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【推薦】散文的作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的散文的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
散文的作文 篇1
元宵節(jié)那天,陽(yáng)光明媚,帶著兒子到超山玩啦一趟。十多年沒(méi)去,發(fā)現(xiàn)“十里梅花香雪!背衫裁逼鋵(shí)。暗香浮動(dòng),游人如織。我們登高望遠(yuǎn),玩得不亦樂(lè)乎,途中還遇到啦幾位多年不見的好友。只是下山的時(shí)候雙腿直打顫,心中不免感慨,歲月不饒人。
晚上和父母一起在外面吃完飯,我已經(jīng)累的不行啦,趕緊回家休息。兒子卻嚷嚷著還要去看燈會(huì)!叭ツ暝箷r(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊。”歐陽(yáng)修所描寫的元宵夜和如今沒(méi)多大區(qū)別,今年的燈會(huì)和往年也差不多,“東風(fēng)夜放花千樹。更吹落,星如雨。”熱鬧是孩子們的事,與我無(wú)關(guān)。只是一覺醒來(lái),雨恨云愁,天空完全沒(méi)啦白天的燦爛;蛟S歐陽(yáng)修經(jīng)歷的.也是這樣的情景,才有“不見去年人,淚滿春衫袖”的感觸吧。
元宵節(jié)一過(guò),年味也就沒(méi)啦,生活又回到原有的軌道。上班的正常上班,上學(xué)的也開始上學(xué)啦,而我依舊會(huì)晚出晚歸,一如既往。忙時(shí)會(huì)覺得倍加充實(shí),無(wú)聊時(shí)依然會(huì)胡思亂想,日子還是單調(diào)與重復(fù)。但是,生活卻在繼續(xù),幸好還可以在這里放飛思緒。
花開花落,云卷云舒,多少往事“才下眉頭卻上心頭”?元宵節(jié)過(guò)后的日子,在綿綿細(xì)雨中開始……
散文的作文 篇2
但我有一腔不甘平庸的熱血,渴望踏上一條更為放蕩不羈的險(xiǎn)途。
高中以來(lái)被打上藝考生的標(biāo)簽,人人只道瘋狂且庸俗,似乎他們口中的我們不需要花費(fèi)太多努力就能得到想要的一切,似乎踏上這條不歸路的我們僅僅是為了高考,似乎我們所有的坦蕩、珍視與理想都可以被掩埋。
事實(shí)并非如此。
你可熟知六點(diǎn)的畫室,放學(xué)鈴已經(jīng)響了很久,黃昏依然溫柔,透過(guò)窗戶洋洋灑灑的穿進(jìn)來(lái),勇敢又真摯的投射出畫架、畫板的陰影,富有人情味的照在畫紙的邊緣上,印出誘人的`光影,與黃昏柔光下漂浮著的螨塵相互交織變化著。畫室人已散去大半,只留下零星幾人做伴,一個(gè)個(gè)卻又十分認(rèn)真的研究著自己的作品,并進(jìn)行不斷的改進(jìn)與完善,手臂不停地?fù)]動(dòng)著,目光不斷的觀察著,沒(méi)有絲毫多余的交談,沒(méi)有任何令人不悅的噪聲,有的只是筆尖在畫紙上摩擦的聲音,滿是人情味的繾綣馥郁,深刻的印在我的腦海之中,至今不曾忘懷。
你能想象九點(diǎn)的晚自習(xí),每個(gè)人都安靜的看著自己面前的題目、書本,倦的人會(huì)趴下小憩片刻,誰(shuí)也不會(huì)發(fā)出什么聲音,寧?kù)o的夏夜很是溫和,偶爾會(huì)有蟬鳴,偶爾會(huì)夾有輕微的咳嗽。若是透過(guò)窗戶望去,便會(huì)在夜色中瞧見對(duì)面的教學(xué)樓帶著星星燈火,滿目嘩然的亮著,一格一格照亮了我們的少年心,這一刻他們都還在堅(jiān)持還在奮斗,這一刻不是只有我們。教室里的白熾燈依然還打在我們的桌面上,由近及遠(yuǎn),滿滿的努力與心安。
有時(shí)我們也會(huì)迷茫會(huì)無(wú)助,不知道前方在哪里,我們以什么視為信仰,又為什么而堅(jiān)持。
當(dāng)你用一半的時(shí)間都在畫畫,日復(fù)一日的訓(xùn)練,提升你的技巧。有一刻你拿起畫筆時(shí)會(huì)突然不知道該如何下手,起點(diǎn)在哪,落點(diǎn)又在何處。你懵懂,你焦灼,你渴望,你追尋......那是一段厭倦期,停滯不前,一無(wú)所獲。你不知道該怎么辦,卻只是遵循著內(nèi)心所說(shuō)“你就得畫畫,這事由不得我自己。如果一個(gè)人掉進(jìn)了水里,他游泳的本事是好是壞并不重要,要緊的是他得從水里出來(lái),要不他就會(huì)淹死!
