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孫權(quán)勸學(xué)作業(yè)的答案節(jié)選
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孫權(quán)勸學(xué)閱讀練習(xí)
閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
�。�1）解釋下列句中加粗的字。
�、偾浣�當(dāng)涂掌事（ ）
②蒙辭以軍中多務(wù)（ ）
�、酃仑M欲卿治經(jīng)為博士邪（ ）
④及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（ ）
�。�2）將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。
�、谑縿e三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！
�。�3）填空。
本文選自《__________》，這是北宋政治家、史學(xué)家________主持編纂的一部___________。文中孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！一句，治經(jīng)可解釋為研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指《易》《_________》《_________》《_________》等書(shū)。
�。�4）從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合《傷仲永》一文簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
參考答案：
（1）①當(dāng)?shù)�、�?dāng)權(quán)
�、谕仆�
�、弁ㄒ�，語(yǔ)氣詞
�、艿搅说臅r(shí)候
�。�2）①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。）
②士別三日，就要重新另眼看待，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了�。�
�。�3）資治通鑒 司馬光 編年體通史 《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《春秋》（寫(xiě)出其中三個(gè)即可）
�。�4）提示：只要樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學(xué)習(xí)，終將一事無(wú)成。
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