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三字經(jīng)的故事有哪些

時(shí)間:2022-08-31 10:15:03 三字經(jīng) 我要投稿

三字經(jīng)的故事有哪些

  《三字經(jīng)》語(yǔ)言短小精悍,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳,小朋友不妨多多學(xué)習(xí)一下。下面是小編給大家?guī)?lái)的三字經(jīng)的故事有哪些,希望能幫到大家!

三字經(jīng)的故事有哪些

  三字經(jīng)的故事有哪些 篇1

  1、人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專

  三字經(jīng)的故事之一:

  晉朝時(shí),有個(gè)名叫周處得人。他是一個(gè)本性善良的人,可是,由于他自小便沒(méi)了爹娘,在無(wú)人教導(dǎo)的情形下,周處的性情變的很殘暴,行為也十分野蠻。

  周處喜歡欺負(fù)弱小,常常因?yàn)樽约翰桓吲d,就把別人打的頭破血流的,所以,村里得人見(jiàn)了他,總是躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  這幾天,村子里出現(xiàn)了一只兇惡的老虎,在山腳下的大湖里也出現(xiàn)了一只可怕的蛟龍,常常侵害村里的農(nóng)作物,甚至還把農(nóng)民活生生吞掉,大家覺(jué)得很害怕,甚至把老虎、蛟龍及周處合稱“三害”,還說(shuō)“三害”不除,村民將永無(wú)安寧之日。

  周處聽(tīng)說(shuō)了村里來(lái)了這“三害”好打架的個(gè)性使他立刻到山里一拳就把老虎給打死了,接著又到湖里抓蛟龍,在湖里追了三天三夜,才消滅了蛟龍。

  岸上的村民見(jiàn)周處一直沒(méi)有浮出水面,還以為他和蛟龍同歸于盡了,于是,大家便在岸上慶祝除去了“三害”。

  周處回到了村子里,明白了自己竟是第三害后,從此下決心改過(guò)自新,不在做個(gè)讓人家討厭的人。

  2、昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng)

  三字經(jīng)故事之二:

  我們都知道,孟子是我國(guó)歷史上的“亞圣”,他的學(xué)問(wèn)很好,還收了許多學(xué)生,他能有這些成就,全都要?dú)w功于孟母。

  在孟子小的時(shí)候,住家附近剛好是個(gè)墳場(chǎng),每天都會(huì)有出殯或掃墓的人,哭哭啼啼的從這里經(jīng)過(guò),孟子見(jiàn)了覺(jué)得好玩,也學(xué)著玩起出殯的游戲,孟母知道后,決定換個(gè)環(huán)境。

  這一次,他們搬到鎮(zhèn)上,每想到附近住著一位屠夫,孟子又學(xué)著屠夫拿著刀子,玩起剁豬肉的游戲,于是孟母又決定搬家了,因?yàn)樗拉h(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。

  她決定帶孟子搬到學(xué)校附近。果然,從此孟子便跟其他學(xué)生一樣捧著書本,搖頭晃腦的背誦著。

  有一天,孟子逃學(xué)回來(lái),孟母正在織布,她一氣之下,剪破了正片織好的布,然后對(duì)孟子說(shuō):“你讀書就想我織布一樣,要腳踏實(shí)地才能做得好,如今你隨意逃學(xué),就象我剪斷這塊布一樣,前功盡棄了!

  從此,孟子便發(fā)奮讀書,果然成為中國(guó)的大學(xué)問(wèn)家。

  3、玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀

  三字經(jīng)故事之三:

  從前楚國(guó)有個(gè)名叫卞和的人,有一天,他在山里找到了一塊還沒(méi)有琢磨過(guò)的玉石,于是他便把這玉石呈現(xiàn)給當(dāng)時(shí)的楚厲王。沒(méi)想到,宮里的玉匠竟說(shuō)這只是一塊普通的石頭,厲王一生氣,命令部下把卞和定了罪厲王死后,武王繼位,卞和又將這玉石獻(xiàn)給武王,可是,仍然遭到了被定罪的命運(yùn)。卞和失望的抱著石頭,在山腳下哭了三天三夜。文王即位后知道了這件事,便將卞和請(qǐng)進(jìn)宮來(lái),命令玉匠把這塊石頭好好打造一下,發(fā)現(xiàn)果然是一塊上等的美玉,于是便將它命名為“和氏璧!