這聲音真誠(chéng)又熾熱,滿懷熱忱與孤傲,畫畫已經(jīng)成了我們的本性,已經(jīng)成了我們不可磨滅的信仰與追求,不是為了高考,不是為了自己,不是為了家長(zhǎng),不是為了一切目的,僅僅是因?yàn)樾叛。我們還在努力,鍥而不舍的追求著明天,擁有海子般“面朝大海,春暖花開”的情懷;信念食指“相信戰(zhàn)勝死亡的年輕”;我們也“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
年少的我們熱情、不羈、勇敢、執(zhí)著,我們能勇往直前也能揮手從頭再來(lái),這就是我們的黃金時(shí)代,這就是我們永不放棄的信念。
除非黃土白骨,我定守你百歲無(wú)憂。
散文的作文 篇3
昨晚,再次翻閱古詩(shī)詞三百篇,我又被他們的愛國(guó)情懷打動(dòng),甚至徹夜不眠,便記下心中所感——文/墨白
時(shí)間的螻蟻默不作聲,沿著年輪的軌跡不停地攀爬,串起每一個(gè)凄楚而惆悵的日子,焦灼地渴盼著時(shí)光能夠倒流,讓我穿越時(shí)光的隧道與先賢們相見。此時(shí)頓然感悟:是誰(shuí)說(shuō):“待從頭,收拾舊山河,朝天闕"。是誰(shuí)說(shuō):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
夜闌人靜,我知道只有緣著歷史的繩索,穿越時(shí)空,讓生命在歲月輪回中流傳千年,就能尋到那些文化大家,就能識(shí)得他們心中亙古不變的選擇——愛國(guó)情懷。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
不知曾經(jīng)的汩羅江畔是否霧靄彌漫,就像他心頭籠罩的愁緒無(wú)法舒展。他佇立江岸哭泣為誰(shuí)?狂歌為誰(shuí)?披發(fā)流放又為誰(shuí)?他把熾熱的愛國(guó)心融入詩(shī)篇。他選擇了用忠心扶起將倒的王旗,他選擇了用千張白紙,寫滿為國(guó)為民的志愿。他報(bào)國(guó)無(wú)門,于是他偕同對(duì)楚國(guó)的.滿腔忠貞、《離騷》的絕唱、上下求索的腳印卷入到那滾滾而逝的汩羅江水中去。直到今天,他激情揮灑的文字依然擲地有聲,他拳拳的愛國(guó)之情依然叩擊人們的心靈。他就是屈原。
“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒”。
不知那易水的澎湃濤聲是否還依稀可辨?正如他臨行前的壯言。他英姿颯爽的背影佇立江畔已是定格在歷史長(zhǎng)河中的一個(gè)永恒的畫面。他選擇了要用秦王的鮮血來(lái)完成天下蒼生的夙愿,他選擇了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”。但在虎狼的強(qiáng)秦面前,他壯志未酬。可他有圖窮匕現(xiàn)時(shí)的英勇,有倚柱而罵時(shí)的凜然。直到今天他的愛國(guó)情懷仍然永駐世人心間。他就是荊軻。
“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。
不知那鵝湖畔是否還有他醉中挑燈看劍,夢(mèng)中馳騁殺敵的身影。他愿披一身豪情沖向那被金人蹂躪的前線,前進(jìn)中不料身后轟響的不是助威吶喊而是小人的誣陷。他忍受著屈辱與不滿,選擇了為國(guó)沉默的閑居,但他滿腹依然有“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的諫言。他的選擇造就了一位偉大的愛國(guó)詞人。是他的選擇將黑色的文字譜寫成了一首首愛國(guó)的壯麗詩(shī)篇。直到今天,他的愛國(guó)豪情還讓人為之贊嘆。他就是辛棄疾。
