心頭召喚他的游子。
故鄉(xiāng),有你的陪伴,我不曾孤單。在我失散的童年里,有你陪伴,我亦晴天。
古詩詞的作文 篇5
大唐氣象萬千,詩意幽深。兩宋金戈鐵馬,詞風(fēng)各異。唐詩宋詞宛如一個(gè)無比瑰麗的大花壇,沉浸其中則流連忘返。朵朵花兒爭芳斗艷,你我能不好好采擷一番嗎?
有一朵花,花苞潔白,傲視群芳。他醉心于美酒,于是有了“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親”的傳奇。他聞名于奇想,于是有了“危樓高百尺,手可摘星辰”的佳作。他性情極高傲,于是有了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的傲語。他歷盡祖國山河,四海為家,吟道“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。他的詩雄奇飄逸,他號稱“詩仙”。這朵白花便是李白。
有一朵花,黯淡神傷,露出幾絲悲哀。他經(jīng)歷了安史之亂,為國悲嘆“國破山河在,城春草木深”。他極為敬仰孔明,于是作下“功蓋三分國,名成八陣圖”。他對仕途丑惡極為厭惡,“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”。他晚年多病,不禁感慨“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”。他漂泊不定,仕途絕望,便有了“飄飄何所似,天地一沙鷗”。他的詩沉郁頓挫,有譽(yù)“詩圣”。這朵花便是杜甫。
花壇的一處,土地荒蕪,分明還有連年戰(zhàn)禍留下的殘跡。在那上面,盛開著凄美、激昂的花。
那是一朵怎樣清新淡雅的花呀!“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”是她的婉約窈窕;“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”是她的豪邁不屈;“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”是她的委婉含蓄。她是離世之亂中的一位女詞人——李清照。
那是一朵怎樣豪邁奔放的花呀!“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”是他的雄渾壯觀;“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”是他的報(bào)國壯志;“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”是他的豪邁。他是“無意不可入,無事不可言”的.蘇軾。
又見遠(yuǎn)處還有更多美麗的花朵:王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,還有劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”和陸游的“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”……或悲涼,或慷慨,或含蓄,或催進(jìn),應(yīng)有盡有。于是,我忍不住沉醉其中了……
古詩詞的作文 篇6
近幾年,《中國詩詞大會(huì)》可謂是一檔家喻戶曉的節(jié)目,掀起了全民學(xué)習(xí)古詩詞的高潮。今年寒假,我也和家人認(rèn)真地觀看了《中國詩詞大會(huì)第四季》,選手們個(gè)個(gè)滿腹詩書、出口成章,再加上絢麗的舞臺、幽遠(yuǎn)的'配樂,我感覺身心都被陶醉了,讓我充分領(lǐng)略了詩詞的魅力,更加激發(fā)了我對古詩詞的熱愛和向往。
通過觀看,我認(rèn)識了很多大詩人呢!比如“詩仙”李白、“詩圣”杜甫、“北宋四大家”之一的蘇軾以及“千古第一才女”李清照等等,他們讓我學(xué)到了最美的語言,也讓我從詩詞的字里行間中感受到他們深厚的家國情懷,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)古詩詞已經(jīng)成為我生活和學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。春天,我會(huì)想到“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”;夏天,我會(huì)吟誦“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;瑟瑟秋風(fēng)吹起,我會(huì)朗誦“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”;冬天,我會(huì)背誦“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”。學(xué)習(xí)遇到困難想退縮時(shí),我會(huì)用一句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”勉勵(lì)自己;與外地姥姥家的小伙伴分別時(shí),我用“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”安慰她……
每一首古詩詞,詩人都仿佛為我們展開一幅美麗的畫卷,娓娓道來一個(gè)動(dòng)聽的故事,這就是古詩詞的魅力吧!
“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”,我要向著這個(gè)目標(biāo)努力!加油!
古詩詞的作文 篇7
童年是一首韻味無窮的詩。在這首詩中,有太多的事物讓我們感到快樂,而讓我最難忘的卻是古詩詞。
“明月松間照,清泉石上流”、“不知天上宮闕,今夕是何年”……在明月夜光下,年幼的我便常坐在床沿,一邊抬頭望著月亮,一邊聚精會(huì)神地聽母親讀古詩詞。母親讀了一首又一首,可我仍然不知疲倦,仍纏著她繼續(xù)讀。于是母親從李白的讀到王之渙的,又從王之渙的讀到杜甫的……古詩詞,已經(jīng)成了我幼年月光下最好的伙伴。
待我又大了些,我便格外喜歡在第一縷陽光灑進(jìn)屋里的時(shí)候,捧幾卷唐詩在窗下讀著、背著。令我開心的是,一首首唐詩仿佛是我闊別多年的好友,而我在誦讀時(shí)與他們一個(gè)個(gè)握手言歡。每到此時(shí),我的臉上便蕩漾起了笑的漣漪。那段時(shí)間的每日早晨,母親望著我因讀唐詩而又忘了吃早飯,總笑著嗔怪道:“這丫頭真是走火入魔了!碧圃娬媸怯心Я,讓我格外向往唐朝,向往唐朝的詩、唐朝的人、唐朝的物。
歲月如梭、光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)12歲了。我特別喜歡看原版《紅樓夢》,格外羨慕林黛玉的才情,羨慕她能寫出“一聲杜宇春歸盡,寂寞簾櫳空月痕”那般的.句子。于是,我也準(zhǔn)備寫一首詩。我閉上雙目,不一會(huì)兒便擬了一個(gè)題目《夢回瀟湘館》。接著,我仿佛走進(jìn)瀟湘館,看到了那青青翠竹,看到黛玉悲凄撫琴的模樣,便提筆寫下“翠竹瑟瑟靜悠悠,似聞顰顰撫琴弦”。然后我仿佛聽到琴聲的悲凄婉轉(zhuǎn),看到黛玉一滴一滴清清的淚水,難怪她一笑值千兩黃金呀!便又寫下“悲凄婉轉(zhuǎn)清清淚,瀟湘一笑貴千金”。終于寫完了,我心里有說不出的高興。
古詩詞是優(yōu)美的,她給我的童年帶來了歡樂。她的韻味將永遠(yuǎn)留在我心中,我的童年因?yàn)楣旁娫~而美好!