  由這個(gè)故事我們可以知道,一塊上等的美玉都需要琢磨、打造,才能顯現(xiàn)出它的價(jià)值,所以人類也許要良好的教育,才能成為一個(gè)有用的人。

  三字經(jīng)的故事有哪些 篇2

  宋朝有個(gè)杰出的人才——岳飛,關(guān)于他的事跡,相信大家都耳熟能詳。

  岳飛是宋徽宗宗寧二人年時(shí)出生的,由于出生時(shí),正好遇上黃河泛濫成災(zāi),百姓紛紛往南方逃難。岳飛的父親就是在逃難的途中過(guò)世的。

  帶著幼子的岳母,仍然堅(jiān)強(qiáng)的隨著人群往南方避難,他辛苦的撫養(yǎng)岳飛長(zhǎng)大,母子二人就這么相依為命。

  岳飛在岳母的嚴(yán)厲教導(dǎo)下,不但用功,對(duì)于仁義道德的道理,更是充分的實(shí)踐,所以岳飛年記輕輕的,就以深知國(guó)家民族大義。

  宋徽宗時(shí),金人常南下侵?jǐn)_宋,岳飛也毅然投入宋澤的軍隊(duì),努力為國(guó)家效力。他屢破金兵,立了許多功勞,深受長(zhǎng)官激賞。

  精忠報(bào)國(guó)的岳飛,屢次擊退金人的侵略,功績(jī)彪炳,卻在壯年時(shí)遭到奸人秦檜的陷害,不得不令人感嘆“好人不長(zhǎng)命,禍害貽千年”。

  三字經(jīng)的故事有哪些 篇3

  中國(guó)的至圣先師孔子,自幼就是一個(gè)懂事孝順的人,據(jù)說(shuō)他的父親叫孔紇,是個(gè)大力士,有一天,孔紇和妻子來(lái)到尼丘山,希望能求得一個(gè)兒子。

  果然,他的妻子不久便生了孔子,所以孔子的名字叫孔丘,字仲尼。

  孔子三歲時(shí),孔紇便去世了,孔子隨著母親來(lái)到魯國(guó)曲阜縣?鬃用刻於紩(huì)把家事做好,夜晚臨睡前,還替母親捶背,是個(gè)非常孝順的孩子。

  孔母則常常鼓勵(lì)孔子要好好讀書,長(zhǎng)大后才能光宗耀祖,揚(yáng)眉吐氣。后來(lái),孔子的母親也去世了,孔子難過(guò)之余,牢記母親的教誨,更加用功讀書。

  沒(méi)多久,孔子博學(xué)的美名傳遍整個(gè)魯國(guó),許多人自愿向他求教,拜他為師,孔子也因此成為我國(guó)歷史上最偉大的教育家。

  孔子真可說(shuō)是“幼而學(xué)”、“揚(yáng)名聲,顯父親”的最好例子!

  三字經(jīng)的故事有哪些 篇4

  有個(gè)關(guān)于夫婦之間順從和睦的故事是這樣的:

  漢朝時(shí)有個(gè)鮑宣,他娶了桓少君為妻,因?yàn)榛干倬依锵喈?dāng)富有,所以他嫁過(guò)來(lái)時(shí),帶了許多的嫁妝和奴仆。鮑宣看了,心里很不高心,便要桓少君把這些嫁妝退回娘家。

  桓少君聽(tīng)從了鮑選的話,把仆人都遣了回去,并把嫁妝分給他們,自己換上樸素的衣服,和鮑宣過(guò)著艱苦的生活。

  這一則是講兄弟友愛(ài)的故事。

  我國(guó)漢朝時(shí)有一對(duì)兄弟,哥哥叫趙孝,弟弟叫趙禮。

  有一天,家里突然闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)強(qiáng)盜。這幾個(gè)強(qiáng)盜把他們家里值錢的東西都搶光了,就是找不到吃的東西,餓了很久的強(qiáng)盜一見(jiàn)長(zhǎng)的白白胖胖的趙禮,便決定將他吃了。

  趙孝連忙跪在強(qiáng)盜面前說(shuō):

  “大爺,你們吃我的肉吧!我的肉比較好吃!