篝火繁星,映射出他們光芒的人生。
歲月無(wú)痕,彈指一揮間。
在這穿越時(shí)空而永恒不變的選擇中,我已心有所悟。
夜闌人靜,蒼穹深處,亦有那“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的豪情,讓人繼承。
這份選擇亙古不變。
散文的作文 篇4
你看,春天不正在校園里嗎?五彩繽紛的校園里有五顏六色的花朵,它們競(jìng)相開放。嫩綠的小草探出了小腦袋,新奇地張望著,也許它也想看看春天的新景象吧。青綠的楊柳又在梳起它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。早起鍛煉的人越來(lái)越多了,同學(xué)們穿的衣服越來(lái)越少了,有的同學(xué)的`頭上或鼻子上還冒著豆大的汗珠呢。再仔細(xì)一聽,教室里還傳來(lái)了一陣瑯瑯的早讀聲呢,那早讀聲比以往更響亮,更流利了,真是“一年之季在于春,一日之計(jì)在于晨”呀!
春天在一望無(wú)際的田野里。綠油油的田野里有一片綠油油的小麥和金燦燦的油菜花,它們組成了一幅美麗的山水畫。農(nóng)伯伯正在辛勤地播下希望的種子。一陣春風(fēng)微微吹來(lái),油菜花的清香引來(lái)了一群嬉戲的蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的詩(shī)句來(lái):“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!
春天蘊(yùn)含著青春的活力和青春的希望。人們總把春天看作生命和希望的象征,而我們少年兒童又被稱為“祖國(guó)的春天”。
我們是祖國(guó)的春天,祖國(guó)是我們的希望,我們要努力地去創(chuàng)造它,改變它。
散文的作文 篇5
聽雨窗外下著毛毛的細(xì)雨,似乎用心聽能聽出非同凡響的雨聲。雨讓我回想起很多事,在用回憶的思維去聽,我聽出似乎用琴鍵奏出我童年的畫面。雨把我籠罩在幻聽的世界里。
清晨的雨,是清涼清涼的,略帶有花香的氣息。躺在床上,睡眼朦朧的我還沉醉于被雨帶進(jìn)幻聽的幽谷里,在幽谷里我聽見鳥兒的鳴叫,露珠的水滴聲,還有泉水的滴答聲。不僅僅是這些,在閉上眼,停止呼吸十秒鐘,又能感受到云的飄動(dòng)聲。幽谷美如仙境、音如佳曲,讓人“回味無(wú)窮”啊!
中午的雨,是回憶的雨。朋友和我踐踏著水花,在雨中嬉戲,我聽見了雨被踐踏的聲音,還有我們笑聲在雨里融合,更清脆,更優(yōu)美。無(wú)論何時(shí)何地,下雨天總少不了“優(yōu)美的樂(lè)曲”相隨。
傍晚的雨,是相隨的雨,辛勤的勞累了一天,是時(shí)候該放松一下,音樂(lè)能放松身心,緩解勞累,聽雨也一樣能讓我們心情舒暢。靜、靜、靜,讓自己靜下來(lái),閉上眼,豎起耳朵,聽:滴答!滴答!滴答!滴答!慢慢地慢慢地進(jìn)入甜美舒適的'夢(mèng)鄉(xiāng),回憶回憶,今天和過(guò)去。聽雨無(wú)非是一種樂(lè)趣,它還讓我相信過(guò)好今天,明天會(huì)更好。
雨的節(jié)奏有很多種,讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品味吧!
