讓人感動(dòng)的一篇散文

　　無(wú)意間和同學(xué)談起了中國(guó)文學(xué)作家，我的眼前情不自禁地浮現(xiàn)出了著名作家老舍先生。雖然我與老舍素?zé)o謀面，但從他那樸實(shí)無(wú)華的作品中卻能深入地了解他，品嘗他的高貴品質(zhì)。

　　老舍生于1988年，逝世于1966年，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代小說(shuō)家，劇作家，著有小說(shuō)《二馬》、《駱駝祥子》……老舍被稱為“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。前幾天我讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》這篇散文，真是受益匪淺呀！

　　“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花�！边@句話可真好！是呀，這不就是要告訴我們要好好學(xué)習(xí)，首先要愛(ài)學(xué)習(xí)的道理嗎？在生活中，我是一個(gè)愛(ài)讀書的人，特別愛(ài)看那些科學(xué)知識(shí)的書，自然我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不在話下；在學(xué)校里，我特別喜歡科學(xué)課，因?yàn)樵诳茖W(xué)課上有許多的知識(shí)，對(duì)于這些難點(diǎn)的背誦對(duì)于來(lái)說(shuō)是易如反掌。當(dāng)然起關(guān)鍵作用不是的還是因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)看書的結(jié)果，我可以理解著背了。每每這時(shí)同學(xué)們會(huì)給我投來(lái)羨慕的眼神。于是這句話也就成了我的座右銘。

　　“摸著門道，花草養(yǎng)活了�！边@句話是教導(dǎo)我們做事要按著一定的方法，就可以很快地達(dá)到自己的目的。在生活中，我也像老舍先生摸著了門道，會(huì)做事了；但在學(xué)習(xí)中，我卻自愧不如……以前四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)�班背課文只知道死記硬背，卻不知融會(huì)貫通，而我的同學(xué)陳斌卻能一字不差地背下來(lái)。課后我問(wèn)他是否有超能力，他大笑起來(lái)，我卻丈二和尚——摸不著頭腦。之后陳斌對(duì)我說(shuō)，他背課文是理解著背的。聽(tīng)了他的錦囊妙計(jì)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我也能把課文倒背如流了。老舍爺爺可正真聰明呀，寫在文章中的話是話中有話，且富含很深的哲理。這句話中蘊(yùn)含的意思我是花了一天的功夫才弄明白的。

　　“不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)老不活，這難道不是真理嗎？”是啊，只有勞動(dòng)，才能養(yǎng)活花。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎？上課時(shí)，我邊聽(tīng)講邊記筆記，課后復(fù)習(xí)鞏固，考試時(shí)準(zhǔn)能考個(gè)高分。這不恰是這句話的含義嗎？相反，在課上只知兩耳灌師言，從不動(dòng)筆記一記，久而久之，知識(shí)就被遺忘了，考試時(shí)只能咬爛筆桿望破天了。老舍爺爺?shù)倪@句話富含深刻的哲理吧？

　　有喜有憂，有笑有淚，有香的色，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這才是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呀！

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