那年·那人·那事散文
煙花燃盡，時光暫停，夢幻的光景繽紛了誰的年華�！}記
三尺講臺，一書一桌，一人一筆，只剩那飄飄灑灑的粉筆灰在飄零舞動。又是一年秋季，秋風(fēng)瑟瑟，瓜果飄香。想到這是初中生涯中最后一個教師節(jié)，心中多了些許感傷！
初見她時，她穿著一件天藍(lán)色的上衣，個子中等，頭發(fā)隨意扎起，卻又不失整潔，正專注地記著什么，宛如一朵惹人憐惜的梔子花。這便是我的語文老師。語文老師長的很秀氣，一雙眼睛如黑色的寶石般鑲嵌在那小巧的瓜子臉上。她熱愛讀書，熱愛文學(xué)，氣質(zhì)優(yōu)雅，夏天她喜歡穿一條裙子。長發(fā)飄逸，裙裾飄飄，就像一朵正在盛開的'梔子花，讓人情不自禁想親近！
她很溫柔，對待每一位同學(xué)都十分耐心。班級就像一個不見硝煙的戰(zhàn)場，充滿了競爭，有首有末，有優(yōu)有劣。她從不提“差生”兩字，而是鼓勵所有學(xué)生，鼓勵所有人動起來。遇到個別同學(xué)她又會找出另一種教學(xué)方式。她教語文十分注重古典文學(xué)，傳統(tǒng)文化。在緊張的初三生活中，她仍舊會帶領(lǐng)我們觀看《紅樓夢》《三國演義》等。正因為如此，我們也因此愛上了語文課，愛上了在浩瀚的知識海洋中遨游，愛上了文學(xué)！
她不僅十分溫柔，而且對我們也很寬容！上語文課時，我們總是像孩子般開心，遇到比較有趣的情節(jié)，我們總會大聲喊出來，全班亦是如此，六十一只小麻雀，那場面也十分壯觀！這時她總會微笑著，臉上沒有一點兒生氣的跡象，她拍著手示意大家停下來，用她那特有的嗓音說道:“同學(xué)們既然這么喜歡暢所欲言，那么我們現(xiàn)在一起來寫一篇議論文吧！”全班同學(xué)齊聲說“好！”有時，我們也會遇到難題，老師會讓同學(xué)們各抒己見，并且會指導(dǎo)，待全班同學(xué)說完后，她又會用她那特有的嗓音說出自己的觀點，她的聲音就如同一股緩緩流淌的清泉，流進(jìn)我們的心里。這就是我那寬容卻又不失機(jī)智的語文老師！
老師，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您對我們的奉獻(xiàn)！在這個秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，因為有您的陪伴，我們成長，我們收獲！在這個特殊的節(jié)日中，我只想說一句，老師，謝謝您每晚辛苦備課、寒日的早到、生病時帶病工作！
蒲公英起飛遠(yuǎn)行時，身后有大地關(guān)懷的目光！
雛鷹展翅翱翔時，身后有山峰驕傲的目光！
雨點飛揚(yáng)時，身后有云朵欣慰的的目光！
而我，身后有你的目光！
也許，十四歲的我無法寫出那生動、優(yōu)美的夸贊，感恩的文章。或許寫不出那行云流水般的詩篇，但我只想用我拙劣的文筆，簡單描繪出對您的感激！
我很慶幸能有一個如同梔子花般恬淡、優(yōu)雅的老師陪我走過青蔥的初中生活，伴我成長！
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