散文隨筆合集大全

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過散文嗎？散文對作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。為了幫助大家更好的了解散文，以下是小編為大家收集的散文隨筆合集大全，歡迎大家分享。

散文隨筆合集大全1

　　“水是生命的源泉，我們應(yīng)該保護每一滴水�！笔堑�，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥蜁�渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個可愛的世界；如果沒有了水……是啊，我們要珍惜每滴水，愛惜地球媽媽的每一滴眼淚。大家都知道水是重要的，生活中唯一不可少的東西，那么，為什么還那樣的浪費水？為什么還有人要玩水？為什么他們不能意識到自己的錯誤？為什么看見了那些人的舉止不去阻止？無數(shù)個“為什么”在我的腦中浮現(xiàn)。

　　今天下午我班舉行了“節(jié)約用水”的活動，活動中，老師給我們看了許多照片，最令我震撼的`是：溫總理蹲在一塊干裂了的土地上。據(jù)老師講解，我知道了：以前那是一塊濕潤的土地，為人們收種莊稼的土地，由于一直沒有下雨而造成干旱，溫總理站的那一片土地，干裂的地方足有一尺深，總理低著頭看著這一片土地，頭埋得很低很低……看見了這個場面，我深深的沉思著，心想：天哪，云南干旱都倒了這種地步，而我們還這樣無憂無慮地用水，玩水，浪費水，還不知道為自己的行為感到羞愧。

　　回到家后，我在電腦上查資料的時候，一不小心打開了一個網(wǎng)站，在里面一個不引人注目的小角落里我發(fā)現(xiàn)了這一則驚人的消息：中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球資源的6%，僅次于巴西，俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的25%，美國的20%，在世界上列名121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一�？匆姇r我不禁嚇了一大跳：原來我們每天喝的水面臨著這么大的威脅，也許有一天我們就會沒水喝了，怪不得當我們在用水時老師經(jīng)常告訴我們，地球上的最后一滴水是你的眼淚�？匆娏诉@個消息，我才知道其中的含義。

　　經(jīng)過今天的班會和網(wǎng)上的消息，讓我知道了：節(jié)約用水，盡管只是一件小事，但我們從現(xiàn)在開始，從日常生活中的小事做起，珍惜每一滴水，這也是盡我們的微薄之力，如果人人都這樣做，那么14億人民將匯聚成一股很強大的力量，那么我們的地球家園就會更美好。同學(xué)們讓我們從節(jié)約一滴水做起吧！

散文隨筆合集大全2

　　有幾位作家的文體意識和精神氣質(zhì)是十分醒目的。這里要先談?wù)劜⑽闯霈F(xiàn)在今年年選中的繆哲和薛憶溈繆哲治中國美術(shù)史，兼譯一些妙趣蘊藉的英文隨筆，如《甕葬》、《塞耳彭自然史》、《釣客清話》等。隨筆只是他學(xué)術(shù)研究的余墨，卻無一篇不精，其語言雅澀佻達，充滿靈智，味近周作人，而有周氏所無的冷釁、熾情與傲慢。若尋這味道的來源，或可溯至他的反愚謬與求平等的道德意識，這使他的小品亦透辟遼闊。薛憶溈是低調(diào)而出色的小說家，近年在《隨筆》、《讀書》等雜志發(fā)表了不少人物隨筆和閱讀隨筆。他善于以小說家的.敏感，抓住人物命運中脆弱易碎的部分，以之擊中讀者的良知；亦善于在讀解文學(xué)作品時，高度精確地捕捉其詩學(xué)細節(jié)，彰顯其哲學(xué)意味。他的文字飽蘸體恤慈悲，散發(fā)詩之光芒，對柔軟靈魂的呵護凝視動人不已。

　　在今年的年選里，我們亦可看到不少妙筆。批評家周澤雄的文章博雅雄辨，時有古風，其銳利的談鋒來自其思想之忠直，其勃發(fā)的文采來自其美感之豐沛。他的文學(xué)批評、讀書隨筆異于常道，宜于品鑒，偶對公共事務(wù)發(fā)表意見，亦是立足于文化本位的立場，言必有據(jù)，剴切內(nèi)斂。小說家李大衛(wèi)的隨筆則有另一番風光：博識，多聞，幽默，惡作劇，頑童式的反諷中暗藏自由意識的觀照，其近年為《財經(jīng)》雜志開設(shè)的專欄是漢語寫作中的上乘小品。詩人、樂評家賈曉偉的音樂隨筆、電影隨筆和美術(shù)隨筆光華獨具，他的詩性判斷無時不統(tǒng)領(lǐng)其技術(shù)分析，每一論斷與猶疑，皆是對上帝之“在”的求告與遙望。學(xué)者許志強的外國文學(xué)隨筆則深入作家精神生活的腹地，游刃有余地揭示其含混幽暗之處，其言語姿態(tài)與其說是客觀的研究者，不如說是參與和介入的知己。此外，青年學(xué)者楊早從容、舒徐、雋厚的文史隨筆，青年作家劉春率性、偏至、俏皮的性靈隨筆，也是我們在今后的閱讀中大可期待的。

