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沁園春.長沙古詩詞鑒賞

時(shí)間:2024-10-26 03:06:08 振濠 沁園春 我要投稿
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沁園春.長沙古詩詞鑒賞

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,應(yīng)該沒有人沒接觸過古詩詞鑒賞吧?古詩詞鑒賞就是對古詩詞中的字詞、句子及真正想要表達(dá)的含義進(jìn)行文字賞析。相信很多人對古詩詞鑒賞都是一知半解,下面是小編精心整理的沁園春.長沙古詩詞鑒賞,歡迎閱讀與收藏。

沁園春.長沙古詩詞鑒賞

  沁園春.長沙古詩詞鑒賞 1

  一九二五年

  獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。

  看萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流。

  鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。

  悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?

  攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。

  指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。

  曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟!

  【鑒賞】

  古往今來,凡志趣超群、報(bào)負(fù)高遠(yuǎn)之士,常常覽物抒情,慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時(shí),長時(shí)間積蘊(yùn)的關(guān)于生活的艱辛、社會的憂患、天地之巨變等方面的感觸,就找到了最佳的突破口,或誦于口頭,或?yàn)a于筆端。如曹操之『短歌行』,抒發(fā)自己的雄心壯志;陳子昂簦上幽州臺,萬端感慨化成了“前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”的名句;杜甫簦高吟唱“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,嘆時(shí)運(yùn)之不濟(jì)、人生之短促。這類名佳作舉不勝舉。毛澤東創(chuàng)作的這首詞,與古人的佳作相比,境界更為開闊,氣勢梗為恢宏,哲理梗為厚重,達(dá)到了美與力的最佳融合。詞的上段,勾勒出無比壯美、充滿生氣的秋天圖畫。首三句“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”,好似猛地推出的電影特寫鏡頭:我站在橘子洲頭,身軀被清寒凝重的氛圍所籠罩,腳下是向北流去的湘江。既點(diǎn)明了時(shí)節(jié)、地點(diǎn)和環(huán)境,又為下文的描寫作了非常自然的墊鋪。

  后面的詞句由“看”字領(lǐng)起,連貫直下,一氣呵成。遠(yuǎn)望:萬山紅遍;近看:漫江碧透;仰視:鷹擊長空;俯察:魚翔淺底。遠(yuǎn)近高低,全收眼底。

  這是一幅充滿了強(qiáng)烈動(dòng)感、強(qiáng)勁力度、濃烈色彩的立體的秋色圖。這是主客觀的統(tǒng)一,更是獨(dú)抒性靈的個(gè)性色彩的濃重鋪染!一“爭”一“擊”一 “翔”,充盈著劇變之動(dòng)、拼搏之力。眩目的秋色也化靜為動(dòng),透視著頑強(qiáng)的生命動(dòng)力。首先是程度之深,:山紅是“紅遍”,江碧是“碧透”;其次是數(shù)量之多:山以萬計(jì),林以層數(shù),舸以百論;第三是情緒之烈:紅綠兩種顏色爭輝,船只競相前進(jìn),鷹與鷹較量,甚至連水里的魚也要與雄鷹比試。當(dāng)然,這是詞人將自己的激情注入萬物,使筆下的景物染上了作者的個(gè)性色彩。特別是“萬類霜天競自由”一句,化實(shí)為虛,兼類而及,將意境升華為深邃莫測卻又生生不息的宇宙意識,閃射出哲理的光輝。文人對四季的變演極為敏感,但各人對同一自然現(xiàn)象觀察的角度、觀察的方式等等都千差萬別,因此所發(fā)出的感慨也不一樣。歷代文人對秋的描寫大多是悲秋、傷秋的意蘊(yùn),唯獨(dú)劉禹錫的《秋詞二首》唱出了新意:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!比欢嘈沃,毛澤東這首詞更其壯美,更其闊大。他不僅狀寫了秋色秋韻,更揭示了秋力求魂-到底是偉人。縱觀全詞就足以看出毛澤東學(xué)古不泥古,繼承更超越的稟賦和情懷。走筆至此,詞人的筆陡一轉(zhuǎn)彎,化景物為情思;“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”這個(gè)問題你想過嗎?他想過嗎?其他的偉人想過嗎?沒有。但毛澤東想了,也問了,這是“天問”,是主宰歷史命運(yùn)的世紀(jì)之問,要知道,毛澤東當(dāng)時(shí)僅32歲!