當(dāng)雨快捷的時(shí)候,我認(rèn)為它是搖滾派的音樂(lè),,讓人隨心所欲,節(jié)奏強(qiáng)烈,達(dá)到一種忘我的境界去享受這種雨。
當(dāng)雨中旬的時(shí)候,我認(rèn)為它是現(xiàn)代的音樂(lè)。讓雨也跟迷時(shí)代的腳步。熏陶我們的日子,讓雨聲無(wú)處不在。
散文的作文 篇6
寫作是人的心靈絮語(yǔ),是情感的敘述,是心靈的延伸,抒情散文不僅思想獨(dú)異,發(fā)論近情,且涉及廣泛,知識(shí)豐富,大到文學(xué)、哲學(xué)、宗教、藝術(shù),小到喝茶、買東西,真是無(wú)所不包,筆觸貫通中外,縱橫古今。抒情散文貴在感情的豐富、熱烈,這是不待言的。然而豐窗、熱烈的感情從何而來(lái)呢?恐怕要基于作者對(duì)生活的一種正確的理性判斷了。如果多情而不知理,只是物象的客觀摹狀或照象,其意境就會(huì)模糊,感情的抒發(fā)也將失去依據(jù)。所以,成功的抒情佳作,不但感情濃郁,而且含蘊(yùn)著深刻的生活哲理。
抒情散文,敘述、抒情、描寫是以人性、人道、人本為根基的真情、知意、感悟、體會(huì)、開掘、提煉,以情動(dòng)人是散文作品的一個(gè)主要特征。文章觀點(diǎn)層出不窮,表現(xiàn)上絕不引經(jīng)據(jù)典和搬弄概念術(shù)語(yǔ),而借重大量鮮活的材料來(lái)浮現(xiàn)自己的見解,那是故事、詩(shī)詞、史實(shí)、掌故和生活經(jīng)驗(yàn)、生活細(xì)節(jié)等。重視觀察現(xiàn)實(shí)人生,寫出來(lái)生活哲理和潮流思維,接近實(shí)際而有奇氣。
抒情散文的整體風(fēng)貌是滋潤(rùn)人心靈的甘露,是文學(xué)的陶情、消遣、啟人心智等另類功用。它以閑適為主調(diào)。其實(shí),閑談體就整個(gè)是一條曲徑通幽的小路。親切有我、漫不經(jīng)心、語(yǔ)而不論和厚實(shí)平易再加上與之相聯(lián)系的很高的知識(shí)文化含量、超越的觀念、過(guò)人的智慧以及較為恬淡的心境、閑情逸致和濃濃的生活趣味,閑適是對(duì)娓談筆調(diào)、個(gè)人筆調(diào)抒情等等的總括,也是一切閑談散文的基本美學(xué)特征。
我試著用簡(jiǎn)單閑適的文字,給那些還不算太忙碌因而能抽空閱讀的人們提醒一下;恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些富有哲理的語(yǔ)句,會(huì)使文章蘊(yùn)含著深刻精警的生活哲理,內(nèi)容深刻,更彰顯出思辨警策之美,給人以深刻的思想啟迪,增強(qiáng)作品的理趣。比如,冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去;ǖ囊簧鷣(lái)去匆匆。人生一世,何嘗不和花一樣,沒(méi)有預(yù)約已降臨,通過(guò)寫花的誕生,花的作用,花的追求來(lái)詮釋深刻的生活哲理。生活需要哲學(xué),講求生活質(zhì)量的人們尤其需要了解生活到底是怎么一回事,不如此,生活就會(huì)變得味同嚼蠟了,F(xiàn)在人們把每時(shí)每刻都用于奔波勞碌,沒(méi)有多少人能想到應(yīng)當(dāng)抽出一點(diǎn)時(shí)間思考一下關(guān)于生活的哲理這類問(wèn)題了。如果重視哲理語(yǔ)句的提煉,以致文章顯得膚淺,感染力不夠,尤其是議論性文章。用詞準(zhǔn)確有針對(duì)性,精練簡(jiǎn)潔不拖沓,利用話語(yǔ)語(yǔ)義的兩可性,從表達(dá)機(jī)制的淺層進(jìn)入到語(yǔ)義的深層,賦予平淡語(yǔ)言和平凡行為以深意,表達(dá)許多嚴(yán)肅的思想與深邃的情感,文章內(nèi)容新穎脫俗,語(yǔ)言自然優(yōu)美,情感真摯深沉,意味雋永,富有生活哲理。
