中學(xué)生語文孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題
【積累·感知】
一.找出句中的通假字，并加以解釋
1.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。
2.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。
二.辨析古今異義
孤 (古)_________(今)_________
治 (古)_________(今)_________
博士(古)_________(今)_________
但 (古)_________(今)_________
往事(古)_________(今)_________
三.解釋下列成語
吳下阿蒙：
刮目相待：
四.整體感悟課文后回答
1.魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”?
2.本文和《傷仲永》在內(nèi)容和寫法上有什么不同?
【體驗·探究】
五.課內(nèi)語段閱讀
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1.解釋加點字
�、僦^：
②若：
�、垡妫�
�、芩欤�
2.釋句
�、俟仑M欲卿治經(jīng)為博士邪!
�、谇浣裾卟怕�，非復(fù)吳下阿蒙!
3.說說文中描寫的三人各自的性格特點
①孫權(quán)：
�、趨蚊桑�
�、埕斆C：
4.用原文回答
�、賹O權(quán)為什么要勸呂蒙學(xué)習(xí)?
②表明呂蒙自己治學(xué)的毅力和自信心的語句是哪句?
5.用“‖”將文段分為兩層，并概括層意。
6.文中最突出的描寫方法是什么?
7.本文所揭示的道理對你有什么啟示?
【實踐·拓展】
六.閱讀下文，回答問題
任末好學(xué)
任末年十四時，學(xué)無常師，負(fù)笈不遠(yuǎn)險阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成?”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，克樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以靜衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳!”
1.解釋文中加點詞的意思
�、儇�(fù)：
�、陬}：
�、垡祝�
�、芙K：
2.下列句子中加點字的詞語解釋有誤的一項是( )
A：或依林木之下(有時)
B：以記其事(書上的)
C：更以靜衣易之(指任末)
D：雖死猶存(還，仍然)
3.翻譯下列兩個句子，并用“/”劃出第②句的朗讀節(jié)奏。
①人而不學(xué)，則何以成?
譯為：_______________
�、诎祫t縷麻蒿以自照。
譯為：_______________
4.文中畫直線的句子具體表現(xiàn)了任末_______________的.精神品質(zhì)。
5.從文中找出一個成語，并解釋其意。
6.讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)?
孫權(quán)勸學(xué)
一.略。
二.略。
三.略。
四.1.因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才，愛才。二人情投意合。這最后的一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)。 2.本文寫呂蒙“當(dāng)涂掌事”之后，經(jīng)孫權(quán)勸說“乃始就學(xué)”，其才略很快就有了驚人的長進(jìn);《傷仲永》寫出方仲永幼年聰慧過人，卻因其父“不使學(xué)”而“泯然眾人”。兩文的內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，卻一正一反，一是年長好學(xué)，學(xué)有所成;一是幼年不學(xué)，毫無所成，從不同方面說明了學(xué)習(xí)的重要性。兩文的寫法不同，本文以對話為主，言簡意豐;《傷仲永》敘議結(jié)合，借事說理。
五.1.①告訴 ②像 ③好處 ④于是
2.略。
3.孫權(quán)：豁達(dá)、大度，待人坦誠，平易，有幽默感的一位明君;呂蒙：機敏精干，虎虎有生氣的將才;魯肅：忠厚的長者。
4.①卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!②蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”
5.……乃始就學(xué)‖及魯肅…… 孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙贊學(xué)。
6.對話(語言)描寫。
7.略。
六.
1.①背著 ②寫 ③更換 ④去世，死
2.C
3.①人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么取得成就?②遇到?jīng)]有月亮的夜晚，就點燃剖扎好的麻蒿條子來照明。
4.在艱難的條件下仍堅持勤奮學(xué)習(xí)
5.行尸走肉。常用來比喻不學(xué)無術(shù)，無所作為，稀里糊涂得過且過混日子的人。
6.略。
【中學(xué)生語文孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題】相關(guān)文章：
孫權(quán)勸學(xué)語文教案09-02
孫權(quán)勸學(xué)賞析11-04
孫權(quán)勸學(xué)原文、賞析10-19
孫權(quán)勸學(xué)賞析8篇11-05
孫權(quán)勸學(xué)評課稿11-02
孫權(quán)勸學(xué)原文及賞析08-17
孫權(quán)勸學(xué) 教案6篇07-31