我和我的學(xué)生散文
一
一、二、三、四、五、六、七、八,二、二、三、四、五、六、七、八。
課間操很快做完了。同學(xué)們秩序井然地列隊(duì)回班。
有個(gè)奇怪的現(xiàn)象是:隊(duì)伍不是直線前進(jìn),而是彎曲著,成S形,原來(lái),在經(jīng)過(guò)弧形跑道時(shí),前面的人轉(zhuǎn)了個(gè)彎,于是,后續(xù)部隊(duì)都照樣跟上去了,我看了,心里暗笑搖頭。
慣性,習(xí)慣性思維!咦,怎我的隊(duì)伍中斷了?前面半截在繼續(xù)前進(jìn),后面的'人卻停下了。
回頭一看,小楊帥蹲下身,在拔鞋呢。
“怎么了?”我走過(guò)去問(wèn)他。
“鞋,鞋!
哦,我以為沒(méi)什么大礙,也就是鞋子被后面同學(xué)踩了,拔起來(lái),可以繼續(xù)走呀。
沒(méi)想到,他倒騰了半天,還沒(méi)有弄好。
“你們走吧。”
朝他身后的隊(duì)伍一揮手,大家就跟上前面的同學(xué)了。
“你拔好鞋就趕緊回教室,明白嗎?”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
二
預(yù)備鈴響起來(lái)了,沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)……
我班是英語(yǔ)課,回到辦公室,我拿出一疊作業(yè)本,擰開鋼筆,坐下,正想靜心地批改。
“老師,你班少個(gè)人,你知道嗎?”
政教處主任來(lái)了,一句話把我嚇一跳。
“少了個(gè)人?不會(huì)呀?我早讀點(diǎn)名,全部到了呀……”
“你來(lái),你看!”
他叫我出來(lái),呀?不是楊帥嗎?怎蹲在走廊,不進(jìn)教室?
“他,是你班的吧?”
“是呀!
政教主任俯在我身邊,小聲說(shuō)。
“他是不是有問(wèn)題呀?”
“沒(méi)有,精明著呢,小調(diào)皮蛋……”
“這樣呀?”
他似乎不太相信。
“他,竟然呆在三樓走廊上不進(jìn)來(lái)……”
我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了,是鞋子,鞋!
可是,鞋子壞了,也可以進(jìn)教室呀,大不了,少跑點(diǎn),安靜地坐在位子上,打個(gè)電話,叫家長(zhǎng)送雙鞋子……
我還真的忘記了這事了,我把大部隊(duì)帶回四樓,找了幾位沒(méi)按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)談話,一時(shí)倒忘記了他鞋子的事呢。
“不是我發(fā)現(xiàn)的,是校長(zhǎng)上樓時(shí),看到他蹲在走廊,就叫他進(jìn)班,可是,拉都拉不動(dòng)(校長(zhǎng)是女的)。校長(zhǎng)跑到我辦公室說(shuō)了這事,教我下去看看……”
。窟@孩子,怎如此無(wú)禮呀?
我真的有點(diǎn)火了。
不是整天地提倡文明禮儀嗎?他也被評(píng)為達(dá)標(biāo)生了。
孩子還蹲著,一邊望著我,一邊用一只手拔著鞋子。
“不管怎樣,你先進(jìn)教室呀——”
我吼了一聲,他才站起來(lái),一顛一顛地走進(jìn)教室……
政教主任還在告狀。
“這孩子,我喊他進(jìn)班,他也不聽呢。結(jié)果,我就拉,拉一下,他就走一步,不拉,他就停著……”
嗨,弄得我還真不好意思。
“我發(fā)現(xiàn),原來(lái),他是鞋子壞了,你知道嗎?”
“哦,這我知道呀,我叫他弄好鞋子就回班呀,即使是鞋子壞了,也……”
“是呀,就一只涼鞋鞋帶斷了,拿在手上也可以走……”
我們唏噓著,搖搖頭。
三
下課了,我把他喊出來(lái)。
控制一下情緒,我還是比較嚴(yán)肅地問(wèn):“請(qǐng)說(shuō)說(shuō),為什么不及時(shí)進(jìn)班?”
他低這頭,嘟著嘴,不時(shí)地抽動(dòng)著,不吭聲。
我估計(jì)鞋子是被后面同學(xué)踩壞的,他心里有氣,才有這舉動(dòng)。
小孩子有個(gè)性。
“你的校訊通呢?”
“沒(méi)帶。”
“你可以把情況告訴我,我可以打電話請(qǐng)你父母送鞋子來(lái)呀——”
我趕緊翻出班主任手冊(cè),查到他家的號(hào)碼……
“請(qǐng)問(wèn),您是楊帥同學(xué)的家長(zhǎng)嗎?”
“是的,你是?”
“哦,我是他班主任,孩子的鞋子壞了,能不能馬上送一雙過(guò)來(lái)?”
“哦?鞋壞了?我送,送!
“你看,簡(jiǎn)單吧?你爸爸馬上就來(lái)……”
他的臉明顯地紅了。
“你想想,是不是有點(diǎn)不太禮貌?我告訴你,校長(zhǎng)請(qǐng)你回教室,你不聽話,一動(dòng)不動(dòng),最后,政教主任拉你,你才動(dòng)彈,結(jié)果,到了教室門口,還賴在地上……”
我越說(shuō)越氣。
“我們學(xué)校馬上要申報(bào)文明禮儀示范學(xué)校,你也是班上第一批文明達(dá)標(biāo)生,你這做法就不太……”
他還是不說(shuō)話。
“以后,你注意點(diǎn),我知道,你是在慪氣,在怨恨踩壞你鞋子的人,可是,你處理的方法不對(duì)。我會(huì)調(diào)查清楚這事,還要批評(píng)踩壞你鞋子的人,你自己想想,錯(cuò)在哪?”
終于,他點(diǎn)點(diǎn)頭,輕輕哼了一聲……
【我和我的學(xué)生散文】相關(guān)文章:
我和我的祖國(guó)——讀冰心散文有感11-07
曾經(jīng)的我散文08-21
我的老叔散文10-03
我的晚年我做主散文10-02
老舍我的母親散文07-26
我與季羨林的散文09-29
我心中的李清照散文07-24
汪曾祺我的母親散文01-23
我的家鄉(xiāng)汪曾祺散文10-11