  上段寫的是“今日之游”;描述的是人與自然的關(guān)系。下段則是回憶“昔日之游”,表述的是小“我”同一個(gè)激進(jìn)的群體發(fā)生的關(guān)系。一個(gè)人獨(dú)游多少有點(diǎn)孤寂感,當(dāng)年同朋友結(jié)伴來游,生活是多么充實(shí)多么豐富。長沙,在詞人的人生旅程中,是社會生活的初始舞臺,又是革命斗爭的壯麗舞臺!皪槑V歲月稠”正是對昔日學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗審核的高度藝術(shù)概括。詞人的注意力不在游戲山水,而在對歷史使命的指點(diǎn),在對當(dāng)時(shí)革命形勢的`判斷,對中國革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的等問題的思考。在憶起往昔歲月時(shí),感情之水頓時(shí)形成了拍天的江潮,因而接下來是以 “恰”字引起的六個(gè)短句:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,隨著詞句的展開,情感越來越激越,迸出了一句驚天動(dòng)地、振聾發(fā)聵的強(qiáng)音:“糞土當(dāng)年萬戶侯”!!讀到這里,我們不難看出詞人的氣慨多么的豪邁,氣勢多么的磅礴。而詞的結(jié)尾則意味深長!霸浄,到中流擊水,浪遏飛舟?”這一問句,呼應(yīng)了上片的一問,也回答了上片的問題:正是這些“到中流擊水”的英豪,代表著“主沉浮”的新生力量。全詞至此,令人思索不已,回味無窮。

  沁園春.長沙古詩詞鑒賞 2

  沁園春·長沙

  獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。

  看萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流。

  鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。

  悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮。

  攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。

  指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。

  曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。

  注釋

  (1) 沁園春:詞牌名,“沁園”為東漢明帝為女兒沁水公主修建的皇家園林,據(jù)《后漢書 竇憲傳》記載,沁水公主的舅舅竇憲倚仗其妹貴為皇后之勢,竟強(qiáng)奪公主園林,后人感嘆其事,多在詩中詠之,漸成“沁園春”這一詞牌。

  (2)寒秋:就是深秋、晚秋。秋深已有寒意,所以說是寒秋。

  (3)湘(xiāng)江:一名湘水,湖南省最大的河流,源出廣西壯族自治區(qū)陵川縣南的海洋山,長1752里,向東北流貫湖南省東部,經(jīng)過長沙,北入洞庭湖!∷哉f是湘江北去。

  (4)橘子洲:地名,又名水陸洲,是長沙城西湘江中一個(gè)狹長小島,西面靠近岳麓山。南北長約11里,東西最寬處約一里。毛主席七律《答友人》中所謂長島,指此。自唐代以來,就是游覽勝地。

  注:以上三句是說:在寒秋季節(jié),獨(dú)立在橘子洲頭目送著湘江水汩汩北流。

  (5)萬山:指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。

  (6)層林盡染:山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅,像染過一樣。

  (7)漫江:滿江。漫:滿,遍。

  (8)舸(gě):大船。這里泛指船只。

  (9)爭流:爭著行駛。

  (10)鷹擊長空,魚翔淺底:鷹在廣闊的天空里飛,魚在清澈的水里游。擊,搏擊。這里形容飛得矯健有力。翔,本指鳥盤旋飛翔,這里形容魚游得輕快自由。

  (11)萬類霜天競自由:萬物都在秋光中競相自由地生活。萬類:指一切生物。霜天:指深秋。

  (12)悵寥廓(chàng liáo kuò):面對廣闊的宇宙惆悵感慨。悵:原意是失意,這里用來表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。寥廓(liáo kuò):廣遠(yuǎn)空闊,這里用來描寫宇宙之大。

  (13)蒼茫:曠遠(yuǎn)迷茫。

  (14)主:主宰。

  (15)沉浮:同“升沉”(上升和沒落)意思相近,比喻事物盛衰、消長,這里指興衰。由上文的俯看游魚,仰看飛鷹,納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。

  注:這句問話在這里可以理解為:在這軍閥統(tǒng)治下的中國,到底應(yīng)該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運(yùn)呢?