  強(qiáng)盜們被這對(duì)友愛(ài)的兄弟所感動(dòng),于是就放了他們。

  三字經(jīng)的故事有哪些 篇5

  融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。

  這是行悌道的例子,孔融讓梨是家喻戶曉的故事?兹谑强桌戏蜃拥谌缹O,魯國(guó)人,生于東漢末年的三國(guó)時(shí)期,時(shí)任北海太守。孔融性情寬容好士,經(jīng)常說(shuō):“座上客常滿,樽中酒不空,吾無(wú)憂焉”。

  孔融四歲就知道長(zhǎng)幼有序,吃梨的時(shí)候,自己年紀(jì)小就吃小的。所謂“三歲看老”,四歲的孩子謙遜之禮如此,方知其后必有大成。 兄弟者手足也,《千字文》中也講到“孔懷兄弟,同氣連枝”。兄弟之道是五倫中的一倫,為悌道。兄弟之間要相互關(guān)心友愛(ài),彼此氣息相通,因?yàn)樾值苤g有直接的血緣關(guān)系,如同樹(shù)木一樣,同根連枝。悌道屬于五常中的“禮”德,其原則就是“兄友弟恭”。

  做兄長(zhǎng)的要友愛(ài)、關(guān)心弟弟,做弟弟的要恭敬、尊重兄長(zhǎng)。兄弟之間如能各盡其道,自然和睦友愛(ài)。如果將利益放在第一位親情放在第二位,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。不但有違兄弟之道,也有違孝道,因?yàn)樾值芊茨孔钔葱牡氖歉改浮?/p>

  昔仲尼,師項(xiàng)橐。古圣賢,尚勤學(xué)。

  這里說(shuō)的是孔子勤學(xué)的故事。孔子說(shuō)過(guò),“人有生而知之者,有學(xué)而知之者,有學(xué)而不知者”。即使是生而知之者還是要學(xué)習(xí),有的人天分很高很聰明,但是不認(rèn)真求學(xué)問(wèn),倚仗自己的天才胡作非為,就把自己給毀了?鬃邮鞘ト耍策是活到老學(xué)到老,他曾向七歲的`項(xiàng)橐請(qǐng)教問(wèn)題,給后人做了好榜樣。 項(xiàng)橐是春秋時(shí)期的神童,孔子曾經(jīng)向他請(qǐng)教過(guò)問(wèn)題,所以被后世尊為“圣公”。相傳,孔子有一次與弟子們東游。待車馬行至齊地紀(jì)障城的時(shí)候,大道邊上有幾個(gè)戲耍的玩童,有一童子立于路中不動(dòng)。子路見(jiàn)狀,停車呵斥道:“小孩子怎么不讓車呢?碰到你怎么辦?” 童子說(shuō):“城池在此,車馬安能通過(guò)?”孔子探身道:“城在何處?”童子說(shuō):“筑于足下!笨鬃酉萝囉^看,果見(jiàn)小兒立于石子、瓦片擺成的“城”中。童子問(wèn):“是城讓車馬,還是車馬讓城?” 孔子笑道: “好伶俐的童子!請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字,多大年齡?”

  小兒答道:“我叫項(xiàng)橐,年方七歲。請(qǐng)教您是哪一位?”孔子答道:“我是魯國(guó)孔丘”。 項(xiàng)橐驚道:“您就是鼎鼎大名的孔夫子!那么我請(qǐng)教您三個(gè)問(wèn)題,答的出來(lái)我就讓城讓路,答不出來(lái)就請(qǐng)繞城而過(guò)”。 孔子覺(jué)得項(xiàng)橐小孩很有意思,于是笑道:“一言為定”! 項(xiàng)橐說(shuō):“天地人為三才,夫子可知天有多少星辰、地多少五谷、人有多少根眉毛?”

  孔子搖頭說(shuō):“我還真的不知道”。項(xiàng)橐得意道:“我來(lái)告訴你,天有一夜星辰,地有一茬五谷,人有黑白兩根眉毛! 項(xiàng)橐再問(wèn):“請(qǐng)教什么水沒(méi)有魚?什么火沒(méi)有煙?什么樹(shù)沒(méi)有葉?什么花沒(méi)有枝?”孔子答道:“江河湖海,水中都有魚;柴草燈燭,是火就有煙;沒(méi)有葉不成樹(shù),沒(méi)有枝又哪里有花呢?”項(xiàng)橐聽(tīng)后晃著腦袋說(shuō):“不對(duì),是井水沒(méi)魚,螢火沒(méi)煙,枯樹(shù)沒(méi)葉,雪花沒(méi)枝!

