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山水田園詩的常見意象和主要內(nèi)容思想
山水田園詩指以自然界的山水風光、鄉(xiāng)村田園的悠閑生活等為主要內(nèi)容，表現(xiàn)詩人對山水美景的熱愛、對田園生活的向往以及對現(xiàn)實生活的不滿等情感的詩歌。
山水田園詩中常用的意象可以歸類為：
1.常見的人物形象：漁夫、樵夫、農(nóng)夫、隱士、謫宦(被貶謫的官吏)、牧人、浣女等。
2.常見的景物：空山、明月、溪水、蘆花、清泉、竹林、竹籬、古寺、茅屋、柴門、桑麻、炊煙、菊花、蓮蓬、暮鐘、漁舟、鶴、蜂、鷺鷥、白鳥、鴛鴦、酒、蛙、雞犬、蓑衣、鷗鷺、蠶種、燕子、黃鸝等。
3.常用典故：
(1)采薇：相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。古時“采薇”代指隱居生活。
(2)式微：《詩經(jīng)》篇名，其中有“式微，式微，胡不歸”之句，表歸隱之意。
(3)鷗鷺忘機：出自《列子黃帝篇》�！巴鼨C”是道家語，意思是忘卻了計較，巧詐之心，與世無爭，后比喻淡泊隱居，不以世事為懷。
(4)嚴子陵：名嚴光，字子陵，東漢著名隱士。
4.音樂：《采蓮曲》《長干曲》等。
山水田園詩常見的思想內(nèi)容有：
1.表現(xiàn)詩人對山水美景的喜愛與贊美。詩歌通過描寫清幽恬靜的山林景色或絢麗雄奇的自然風光等來表現(xiàn)詩人置身此地時的喜悅與贊嘆。如：
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此皆寂，惟聞鐘磬音。
(常建《題破山寺后禪院》)
詩歌首聯(lián)寫詩人步入古寺，看見旭日初升，光照樹林。頷聯(lián)詩人穿越竹林掩映的幽徑，走到花木環(huán)繞的禪房。頸聯(lián)寫這美好的環(huán)境使人忘卻塵世的雜念，遠處青山上光芒柔和，飛鳥在自在歡唱，清潭倒映著身影，一片空明。尾聯(lián)詩人陶醉在這幽靜美妙的地方，感到天地間的一切都失去了聲響，只有悠揚宏亮的鐘聲回蕩在高空。整首詩通過描寫清晨游覽禪院的所觀所感，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的寧靜喜悅。
萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。奔流下雜樹，灑落出重云。日照虹霓似，天清風雨聞。靈山多秀色，空水共氤氳。
(張九齡《湖口望廬山瀑布水》)
這首詩描繪了廬山瀑布雄奇絢麗的景色，表達了詩人的贊嘆之情。首聯(lián)寫瀑布的氣勢不凡：從萬丈高山落下，仿佛從天而降。頷聯(lián)寫瀑布下落時的雄壯：沖破叢生的雜樹奔流而下，擺脫繚繞的云煙顯現(xiàn)山間。第三聯(lián)從視覺、聽覺的角度描寫瀑布的絢麗：陽光照耀下，瀑布好像一道彩虹，天氣晴朗時，遠聽瀑布好像風雨聲傳來。尾聯(lián)詩人由衷贊嘆瀑布的秀美：廬山原本秀麗，而這懸掛于萬丈高山的瀑布，與天相接相融，更添廬山的豪情。全詩在贊嘆瀑布的同時也流露著詩人此時的開闊胸襟和滿懷豪情。
2.表現(xiàn)詩人對悠閑安逸的田園生活的喜愛。清新的田園美景，淳樸的農(nóng)家氣息，讓詩人獲得心靈的自由，充滿歸隱田園的渴望。如：
春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風岸。畫舫夷猶灣百轉(zhuǎn)，橫塘塔近依前遠。江國多寒農(nóng)事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麥連岡桑葉賤，看看嘗面收新繭。
(范成大《蝶戀花春漲一篙添水面》)
這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)清新明凈的景物，充滿了恬美濃郁的農(nóng)家氣息。上片寫田園風光。春水漲滿橫塘，芳草在微風中搖擺，鵝兒在岸邊嬉戲。詩人留戀著一路的美好景致，慢慢行船。下片寫田園農(nóng)事。江南農(nóng)事晚，“谷雨才耕遍”，“才”字寫出農(nóng)事節(jié)奏的輕松，農(nóng)人的悠閑。岡上的麥子已秀穗，蠶已入眠�！翱纯础笔羌磳⒌囊馑迹詈髢删鋵懗鲐S收在望的喜悅之情。全詞流露出作者對田園生活的喜愛向往。
3.表現(xiàn)隱士的生活，寄托自己的隱逸情懷。詩歌通過對隱士所處的環(huán)境、日�；顒拥拿枥L，贊頌隱士的高尚品格，表明自己的歸隱之思。如：
移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸時每日斜。
(皎然《尋陸鴻漸不遇》)
詩歌首聯(lián)用“野徑”“桑麻”襯托出陸鴻漸住處的幽靜。頷聯(lián)描寫了籬邊的菊花，雖未開放，但“近種”反映出陸鴻漸剛到新居就種上菊花的急切，體現(xiàn)出陸鴻漸的高潔情操。最后兩聯(lián)寫未遇到陸鴻漸的情況。叩門無應(yīng)答，離去又不舍，因此去詢問鄰居。西鄰的回答道出了陸鴻漸每日的行蹤，從側(cè)面刻畫了一個整日留連山水、超塵脫俗的隱士形象，也表現(xiàn)出詩人對陸鴻漸的贊美，對這種生活的向往。
開扉在石層，盡日少人登。一鳥過寒木，數(shù)花搖翠藤。茗煎冰下水，香炷佛前燈。吾亦逃名者，何因似此僧?