  (16)百侶:很多的伴侶。侶,這里指同學(xué)(也指戰(zhàn)友)。

  (17)崢嶸(zhēng róng)歲月稠:不平常的日子是很多的。崢嶸:山勢高峻,這里是不平凡,不尋常的意思。稠:多。

  (18)恰:適逢,正趕上。

  (19)同學(xué)少年:毛主席于1913年至1918年就讀于湖南第一師范學(xué)校。1918年毛主席和蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會,開始了他早期的政治活動(dòng)。

  (20)風(fēng)華正茂:風(fēng)采才華正盛。

  (21)書生意氣:書生:讀書人,這里指青年學(xué)生。意氣:意志和氣概。

  (22)揮斥方遒(qiú):揮斥,奔放!肚f子·田子方》:“揮斥八極”。郭象注:“揮斥,猶縱放也!卞,強(qiáng)勁有力。方:正。揮斥方遒,是說熱情奔放,勁頭正足。

  注:這兩句是說,同學(xué)們意氣奔放,正強(qiáng)勁有力。

  (23)指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字:評論國家大事,用文字來抨擊丑惡的現(xiàn)象,贊揚(yáng)美好的事物。寫出激濁揚(yáng)清的文章。指點(diǎn),評論。江山,指國家。激揚(yáng),激濁揚(yáng)清,抨擊惡濁的,褒揚(yáng)善良的。

  (24)糞土當(dāng)年萬戶侯:意思是把當(dāng)時(shí)的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土,作動(dòng)詞用,視……如糞土。萬戶侯,漢代設(shè)置的最高一級侯爵,食邑萬戶,享有萬戶農(nóng)民的賦稅。此借指大軍閥,大官僚。萬戶,指侯爵封地內(nèi)的戶口,要向受封者繳納租稅,服勞役。

  (25)中流:江心水深流急的地方。

  (26)擊水:作者自注:“擊水:游泳。那時(shí)初學(xué),盛夏水漲,幾死者數(shù),一群人終于堅(jiān)持,直到隆冬,猶在江中。當(dāng)時(shí)有一詩,都忘記了,只記得兩句:自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里!边@里引用祖逖(tì)的“中流擊楫”典故。(祖逖因?yàn)閲艺䴔?quán)傾覆,時(shí)刻懷著振興光復(fù)的'心志。元帝就讓他擔(dān)任奮威將軍、豫州刺史,供給他一千人的軍糧,三千匹布,但不給戰(zhàn)衣和兵器,讓他自行招募士眾。祖逖仍就率領(lǐng)隨自己流亡的部屬一百多家,渡過長江,到江心時(shí)他扣擊船槳發(fā)誓說:“我祖逖不能平定中原并再次渡江回來的話,就像長江的水一去不返!”言辭激昂神色悲壯,眾人都為他的誓言感慨贊嘆。)這里指游泳。

  (27)遏(è):阻止。

  〔長沙〕作者的青年時(shí)代,大部分時(shí)間在長沙學(xué)習(xí)和進(jìn)行革命活動(dòng)。詞中所說的“百侶”和“同學(xué)少年”,即指作者一九一四年至一九一八年在長沙湖南省立第一師范學(xué)校讀書時(shí)的革命友好。

  〔湘江〕湖南省的最大河流,源出廣西壯族自治區(qū)的海洋山,向東北流貫湖南省東部,經(jīng)過長沙,北入洞庭湖。

  〔橘子洲〕一名水陸洲,是長沙城西湘江中的一個(gè)狹長的小島,西面靠近著名的風(fēng)景區(qū)岳麓山。

  〔舸(gě戈上)〕大船。

  〔淺底〕指清澈可見底的水下。《水經(jīng)注·湘水》引《湘中記》:“湘川清照五六丈,下見底!

