孩子你聽我說散文
我每天面對的,是幾十張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。心靈被震撼的每一剎那,被感染的每一個瞬間,有纖纖的情感,淡淡的思緒,還有綿綿的喜悅……我思索著把這些連綴起來,形成一串美麗的珠環(huán)。
掩卷沉思,翠色浸染,萬物經(jīng)過雨水的洗滌似乎更鮮亮了,你如花般燦爛的笑靨又一次浮現(xiàn)在眼前......
記得那一次的小雨也是這樣淅淅瀝瀝,教室里只留下你孤單的身影。趴在桌子上肩膀一聳一聳的,你哭得好傷心......
我知道,同學們都笑話你學習一塌糊涂,看圖寫話中只會用老師看不懂的語句寫“你呢,我呢,哈哈,好好呀。”;不清楚孩子們是怎么知道你二年級已讀了兩年,那種嘲笑你無所適從;家長會,從未見你的爸爸媽媽,你支支吾吾說不出一句完整話,眼睛里瑩瑩的卻全是淚花。
可是,學習互助小組的同學不是對你伸出援助之手了嗎;那些嘲笑你的孩子也已經(jīng)向你道歉了,你應(yīng)該看得到他們眼中的真誠;只是,老師從未聽你提起過爸爸媽媽,千尋萬訪才知道,在你還不懂事的時候,爸爸因車禍一直癱瘓在床。媽媽重病也離開人世。我不知,每天你做完作業(yè)后,是怎樣做飯又一口一口喂爸爸的;想不出,當其他孩子依偎在父母的懷抱里,你是否蜷縮在角落里想媽媽?我看不到,你的心你的苦,曾經(jīng)還一味的指責你的過錯!你稚嫩的肩膀擔負不起生活的重擔,柔嫩的小手冰冷通紅。
其實,你是一個多么可愛的孩子。校園中,班里的衛(wèi)生區(qū)總是閃現(xiàn)你的身影;一聲“老師好”清脆而又真誠;“老師,您辛苦了,我來幫您做!”老師們的.周圍總是在談?wù)撝@個懂事的小姑娘;“老師,我知道您感冒了,這是感冒藥!笨粗且黄呀(jīng)搓得發(fā)黑的藥片,我?guī)缀踹煅。山川載不動太多悲哀,你,承載了太多太多,我能為你做些什么,一個微笑?一個愛意的眼神?這些太渺小了。本想通過你的點滴進步獎勵你一件新衣服,又怕觸動你柔弱易碎的心靈,那是怎樣的一顆心啊,真空室里不染空塵,稍碰即無生機的心。我,不敢......
你,碰到了傷心事,又在想媽媽了?我輕輕地走過去,把你的頭攬在懷里。啜泣聲聲,我心酸又無力......"老師......媽媽......”心猛地抽搐,如抽掉筋脈般刺痛難挨,淚如決堤的河水肆意流淌,止不住欲言還休。
好孩子,回家吧,老師陪你一起走!牽著柔柔的小手我感覺到了心靈的枝條蜿蜒伸長,仿佛聽到了花開的聲音……
孩子,我要告訴你:在被荊棘挑破的每一根指尖上滴著鮮紅血珠的同時,你要勇敢地面對它……
教壇生涯任云卷云舒,靜心問自己:教育之路上,你留下了什么?回首來時路,默默耕耘,潤物無聲,師愛無悔!留下的每一步都將是閃光的足跡!守住一份空靈的心境,一份無悔的執(zhí)著,形如琥珀,晶瑩剔透印證著永恒!
一首小詩浸透著心情,飽含著真情,獻給在教育之路上默默耕耘的老師們!
念
——幽然
無言
默默被感動掩埋的痕跡,
無力
卻點滴融至心底。
固守
燭淚點點,
將滿載
山海寂寂如昔!
歲月
浸染了青絲,
掛念
在情感漩渦中綿延。
塵封了
那千年的琥珀淚
真情
印證這永恒的晶瑩!
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