(趙師秀《巖居僧》)
詩歌首聯(lián)直接點題，寫出僧人所居之處遠離人煙。頷聯(lián)描繪山間景象，飛鳥穿林而過，山花自在搖曳。這些景象襯托出僧人淡泊的心境。頸聯(lián)寫僧人的生活，用冰下水煎茶表現(xiàn)出僧人的高潔。尾聯(lián)直抒胸臆，表達詩人對巖居僧這種遠離塵世、淡泊寧靜、高雅脫俗的隱居生活的渴望。
4.表現(xiàn)閑適平靜的表面掩藏的復(fù)雜心緒。有些山水田園詩表面上似乎在寫山水的清幽、心境的悠閑，然而字里行間卻隱含著孤寂、苦悶、矛盾、無奈等心情。如：
久為簪組束，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。
(柳宗元《溪居》)
這首詩表面上寫詩人居住在愚溪之畔的閑適生活，然而背后卻隱含著被貶的憂憤孤獨。開篇兩句，詩人用自我解嘲的口吻說被貶到這里是件幸事，內(nèi)心的痛苦無奈可見一斑。頷聯(lián)“閑依”“偶似”體現(xiàn)出被閑置的百無聊賴。頸聯(lián)運用視聽結(jié)合的手法寫出詩人一天生活的悠閑自在。尾聯(lián)“不逢人”“長歌”寫出心底的孤獨和憤懣，表現(xiàn)出了強作閑適之態(tài)的無奈。
前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。孤洲盡日少人來，小舟系在垂楊岸。主人空有濟川心，坐見門前水日深。袖手歸來茅屋下，任他鷗鳥自浮沉�！ �(梁棟《野水孤舟》)
詩歌前兩聯(lián)點題，描繪了雨后溪流迷漫、行路被阻、小舟系岸的冷清沉悶的畫面。這本該是鄉(xiāng)村常有的景象，但在詩人看來，它們卻有了另一層內(nèi)涵。詩人身處南宋末期，看著這些想到了國家的風雨飄搖，想到了自己的前途未卜。后兩聯(lián)抒懷。頸聯(lián)“空”“坐”二字傳神地寫出了詩人報國無門的絕望和無力回天的無奈。尾聯(lián)表明詩人隱居山林、遠離塵世的想法，其實這不過是詩人面對國勢的衰微、前路的渺茫而無能為力的悲憤之語。
高考對山水田園詩考查的角度：
1.考查詩歌使用的表達技巧。如2013年遼寧卷選了宋代張的《竹軒詩興》，要求學生分析“梢影細從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來”的精妙之處。2012年福建卷選了宋代李綱的《望江南》，要求學生賞析“箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空”的精妙之處。
2.考查詩句中字詞的表達效果。如2013年湖南卷選了宋代賀鑄的《釣船歸》，要求學生分析首句中“凈”字的妙處。2010年湖南卷選了陸游的《好事近》，要求學生賞析上片“蓑”“映”二字的妙處。
3.鑒賞詩中塑造的形象并分析情感。2013年遼寧卷要求學生分析詩人的形象。2013年湖南卷要求學生探究這首詞的思想情感。
4.考查意境的營造。如2009年全國I卷選了宋代姜夔的《次石湖書扇韻》，要求學生回答這首詩描繪了什么樣的畫面，由哪些景物構(gòu)成。
【延伸訓練】
1.閱讀下面的詩歌，回答問題。
郊行
〔宋〕劉克莊
一雨餞殘熱，忻然思杖藜。
野田沙鸛立，古木廟鴉啼。
失仆行迷路，逢樵負過溪。
獨游吾有趣，何必問棲棲①?
〔注〕①棲棲：形容忙碌不安的樣子。
(1)這首詩頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面?是怎么描繪的?
(2)首句中“餞”字有什么作用?分析詩歌中詩人流露的情感。
2.閱讀下面的詩歌，回答問題。
舟過荻塘
〔宋〕沈與求①
野航春入荻芽塘，遠意相傳接渺茫。
落日一篙桃葉浪②，熏風十里藕花香。
河回遽失青山曲，菱老難容碧草芳。
村北村南歌自答，懸知③歲事④到金穰⑤。
〔注〕①沈與求：生活在南北宋之交。任殿中侍御史時，曾建議高宗趙構(gòu)把都城從臨安遷到建康(南京)，“以圖恢復(fù)”，結(jié)果被逐出朝廷。后曾與其他大臣意見不合，被迫去職。②桃葉浪：落日余暉映照下的波浪。③懸知：料知，推想而知。④歲事：農(nóng)事。⑤金穰：指豐收之年。
(1)這首詩第二句中“遠意”包含哪些情感?請簡要分析。
(2)請簡要賞析詩歌二、三聯(lián)在表達技巧上的特色。
3.閱讀下面的詩歌，回答問題。
分題得漁村晚照
〔宋〕徐照
漁師得魚繞溪賣，小船橫系柴門外。
出門老嫗喚雞犬，張斂蓑衣屋頂曬。
賣魚得酒又得錢，歸來醉倒地上眠。
小兒啾啾問煮米，白鷗飛去蘆花煙。
(1)這首詩描繪了漁村怎樣的生活?請簡要回答。
(2)詩歌最后一句有什么作用?請簡要分析。
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