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三件小事而已散文
下午六點(diǎn)鐘，下班的時(shí)間早就到了，從班級出來，拿著充電器的數(shù)據(jù)線，鑰匙插到鎖上準(zhǔn)備走人。突然，涌來一群人，手里拿著假條，說是要請假。
我隨口說了一句：如果我早走一分鐘，恐怕你們就不能找我請假了。其中一個家長說：你等會兒下班也可以。這話聽起來讓我很無語……
按照要求，假條需要班主任簽字后，我才能簽字，但是這個時(shí)候班主任應(yīng)該已經(jīng)下班回家了。于是，我讓家長給學(xué)生的班主任打個電話，告之人家一下。
一個家長說：才六點(diǎn)班主任就不在學(xué)校了，這走的也太早了吧。
很明顯她的言外之意就是這位班主任很不敬業(yè)的，不應(yīng)該在下班后立馬回家。
我接著說了一句：這個時(shí)候人家不在這也很正常，因?yàn)閷W(xué)校有要求，班主任是不需要坐班的，沒課就可以不來，何況現(xiàn)在已經(jīng)是下午六點(diǎn)了。
正在撥打電話的家長還是不依不饒的說著，現(xiàn)在電話也不接，讓我們怎么請假？
好吧，我覺得已經(jīng)沒有接著說下去的必要了，因?yàn)樵偻抡f，這位老師的人品，估計(jì)就要受到家長的質(zhì)疑了！
對于這些家長的說辭，我只能說，她們根本就不了解我們教師的工作情況，當(dāng)然，她們顯然也沒有換位思考的習(xí)慣。
我們是教師，這沒錯，但是，這并不能說明我們一天24個小時(shí)都應(yīng)該呆在學(xué)校，隨時(shí)等待著為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)楹軠\顯的道理是，我們也是人，也有自己的家，也應(yīng)該有屬于自己的生活。所以，理解，尤其是相互理解是非常必要的。
說起來理解，我就想起來我一個學(xué)生的家長。起初這個學(xué)生是根本就不愿意學(xué)習(xí)的，因此學(xué)校的很多紀(jì)律能觸犯的，她都觸犯了，甚至還在班級里拉幫結(jié)派的和班主任對著干，搞的家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很無語。
可能是“冤家路窄”，這個難以改造的學(xué)生今年偏偏分到了我的手里。幾個回合下來，她就老實(shí)了許多。在上個學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，她竟然奇跡般的愿意學(xué)習(xí)了！而這主要還是她家長告訴我的。
這樣的現(xiàn)象自然是我愿意看到的，為了鼓勵她進(jìn)步，我趁熱打鐵的邀請她給全班同學(xué)做了一個演講，內(nèi)容就是自己內(nèi)心想法前后的轉(zhuǎn)變。從實(shí)際上來看，效果還是不錯的。
只是沒想到今天這個學(xué)生的家長來給她辦理請假手續(xù)的時(shí)候卻給我說了一句：張老師，怎么看起來你這個學(xué)期沒有上學(xué)期賣力了？
對于這樣的問題，我確實(shí)不知道該如何回答。因?yàn)槲也恢肋@位家長所謂的賣力是什么意思，也不清楚什么情況下才算是賣力了。我只是覺得心頭有一絲絲的寒意，因?yàn)闊o論如何，是在我的幫助下她的孩子才發(fā)生了她一直期盼卻都無能為力的轉(zhuǎn)變！而我連一句簡單的感謝都沒有得到……
當(dāng)然，我這樣說，也并不代表著我希望從這位家長那里得到什么。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄粋�道理，那就是拿人家的手短。為了能夠在教育學(xué)生的時(shí)候做到理直氣壯，我是不會收家長的東西的。但是，我覺得作為一個人，尤其是為人父母的成年人，就算是為了自己和自己的孩子，也應(yīng)該有最起碼的感恩意識吧！否則，你就不怕將來你的孩子有模學(xué)樣的不孝順？
相比之下，讓我感到溫馨的還是自己班的學(xué)生。
下午第三節(jié)下課，有兩個學(xué)生從教室尾隨著我到辦公室來找我咨詢學(xué)習(xí)特長方面的問題。在答復(fù)他們時(shí)，我接聽了兩位家長的電話，給兩個學(xué)生辦理了請假手續(xù)。他們看到后說：老師，沒想到您這么忙。
其實(shí)他們看到的，只是我平時(shí)工作的冰山之一角，因?yàn)槲业墓ぷ髡娴氖欠且话愕姆泵�！但是，聽到這句簡單卻充滿了體諒的話，也就夠了。因?yàn)檫@說明我?guī)У膶W(xué)生還是懂事的。
說到這里，我不得不說，當(dāng)今社會中，不少人都對老師這個行業(yè)充滿了誤解，至少是不了解。就單方面的認(rèn)為，我們每天只上一兩節(jié)課，還有雙休日和漫長的寒暑假，重要的是還有優(yōu)厚的待遇。甚至，還有人認(rèn)為不少老師都在昧著良心的工作。
對此，我只能說，人與人之間應(yīng)該有應(yīng)有的尊重和寬容，在不了解對方具體情況的前提下，就不要盲目的給予評價(jià)。
教師這個行業(yè)是絕對的良心活，因此，整個社會，尤其是學(xué)生家長，應(yīng)該給予必要的理解和支持，因?yàn)槲覀兒湍鷤冇兄粯拥哪繕?biāo)，那就是把您的孩子培養(yǎng)好，最起碼做一個不危害他人，做一個對社會有用的人！
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