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藝考生高考勵(lì)志文章
高三生活無疑是艱辛的，緊張的，甚至猶如地獄。可它必來到，它畢竟屬于我們，只要挺一下，走過我們的會(huì)是風(fēng)雨后的彩虹和成功的喜悅�？v然走向我們的是失敗的眼淚，但我們依舊會(huì)收獲無悔的信念。
也許很多的藝考生會(huì)迷茫,不知藝考是否是正確的一個(gè)選擇。父母的期待,老師的叮嚀,明天的美好,群星一般在高三的夜空中閃耀。為了奮斗的人生,盡管失去許多,但有失必有得!而得到的往往會(huì)比失去的更重要,它是人生的價(jià)值與意義。以下是小編為大家提供的一份高三藝術(shù)生勵(lì)志文章,希望會(huì)對大家有所幫助。
首先,值得肯定的是,我們可敬可親的劉院長給我們開了一個(gè)好頭。現(xiàn)在的大學(xué)生因?yàn)閺男W(xué)開始就一直處于高紀(jì)律要求的環(huán)境下生長,步入大學(xué)的門檻,我們就來到了一個(gè)與先前大不相同的環(huán)境,這一轉(zhuǎn)折使我們措手不及。
相對于小學(xué)、初中、高中來講,大學(xué)講究的是寬松式教育。當(dāng)我們剛剛步入大學(xué)的殿堂時(shí),我們就像一個(gè)個(gè)脫韁的野馬,充滿力量,充滿喜悅。但是,不同的人選擇了不同的方向。意志堅(jiān)強(qiáng)的人選擇了義無反顧的奔向自己理想。相反,那些缺乏理想缺乏意志的人呢,一旦套在脖子上的韁繩被松開,他們就會(huì)興奮的四處亂竄,至于,竄到那里,那就不知道了。
所以,勵(lì)志對大學(xué)生來說是必不可少的。
勵(lì)志勵(lì)志,勵(lì)志的意思就是磨礪自己的志向。所以,勵(lì)志的第一步就是確立好自己的志向。在進(jìn)入大學(xué)之前,我們大多數(shù)學(xué)生扮演的都只是一個(gè)被動(dòng)的角色,我們就像是一個(gè)只會(huì)做任務(wù)的機(jī)器,每天的任務(wù)只是上課—下課—上課—下課……完全沒有一點(diǎn)自己的主見。不過,這也是別無他法的,因?yàn)?在那個(gè)年齡段,我們的自我控制能力尚未成熟,讓老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí),為將來我們的自主學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候,現(xiàn)在,我們可以稱得上是一個(gè)自由人了,老師不會(huì)無時(shí)不刻的監(jiān)督你的學(xué)習(xí),也沒有誰可以告訴你什么時(shí)間該做什么事,一切都要靠我們自己。剛開始的時(shí)候我們可能會(huì)不大適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境,你可以一天不知道你該做什么,兩天不知道你要做什么……但是,我親愛的同學(xué)們,如果你大學(xué)的整個(gè)階段都在這種不知道的情況下度過,那么情況就不妙了哦!
那么我們的大學(xué)生活算是浪費(fèi)了。
因?yàn)?大學(xué)是學(xué)生找到自己思想的階段。和小學(xué)、初中、高中、以及更早的階段相比,大學(xué)生要掌握更多的不僅僅只是知識(shí),還有我們的思想,到大學(xué)了,我們要成為一個(gè)有思想的的人。只有找到了我們自己的思想,我們才可以稱之為一個(gè)真正完整的人。
現(xiàn)在仍然還在四處亂跑的大學(xué)生們,你們該停下你們忙亂的腳步了,仔細(xì)的想一想你們的理想究竟在何方,想一想這樣毫無目的的亂跑可以帶給你們什么?它唯一可以帶給你們的只是耗費(fèi)你們大把的青春,青春不等人,過了這個(gè)充滿活力的年齡,我們就很難在找回那股沖勁,也很難去做好一件事。何不現(xiàn)在停下腳步仔細(xì)的想一想,你是否已經(jīng)確立了自己的理想,你是否正向著自己的理想奮進(jìn)。
現(xiàn)在開始我們的勵(lì)志人生還不算晚,一時(shí)的安逸,只會(huì)讓我們今后想起現(xiàn)在的生活時(shí)后悔莫及,只會(huì)讓我們在走出大學(xué)校門后還在盲目的四處亂竄。所以,還沒有自己的理想的大學(xué)生可能要抓緊時(shí)間了,青春不等人,勵(lì)志就從現(xiàn)在開始。
這是一道多項(xiàng)選擇題,請問:高三,我該用怎樣的姿態(tài)成長?答案:快樂、悲觀、張揚(yáng)、積極、叛逆、隱忍、堅(jiān)持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì)在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn),也可能在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么,高三,本就是成長的一個(gè)奮斗過程。