散文隨筆合集大全3

　　校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚清新的曲子，遠去……

　　還記得那時的自己因為得到了一張獎狀而興高采烈，在告訴父母時，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊員。

　　在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個世界上不僅僅只是一個人的舞臺。我們承諾過：無論此時的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。

　　梔子花前，上弦月下。從哺育到長大，意味著一顆心的成長，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識，來哺育著我們這些還未長大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的.成長，從花開到花落，園丁們的關(guān)愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。

　　校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們許多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識的味道再次回蕩在心中�；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會在不久的將來煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。

　　葉子還是無聲息的凋零了，風輕輕拂過，光禿禿的柳枝蕩漾著點點憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風流動著，我想校園生活的每一個日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。

散文隨筆合集大全4

　　在我們的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個動作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。

　　在我們的班級里就是時刻刻的存在著美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，老師好”是同學(xué)們給老師美的回應(yīng)，在上課時老師與同學(xué)們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學(xué)們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結(jié)。

　　下課了老師再放下承重的課程，與同學(xué)們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發(fā)生的趣事·問題，那又是美的交流，美的感悟。

　　在那籃球場上，老師們與學(xué)生們的`比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的美的聲響，同學(xué)們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。

　　美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。

　　美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應(yīng)該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。

　　讓那些恐懼·害怕·戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦�！と碎g吧。

　　美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。

散文隨筆合集大全5

　　“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”窗外枝頭上，幾只未成年的小鳥使勁拍打著翅膀，偶爾勇敢地飛離這個枝頭，飄飄悠悠地飛抵那個枝頭。近在咫尺的地方，有兩只個頭稍大一些的鳥靜靜地看著，不時用只有鳥家族們才能明白的語言表達著什么。我突然意識到，原來，鳥兒們也有著屬于自己的表達父愛與母愛的獨特方式：給孩子一片自由的天地，總有一天，他們會展翅翱翔在湛藍的高空。

　　人類又何嘗不是如此呢？多少親情曾經(jīng)被詩人吟誦，多少師恩刻骨銘心，多少友情難舍難分……

　　劉翔的名字如雷貫耳——中國的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據(jù)說，他原來從事的運動項目可不是如今得心應(yīng)手的110米欄。但天賦是不可抹滅的，只要信心在，任何困難都會低頭。在是否轉(zhuǎn)項的十字路口，他的父母放開雙手，把自由的空間給了劉翔。憑著不懈的努力，劉翔終于在田徑方面展現(xiàn)出了非凡的才能。2004雅典奧運會上，劉翔勇奪金牌，實現(xiàn)了我國體育健兒在田徑短距離徑賽項目上歷史性的突破，激動的淚花，放飛的自豪……我終于明白：放手，成功之路開始起程。

　　隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，社會的競爭氣息逐漸蔓延到了校園，書包鼓起來，眼鏡戴起來，雙休日的書面作業(yè)，除了老師布置的，還有家長安排的�！胺謹�(shù)不僅是老師關(guān)心的，更是廣大家長的命根�！毕駝⑾柽@樣的父母是明智的，是當初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔，令國人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著：家長們，為了孩子美好的未來，該放手時就放手。

　　我一直慶幸著，我是教師的女兒，每時每刻享受著科學(xué)的教育方法的溫馨和魅力：煩惱面前，善于洞察心扉的媽媽會及時出現(xiàn)在我的.面前，娓娓道來，為我解開心頭的疑慮。挫折面前沒有諷刺挖苦，多的是和風細雨般的開導(dǎo)和鼓勵。成功面前沒有豐厚的物質(zhì)獎賞，沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時，每當我捧回“好孩子”的獎狀，最美的獎品是媽媽一回到家，擁我入懷，喃喃地說一聲：“寶貝，媽媽愛你！”正是這股股愛的魔力，一路支持著我快樂自信地走到今天。

　　周末，我是幸福的：旭日東升，我眺望遠方，讓思緒盡情飛揚，習作靈感油然而生。臨近小學(xué)畢業(yè)，我是快樂的：耳邊沒有父母周而復(fù)始“沖刺重點”的嘮叨，只是偶爾一次，媽媽用尊重的口吻對我說：“孩子，六月初，把你的選擇告訴爸爸媽媽�！睂W(xué)習的閑暇時間，我享受在長笛悠揚的旋律中，陶醉在書法的高雅寧靜中，癡迷在課外閱讀的美妙世界中，感受著自由氣息帶來的快樂。

　　放手吧！讓孩子感受在藍天下“飛一般的感覺”，讓孩子體驗“我選擇，我喜歡”的快樂，讓孩子擁有“我的地盤我作主”的自由。相信，未來由我們?nèi)��?chuàng)造！

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