  項(xiàng)橐又問(wèn):“什么山上無(wú)石?什么車子無(wú)輪?什么牛無(wú)犢?什么馬無(wú)駒?什么男人沒(méi)有妻子?什么女人沒(méi)有丈夫?孔子逗他道:“啊呀,我還是不知道!表(xiàng)橐又道:“土山無(wú)石,轎車無(wú)輪,泥牛無(wú)犢兒,木馬無(wú)駒兒,神仙無(wú)妻,仙女無(wú)夫”。 孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子,于是向項(xiàng)橐行禮,繞城而過(guò)。這就是后世傳說(shuō)的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事。

  歷史上確有孔子向項(xiàng)橐請(qǐng)教有關(guān)音樂(lè)問(wèn)題的記述,“三難”則純屬傳說(shuō)故事。山東紀(jì)城碑廓鎮(zhèn)東北八公里處有一山,名叫躲子山,傳說(shuō)項(xiàng)橐就是在此山避難時(shí)遇害的。 項(xiàng)橐三難孔子的故事盛傳之后,各國(guó)諸侯都派人打探項(xiàng)橐的住處,以便為我所用。為避禍項(xiàng)橐就藏到山里,但被吳國(guó)、齊國(guó)的武士發(fā)現(xiàn)了。兩國(guó)武士為爭(zhēng)奪項(xiàng)橐打斗起來(lái),吳人看劫持不成就將項(xiàng)橐刺死了,其時(shí)項(xiàng)橐年僅十二歲。

  竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。

  竇燕山,名禹鈞,北京幽州人。古代幽州屬于燕國(guó),燕國(guó)有山名燕山,故以地名尊稱他為竇燕山,就像詩(shī)圣杜甫住在京兆少陵,被人稱為杜少陵一樣。 竇燕山是五代后晉時(shí)的人,年輕的時(shí)候不學(xué)好,做生意欺行霸市、缺斤少兩、昧心行事,雖然賺了錢,但直到三十歲還沒(méi)有子嗣。有一天夜里,他死去的父親給他托夢(mèng),說(shuō):“你心術(shù)不正、心德不端,惡名張注天曹,不但無(wú)子而且無(wú)壽。

  你要趕快改過(guò)遷善、大積陰德、廣行方便,還有可能挽回! 竇禹鈞醒來(lái)以后,嚇得出了一身冷汗,他痛下決心改邪歸正。從前之惡不敢再犯并且廣行善事,在家里興辦義學(xué)、積德行善克己利人。一天夜里又夢(mèng)到他父親對(duì)他說(shuō):“爾今陰功浩大,善名張注天曹,后有五子齊登科甲,爾壽至八十九歲”。他醒來(lái)以后,行善更為積極,后來(lái)果然生了五個(gè)兒子:儀、儼、侃、爾、僖。 竇家教子有方,比如他的家庭之禮都按照古禮進(jìn)行,家中男不亂入,女不亂出,男耕女織,和睦孝順,所以才有五子聯(lián)科。其中大兒子做到禮部尚書,二兒子做到禮部侍郎,其余三子也都做了官。侍郎馮道贈(zèng)詩(shī)曰:燕山竇十郎,教子以義方,靈椿一株老,丹桂五枝芳。

  以上舉的兩個(gè)例子說(shuō)明,做父母的教育子女,第一要善于教育,第二要持之以恒。

  趙中令,讀魯論,彼既仕,學(xué)且勤。

  趙中令是宋朝的中書令(宰相)趙普,這段話講的是趙普半部《倫語(yǔ)》治天下的故事。趙普與趙匡胤是小時(shí)候的同學(xué)兼朋友,他出身比較艱苦,少年時(shí)期沒(méi)有好好讀過(guò)書, 以后跟隨趙匡胤打天下。宋朝開(kāi)國(guó)后,趙普歷任宋太祖趙匡胤和宋太宗趙匡義兩朝的宰相,自稱半部《論語(yǔ)》幫助趙匡胤打天下,另外半部《論語(yǔ)》幫助趙匡義治理天下。

  趙普白天忙于處理國(guó)家政務(wù)夜晚則讀《魯論》,所謂“魯論”就是魯國(guó)通行的《論語(yǔ)》二十篇。據(jù)說(shuō)每當(dāng)遇到重大問(wèn)題,趙普總是說(shuō):“明天再做決策!蓖砩匣丶乙院,他從箱子里面拿出一本書仔細(xì)地讀,第二天準(zhǔn)能夠提出一個(gè)很高明的見(jiàn)解。 時(shí)間久了大家都很奇怪,覺(jué)得趙普家里一定藏有什么秘籍寶典,于是買通他的家人打探這個(gè)秘密。有一天,家人趁他不在家把書拿出來(lái)一看,原來(lái)是《論語(yǔ)》。