另一方面把握作品的意境,發(fā)掘作品的生活哲理,就成為抒情散文中的重要一環(huán)。因?yàn)樯钍羌姺睆?fù)雜、豐富多采的,筆者對(duì)生活的觀察又有著不同的角度,所以在理性的形象化、感情化的過(guò)程中,顯示出自己的獨(dú)特風(fēng)格。在具體的敘述或描寫中的關(guān)鍵處,以含蓄的抒情警句,將哲理點(diǎn)化出來(lái)。比如我在〈望海心玄〉中雖然用語(yǔ)不多,可能是一閃一現(xiàn),但卻飽含深意,隨物賦形,善于描寫動(dòng)態(tài),既善于通過(guò)整體(情節(jié)),又善于利用細(xì)節(jié)(場(chǎng)景)來(lái)表明自己的哲學(xué)立場(chǎng)和觀點(diǎn)。只有深刻意識(shí)到這一切,對(duì)其寫作方式即對(duì)話文體細(xì)作品味,才能
揭開其哲學(xué)的面具,把握其思想的實(shí)質(zhì),又閃耀著哲理。從〈望海心玄〉文章中點(diǎn)到生態(tài)是日益嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。生態(tài)危機(jī)及其背后蘊(yùn)涵的深層的人類文化危機(jī),同時(shí)以生態(tài)系統(tǒng)整體為價(jià)值基礎(chǔ),對(duì)自然、人的整個(gè)生命系統(tǒng)中進(jìn)行道德關(guān)懷和審美觀照,以此喚起人們吁求人與自然、他人、自我相互融洽和諧,能助益于我們深刻徹悟生態(tài)危機(jī)發(fā)生的內(nèi)在深層社會(huì)機(jī)制和文化肌理,從而達(dá)到人們失落了對(duì)大自然的謙遜與敬畏的情懷,感受自然的神秘,尊重自然。另一方面創(chuàng)作意圖既是生態(tài),更是對(duì)自然的'審美,凸現(xiàn)文章的功能價(jià)值和藝術(shù)品格;同時(shí)對(duì)現(xiàn)代賴以生存繁衍的生態(tài)環(huán)境正面臨著極其嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)的明確認(rèn)識(shí),致力于營(yíng)構(gòu)生態(tài)一種理想生存境界。
抒情散文描寫手法,使抽象深?yuàn)W的哲理形象,為讀者的接受和在后世的廣泛傳播創(chuàng)造了有利條件;它使哲學(xué)的魅力不僅表現(xiàn)在發(fā)人深思的結(jié)論,而且在于真理的探索過(guò)程之中,對(duì)話使得思想的探索成為一個(gè)活的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,這與真理的本性相符合。通過(guò)客觀地?cái)⑹鋈松F(xiàn)象,人生問(wèn)題,人物事跡,工筆修飾,開啟讀者的思維,拓展人們的視野,啟迪人們的心智,傳達(dá)人文理念和思想觀點(diǎn),反映一個(gè)時(shí)代的取向。符合價(jià)值取向的文化,將得到吸納和弘揚(yáng),從而增進(jìn)意識(shí)形態(tài)的元素符合時(shí)代需要的。因此,把握時(shí)代特色,語(yǔ)言,必須是生動(dòng)、鮮活,創(chuàng)新,才能提高可讀性。人物的動(dòng)作、神態(tài),是文化藝術(shù)的特點(diǎn),在寫作技法上著力關(guān)于人物本身,從而使作品有活力、有人氣,思想觀念才更易傳達(dá)。