俞敏洪曾在《贏在中國》里發(fā)出過一番小草大樹論:“人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著:再成長,你還是長不大,人們可以踩過你,不會(huì)產(chǎn)生痛苦,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你,所以,我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大,但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹,活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才�；钪懒硕加杏谩�”走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上,我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚,都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是,我們慢慢有了樹的軀干,挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤,但卻被傾注著艷羨的目光。
或許,高三的旅程,我們并不能長成為像俞敏洪所說的參天大樹,但,只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種,我們就一定能夠等到那一天——陽光明媚,照在我們的綠葉上,閃著鮮艷的綠光。
藝考生高考勵(lì)志文章2：
如果前方充滿荊棘，會(huì)不會(huì)奮不顧身地向前奔過去，一路披荊斬棘?有時(shí)候我們需要勇氣，如果沒有勇氣，我們可能會(huì)跌倒在成功的路上，從此一蹶不振。以下是小編為各位讀者總結(jié)整理的一篇藝考生的勵(lì)志文章,大家可以好好觀摩閱讀一下。
“你們轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)吧,這樣下去你們肯定沒有學(xué)上。”高一下學(xué)期期末,正當(dāng)同學(xué)們都在琢磨自己應(yīng)該選擇文科還是理科的時(shí)候,班主任王老師把班上和我成績差不多的20多個(gè)人召集起來訓(xùn)話,當(dāng)時(shí)我們班有72個(gè)學(xué)生,我的成績在50名左右。
我聽到要把我分進(jìn)藝術(shù)班就覺得奇怪,因?yàn)槲覐膩頉]學(xué)過畫畫。媽媽知道后也很生氣,她可能覺得我被分到藝術(shù)班是很丟人的事兒。盡管不情愿,新學(xué)期一開學(xué)我還是去藝術(shù)班上課了,藝術(shù)班原來就有50多個(gè)同學(xué),加上我們從四個(gè)班級“一刀切”過來的.80多人,班里就有了130多個(gè)人。
后來媽媽也想通了,我們學(xué)校學(xué)畫畫的藝術(shù)生大概有40%都能考上本科,她一再囑咐我,盡管進(jìn)了藝術(shù)班,但文化課一定要好好學(xué)。早上8時(shí)30分進(jìn)入畫室開始畫畫,中午休息1個(gè)半小時(shí)后繼續(xù),直到晚上9時(shí)30分下課回家。藝考生的生活周而復(fù)始。順利的話,應(yīng)屆考生可以考上理想的大學(xué)。但是,張茵說,每年的畫室中,都有近1/3的學(xué)生是復(fù)讀考生。他們中,有往年專業(yè)課沒有通過的學(xué)生,也有文化課成績不夠沒有考取理想大學(xué)的學(xué)生。
據(jù)悉,美術(shù)類藝考學(xué)生通常分為造型和設(shè)計(jì)兩類。前者相對而言要求的繪畫功底更強(qiáng),因此美術(shù)類藝考大軍中備考設(shè)計(jì)的學(xué)生占了絕大多數(shù)。“每天周而復(fù)始的畫畫,讓大家都很疲憊。”張茵說,自己在給學(xué)生指點(diǎn)繪畫時(shí),大家的表情都有些木訥。“學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生太多,有時(shí)候教師記不住,因此給學(xué)生指出的永遠(yuǎn)是存在的不足,很少有學(xué)生可以體會(huì)到表揚(yáng)。”因此,從7月份堅(jiān)持下來的學(xué)生,進(jìn)入10月、11月,心里面雖有憧憬,更有茫然。
人生大舞臺(tái),舞臺(tái)小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進(jìn);只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”,對自己有超越;對別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦!巴基斯坦人講:“不抗?fàn)幎?是恥辱;不抗?fàn)幎?是懦弱;抗?fàn)幎?是光榮;抗?fàn)幎?也是甘心的”。
人生就要抗?fàn)?需要抗?fàn)?與病魔抗?fàn)?與逆境抗?fàn)?與命運(yùn)抗?fàn)?與天斗,與地斗,與人斗!在抗?fàn)幹袏^斗,在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想!突破羈絆,這時(shí)自己才有新的人生超越!人生是坎坷的,人生是崎嶇的。我堅(jiān)信:在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂,沒有直線上升的成功。只有珍惜今天。
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