  可是誰(shuí)也不相信,怎么可能是人人皆知的《論語(yǔ)》呢? 趙匡胤得知此事,親自到他家來(lái)探問(wèn),趙普就把那本《魯論》拿了出來(lái)。趙匡胤說(shuō):“此為朕幼年所習(xí),如今卿家還在讀嗎”?趙普回答說(shuō):“齊家治國(guó)平天下的道理盡在其中”。宋太宗繼位以后仍然想用趙普為宰相,有人說(shuō)趙普的壞話,說(shuō)他只能讀《論語(yǔ)》。太宗如實(shí)以告,趙普說(shuō):“臣實(shí)不知書,只能讀《論語(yǔ)》。我輔助太祖定天下只用了半部《論語(yǔ)》,尚有半部可以輔助陛下致太平”。故此“半部《論語(yǔ)》治天下”就成了中國(guó)文化史上的一句美談。

  舜的傳說(shuō)

  舜帝,姓姚,傳說(shuō)目有雙瞳而取名“重華”,號(hào)有虞氏,故稱虞舜。死后,禪位于禹。

  傳說(shuō)黃帝以后,先后出了三個(gè)很出名的部落聯(lián)盟首領(lǐng),名叫堯(yao2)、舜(shun4)和禹(yu3)。他們?cè)瓉?lái)都是一個(gè)部落的首領(lǐng),后來(lái)被推選為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。那時(shí)候,做部落聯(lián)盟首領(lǐng)的,有什么大事,都要找各部落首領(lǐng)一起商量。堯年紀(jì)大了,想找一個(gè)繼承他職位的人。有一次,他召集四方部落首領(lǐng)來(lái)商議。堯說(shuō)出他的打算后,有個(gè)名叫放齊的說(shuō):"你的兒子丹朱是個(gè)開(kāi)明的人,繼承你的位子正合適。"堯嚴(yán)肅地說(shuō):"不行,這小子品德不好,專愛(ài)跟人爭(zhēng)吵。"另一個(gè)叫灌兜(huan dou)的說(shuō):"管水利的共工,工作倒做得挺不錯(cuò)。"堯搖搖頭說(shuō):"共工能說(shuō)會(huì)道,表面恭謹(jǐn),心里另是一套。用這號(hào)人,我不放心!

  五子登科

  《宋史 竇儀傳》記載:宋代竇禹鈞的五個(gè)兒子儀、儼、侃、偁、僖相繼及第,故稱“五子登科”。

  五代后周時(shí)期,燕山府(今北京一帶)有個(gè)叫竇禹鈞的人,記取祖訓(xùn),教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢,刻苦學(xué)習(xí),為人處世,不愧不怍。結(jié)果,他的五個(gè)兒子都品學(xué)兼優(yōu),先后登科及第:

  竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽,無(wú)疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫了首詩(shī):“燕山竇十郎,教子有義方;靈椿一株老,丹桂五技芳!

  《三字經(jīng)》也以“竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)”的句子,歌頌此事;又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。

  頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦。

  “頭懸梁”的是晉朝人孫敬。孫敬,字文質(zhì),漢代信都(今河北冀州)人。好學(xué),后入洛陽(yáng),在太學(xué)附近一小屋安頓母親然后入學(xué)。他曾采楊柳為簡(jiǎn),加以編聯(lián),用來(lái)寫經(jīng),這是歷史上“輯柳”的典故。《太平御覽》上記載:孫敬“好學(xué),晨夕不休”,常年閉門謝客,攻讀詩(shī)書,人稱“閉戶先生”。他苦讀詩(shī)書,常常通宵達(dá)旦,困倦得眼皮都睜不開(kāi)了,就弄根繩子把頭發(fā)綁起來(lái)吊在房梁上。打盹垂頭的時(shí)候,揪一下頭發(fā)就驚醒了,繼續(xù)讀下去。 孫敬憑借其獨(dú)特的“頭懸梁”的苦讀精神,終能通今博古、滿腹經(jīng)綸,成為晉時(shí)知名的大儒。后人對(duì)孫敬的苦讀精神極為敬仰,并將此與戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦“讀書欲睡,引錐刺其股”的故事并談,用以教育孩童。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的洛陽(yáng)人蘇秦,游說(shuō)秦惠王,上書十次而游說(shuō)不成。黑貂皮衣穿破了,百斤黃金用光了,回到家里“妻不下飪,嫂不為炊,父母不與言”,家里人都不理睬他。蘇秦下了狠心,日夜苦讀姜太公的《陰符經(jīng)》,研究其中的奇謀策略。至更深夜半,頭迷眼閉,但一想到自己所受的奇恥大辱,就拿一把錐子自刺其股,在大腿上扎一下,醒了以后再讀。如此苦讀,一年以后出山,說(shuō)服六國(guó)聯(lián)合抗秦,完成了合縱大計(jì),自己也腰掛六國(guó)相印,成為歷史上著名的縱橫家。

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