生活是門藝術(shù),每個(gè)人都是自己生活的創(chuàng)造者。以具體的日常生活小事寄寓普遍意義的生活哲理,善于在日常生活中,從普通的現(xiàn)象里發(fā)現(xiàn)不普通的內(nèi)涵。熱愛生活,感受磨難,能否沉入生活的底層,敢于直面于現(xiàn)實(shí)人生,并受生活的磨難和冼禮。比如生活在貧困環(huán)境中人,會(huì)懂得生活的艱辛,激勵(lì)奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志。經(jīng)歷疾病的磨難人,會(huì)降低金錢權(quán)利的欲望,懂得珍惜生命。堅(jiān)信踏平坎坷成大道實(shí)在是生活中最常見的一道風(fēng)景。
生活哲理,在生活中,我們每一個(gè)人都是主角,生活里的每個(gè)人都或多或少有些缺點(diǎn),人之所以痛苦,在于追求錯(cuò)誤的東西。與其說(shuō)是別人讓你痛苦,不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。如果你不給自己煩惱,別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。所以說(shuō)生活需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去觀察世界、感知世界,也許它存在于一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)細(xì)節(jié)之中。生活是一支歌,五音錯(cuò)雜;生活是一叢花,五彩繽紛,然后豐富我們自己。生活中常有思親、戀愛、交誼等情感,也有登覽、宴游、賞花等樂(lè)趣,還有懷古、從戎、歡度佳節(jié)和品賞藝術(shù)的感受。需要我們擁有一顆細(xì)致、敏感的心,需要我們時(shí)刻處于一種醒著的狀態(tài),去感悟生活。
哲學(xué)就是圍繞人應(yīng)該怎樣生活、什么樣的生活才是好生活的這個(gè)問(wèn)題展開的,日常生活小事寄寓普遍意義的生活哲理,以曲筆寫胸臆,日常形象與深邃生活哲理的有機(jī)融合與統(tǒng)一,就是這首詞的顯著特色。通觀全詞,表現(xiàn)出一種聽任自然、不怕挫折、樂(lè)觀曠達(dá)的大丈夫的胸懷與超脫瀟灑的情懷。以現(xiàn)實(shí)生活中的感人至深的特寫鏡頭對(duì)升華出的生活哲理進(jìn)行了鋪排式的疊映,生活中飽含豐富的倫理情感,人的生活境界是文化哲學(xué)的闡釋,文化生成人的本質(zhì),文化是理想人格的設(shè)定,文化規(guī)范著人生的修養(yǎng),是生活中的境界內(nèi)化于人的精神品質(zhì),外化為人的行為方式,通過(guò)人與自然、人與社會(huì)和人與自我等實(shí)踐形態(tài),可以對(duì)人求真、向善、臻美的終極眷注有更深刻的理性認(rèn)知;既給人以一種生活的真切感,又將思維的觸角伸向?qū)こ5纳钫芾硎撬季S的提煉,睿智的凝聚,認(rèn)識(shí)的升華,最終達(dá)到超越日常生活的深邃的哲理境界。
散文的作文 篇7
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,柔柔密密的雨絲細(xì)如針輕似線,洋洋灑灑密密斜斜的飛織在空中,慵懶愜意地織就了一張薄薄的霧網(wǎng)。在雨中緩步獨(dú)行,任清涼瑩潤(rùn)的雨珠兒親吻我發(fā)燙微紅的面頰,任調(diào)皮潔凈的細(xì)雨沖洗我布滿愁怨的眼眸。
開始喜歡秋雨,許是感覺自己已然到了初秋的季節(jié),對(duì)著秋雨竟然有了一份憐惜一份默契,和一種惺惺相惜,我看到行人在驚慌失措的加速前進(jìn)的腳步,前方不也是在下雨嗎?我心里暗笑著,照樣不緊不慢的走著,路旁的樹木被雨水沖洗的分外清爽,雖然到了初秋,樹木還是一如既往的讓人羨慕的碧綠,雨水淋濕了我的長(zhǎng)發(fā),煩躁的心竟慢慢安靜下來(lái)。