古詩詞的作文 篇8
古詩詞,給為留下的印象十分深刻,但是,我小時(shí)候?qū)旁娫~不是太感興趣。你可能會(huì)問“那你是如何對古詩詞產(chǎn)生興趣的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。
小時(shí)候,爸爸認(rèn)為古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的`代表,經(jīng)常利用他的休息時(shí)間教我學(xué)古詩詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長,我對學(xué)習(xí)古詩詞的興趣漸漸消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“不知道!卑职纸忉專骸爱(dāng)你走過重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方?jīng)]有路時(shí),突然出現(xiàn)了花紅柳綠的小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄,也許你在咬牙堅(jiān)持下,就能成功!蔽一腥淮笪颍骸芭!我明白了,也許我再努力一把,我也會(huì)成功!”“不錯(cuò)!卑职中α诵。
在之后,我和爸爸經(jīng)常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時(shí),我高興地手舞足蹈,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么高興,想必你也知道了。以我的古詩詞量,贏爸爸是一件非常困難的事。
還有一次,我在背《過故人莊》時(shí),把詩的朝代弄錯(cuò)了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯(cuò)了,你不怕詩人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間。從那以后我都沒犯這樣的錯(cuò)誤了。
古詩詞,之所以令我喜歡,是因?yàn)樗o了我啟發(fā),給我?guī)順啡ぁ?/p>
我愛古詩詞!
古詩詞的作文 篇9
最近,我愛上了中央電視臺的一檔節(jié)目——《中國詩詞大會(huì)》,每期我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)觀看。節(jié)目里,來自五湖四海的參賽選手與百人團(tuán)進(jìn)行詩詞比拼,帶動(dòng)全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣。百人團(tuán)里,有和我們一樣大的小學(xué)生,也有初中生、高中生和大學(xué)生,還有參加工作的叔叔阿姨,甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想,這大概就是古詩詞的魅力所在吧,能吸引這么多人參與其中。
節(jié)目中,詩詞的美妙和趣味吸引著我,古人的智慧和學(xué)識也感染著我,使我愛上了古詩詞,愛上了中華文化。
于是,我讓爸爸媽媽給我買了許多關(guān)于古詩詞的書籍,在如饑似渴的誦讀中,我感受到了古人對萬事萬物的看法,也讀懂了他們在詩詞中表達(dá)的不同情感。每逢空閑之時(shí),我都會(huì)躲在自己的書房中高聲吟誦,體會(huì)蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情,品味孟郊“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的濃濃親情,領(lǐng)悟李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的.豪放情感,感覺自己仿佛穿越到了千百年前的過去,在和詩人、詞人們進(jìn)行一場心靈的聚會(huì),這是多么奇妙的旅程!
古詩詞的作文 篇10
最近我看了一本書《古詩詞·離別情》。讓我深深感受到:自古以來,離別是文人墨客的瑰寶,關(guān)于離別的古詩更是多不勝數(shù),離鄉(xiāng)之情,別友之情,更是溢滿了文化史。
身處異地,唐代詩人李白,在《靜夜思》中寫道:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”月色凄涼,作者孤身一人,身處異鄉(xiāng),在窗邊望著皎潔的'月亮,思鄉(xiāng)之情不禁油然而生,想到自己故鄉(xiāng)的一切,不禁感到有一絲酸楚,卻是心有余,而力不足,只能對月空吟,留下了千古傳頌的名句。離鄉(xiāng)背井,李白也曾吟誦過:“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟!彼褜亦l(xiāng)的瀏留戀當(dāng)做是故鄉(xiāng)水萬里來送他,這份離鄉(xiāng)之愁,試問有誰能有李白表現(xiàn)得淋漓盡致呢?
與多年好友相別,詩人王勃在《送杜少府之任蜀州》中寫道:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!痹娙伺c好友分別,不知何時(shí)相見,但他用寫詩來安慰自己不要傷心,因此“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”就成了千古名句。
面對離別,王維在《送元二使西安》中寫道:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!鼻嗲嗪优希哿嗨,一句話,一杯酒,一生的友情,王維就此寫下了這千古名句。
面對離別,岑參在《白雪歌頌武判官歸京》中寫道:“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處!彼麑τ谂碛竦碾x別,有些失落,對朋友的祝福卻不曾消減。
閱讀古詩,是一種享受,是一種奇妙之旅,讓人回味無窮,陶醉其中……
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