是的,秋雨,讓人心靈安靜,因?yàn)樗兄环N凄清寂寥的美,讓人感受到是一種孤傲和凄涼的雙重別樣情感。有人在秋天看到的是生命的輝煌和重生,感嘆造物主的偉大和神奇。有人在秋天則看到生命的衰敗和寂寥,從而心中升起一股幽怨和無(wú)奈。
總會(huì)在這樣的時(shí)刻憶起那段不算久遠(yuǎn)的往事,那張印在心里的.面孔,沒(méi)來(lái)由的在我腦海里想起。雜亂紛紜的雨絲似乎也在訴說(shuō)著逝者如斯的感傷,看世間紅塵男女?dāng)?shù)不清的愛恨情仇,馬路上頂著雨為生活奔忙不停的疲憊而無(wú)奈的人群,心是無(wú)由的酸痛和憂傷,或者我們?cè)摑M足生活賜予我們的一切,人生本來(lái)就是有平靜也有吵鬧,有快樂(lè)也會(huì)有憂傷的。
你那里也在下雨嗎?秋雨是否也淋濕了你的情感,為什么你的文字里也有淚水浸濕的痕跡?我知道那日的分別也定格在你的記憶,我也知道,人生總是離多聚少,還記得我們?cè)谝黄鸱棚w夢(mèng)想的風(fēng)箏,還記得我們漫步在油菜花叢,當(dāng)時(shí)看起來(lái)再也平常不過(guò)的日子,因?yàn)榉珠_,現(xiàn)在覺得點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么美好難忘那么刻骨銘心。
很多人都喜歡紙醉金迷的奢華,我卻喜歡一個(gè)人在這樣一個(gè)飄著秋雨的日子遐想,體驗(yàn)被微涼的秋雨洗刷后的一種類似大悟后的心靈的寧?kù)o,沒(méi)人來(lái)窺探我的秘密,沒(méi)人來(lái)打擾我的清靜,看著片片還帶有綠意的樹葉在風(fēng)中飄來(lái)舞去,想起“枝非棄葉葉自殉,籟籟秋風(fēng)催枝泣。生不忍離死相伴,隨葉入墜化春泥”這樣的句子,心里有感動(dòng)也有溫暖,我知道,不只是我一個(gè)人在雨季感慨,茫茫紅塵,我不是獨(dú)行者,想起遠(yuǎn)方還有你的祝福,靜靜地微笑著記錄下這份雨中的情感。
散文的作文 篇8
一年中四個(gè)季節(jié),最喜歡春末夏初。
如豆蔻年華的少女,有著初長(zhǎng)成的鮮嫩。滿目的鵝黃嫩綠,和著繽紛眩目的花朵,是一曲輕快的小提琴。
那天清晨,我看見一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小姑娘掙脫開奶奶的手,蹦跳地摘下路旁草叢里的黃色小雛菊,然后漂亮轉(zhuǎn)身,裙擺優(yōu)美地打開,一臉欣喜地舉給奶奶看。那一刻,黃色的雛菊就是一輪小太陽(yáng),開在了她的心田里。小小的心靈會(huì)因?yàn)檫@朵小花,讓這個(gè)清晨變得不一樣起來(lái)嗎?不禁微微地笑了,仿佛看到從前的自己。
從小到大,我是很喜歡花的。素潔的玉蘭、清雅的茉莉、馨香的玫瑰、熱情的木棉、家常的九重葛……知名的不知名的,都讓我意亂情迷。記得當(dāng)時(shí)外婆家的天臺(tái)還沒(méi)有拆,每到夏初,薔薇開得如火如荼。我常背著外婆折下一支,小心地拈著枝干,拿著花把玩半天。漸漸的,花蔫了,我就在洗衣池里放滿水,把花瓣一片片放進(jìn)去。我趴在池邊撥弄著滿池花瓣,看它們?nèi)缧〈爿d著水珠緩緩前行。一種寧?kù)o美麗的感覺就將我緩緩包裹,小小的我那時(shí)候就懵懂地感覺,這世間有很多體驗(yàn)只能是自己知曉明白,旁人無(wú)法體會(huì)。
一直認(rèn)為,一個(gè)地方有多少溫情浪漫,就會(huì)有多少花朵。關(guān)于往事的回憶,很多是和花朵相連。我的中學(xué)時(shí)光都是在雙十度過(guò)。那時(shí)候,鎮(zhèn)海路上種滿了鳳凰木,初夏時(shí)分,真是一派“云蒸霞蔚”的景象!獨(dú)自一人從樹下走過(guò),真正懂得了一樹樹花開的美好,而那種美好,似乎又蘊(yùn)藏著憂傷。下過(guò)幾場(chǎng)雨,銀杏葉般的`紅色花瓣零落,不經(jīng)意,也會(huì)有幾枚花瓣落到了我的書包上、頭發(fā)間。朋友細(xì)心地幫我拿掉,我們一起把花瓣做成書簽。少女情懷總是詩(shī),日記本里,在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里,有著誰(shuí)也不知道的秘密。
在廈門,長(zhǎng)得最喜人最家常的,當(dāng)屬九重葛了。品種很多,但最常見的是玫紅色,有著過(guò)日子的喜慶。在鼓浪嶼、市政府、白鷺洲公園甚至居民家的陽(yáng)臺(tái),它們活潑潑地出現(xiàn),給這個(gè)城市一簇簇漂亮的笑臉。常常是在朦朦朧朧的早晨,坐在班車上昏昏欲睡,驀地,一抹亮色熱烈地一閃,再定睛一看,襯著藍(lán)天碧海,九重葛似跳佛朗明哥的西班牙女子,讓人的心情無(wú)端明亮。這樣與花朵的偶遇,于我,于很多人,想必是神清氣爽的吧?
一花一世界;ㄊ屡c人事,究竟哪個(gè)更醉人呢?
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散文的作文 篇9
在旅途中,我們總會(huì)遇到一些意想不到的驚喜。其實(shí)人生就像一場(chǎng)旅途,一場(chǎng)看似漫長(zhǎng)。
其實(shí)短暫的旅途。它中途會(huì)出現(xiàn)奇跡,意外。一切酸甜苦辣的事情,只要我們細(xì)心留意了,都會(huì)是精彩美妙的巧遇。
人生會(huì)是我們生命中最美麗,最豐富的旅行。生命的列車帶著我們駛過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,只要我們經(jīng)歷過(guò)了,列車的.另一頭一定會(huì)出現(xiàn)彩虹陽(yáng)光。從我們誕生到這世間時(shí),這便是旅途的開始。這一場(chǎng)旅途可不會(huì)永遠(yuǎn)輕松自在,我們總會(huì)攀爬一座座大大小小,高高低低的山峰。有時(shí)還會(huì)遇到“難上加難”,爬行在陡峭的山坡上,有時(shí)抬頭一望,山上好幾塊巨石翻滾而下。而這時(shí),我們最不能驚恐,必須冷靜地想出辦法避過(guò)那些會(huì)壓得人透不過(guò)氣的巨石。這場(chǎng)旅途總是不能不勞而獲,想要?jiǎng)倮覀儽仨毟冻鲆欢ǖ拇鷥r(jià)。當(dāng)我們爬上頂峰時(shí),即使身體精疲力盡,我們還是會(huì)感到欣慰,因?yàn)樯缴厦利惖娘L(fēng)景是我們經(jīng)歷過(guò)困難和用汗水得來(lái)的。
當(dāng)我們?cè)偻较峦麜r(shí),那些因?yàn)榉艞夛L(fēng)景而被巨石壓倒在地的人時(shí),我們是否感到自己也是幸運(yùn)兒呢?
當(dāng)然,旅途也會(huì)有輕松的時(shí)刻。當(dāng)我們親身經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后,陽(yáng)光是會(huì)出現(xiàn)在我們面前的。這時(shí)我們便可以享受它帶來(lái)的精彩。人生的某種機(jī)會(huì)就像旅途中一瞬間的美妙,我們應(yīng)該不要再三顧慮,而是伸手把它牢牢握緊。即使結(jié)果不如人意,我們畢竟還是嘗試過(guò),擁有過(guò),這樣也無(wú)怨無(wú)悔了。人生的一些緣分就像旅途中巧遇的景物一樣,應(yīng)該去追求這緣分。緣分是不會(huì)等我們的,不要等它離去時(shí),我們才來(lái)后悔當(dāng)時(shí)的愚蠢。
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