  〔萬類霜天競自由〕眾多動(dòng)物都在深秋的自然環(huán)境中爭著自由地活動(dòng)。

  〔寥廓〕廣遠(yuǎn)空闊。這里用來描寫宇宙之大。西漢司馬相如《大人賦》:“上寥廓而無天!

  〔誰主沉浮〕由上文的俯看游魚,仰看飛鷹,納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句問話在這里可以理解為:在這軍閥統(tǒng)治下的中國,到底應(yīng)該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運(yùn)呢?

  〔揮斥方遒(qiú求)〕揮斥,奔放!肚f子·田子方》:“揮斥八極”。郭象注:“揮斥,猶縱放也。”遒,強(qiáng)勁。揮斥方遒,是說熱情奔放,勁頭正足。

  〔擊水〕作者自注:“擊水:游泳。那時(shí)初學(xué),盛夏水漲,幾死者數(shù),一群人終于堅(jiān)持,直到隆冬,猶在江中。當(dāng)時(shí)有一詩,都忘記了,只記得兩句:自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里!

  譯文

  在深秋一個(gè)秋高氣爽的日子里,我獨(dú)自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流。

  看萬千山峰全都變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘風(fēng)破浪,爭先恐后。

  廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛,魚在清澈的水里輕快地游著,萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。

  面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊涌上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定主宰呢?

  回想過去,我和我的同學(xué),經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里游玩。在一起商討國家大事,那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。

  同學(xué)們正值青春年少,風(fēng)華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強(qiáng)勁有力。

  評論國家大事,寫出這些激濁揚(yáng)清的文章,把當(dāng)時(shí)那些軍閥官僚看得如同糞土。

  可曾記得,當(dāng)年我們在那浪花大得可以阻止飛奔而來的船舟的激流中一起游泳?

  沁園春.長沙古詩詞鑒賞 3

  沁園春·長沙

  獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。

  看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。

  鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。

  悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?

  攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。

  指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。

  曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

  翻譯

  深秋季節(jié),我獨(dú)自站立在橘子洲頭,望著滔滔的湘水向北奔流。

  萬千山峰全都變成了紅色,層層樹林好像染過顏色一樣;江水清澈澄碧,一艘艘大船乘風(fēng)破浪,爭先恐后。

  鷹在廣闊的天空里飛,魚在清澈的水里游,萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。

  面對廣闊的宇宙惆悵感慨:這曠遠(yuǎn)迷茫大地的盛衰沉浮,該由誰來主宰呢?

  曾經(jīng)我和我的同學(xué),經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里漫游。在一起商討國家大事,那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。

  同學(xué)們正值青春年少,風(fēng)華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,勁頭正足。

  評論國家大事,寫出這些激濁揚(yáng)清的文章,把當(dāng)時(shí)那些軍閥官僚看得如同糞土。

  可曾記得,那時(shí)我們在江水深急的地方游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的行船?

  注釋

  湘江:一名湘水,湖南省最大的河流,源出廣西壯族自治區(qū)陵川縣南的海洋山,長1752里,向東北流貫湖南省東部,經(jīng)過長沙,北入洞庭湖。 所以說是湘江北去。

  寒秋:就是深秋、晚秋。秋深已有寒意,所以說是寒秋。

  橘子洲:地名,又名水陸洲,是長沙城西湘江中一個(gè)狹長小島,西面靠近岳麓山。南北長約11里,東西最寬處約一里。毛澤東七律《答友人》中所謂長島,指此。自唐代以來,就是游覽勝地。

  萬山:指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。

  層林盡染:山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅,像染過一樣。

  漫江:滿江。

  漫:滿,遍。

  舸:大船。這里泛指船只。

  爭流:爭著行駛。

  鷹擊長空,魚翔淺底:鷹在廣闊的天空里飛,魚在清澈的水里游。擊,搏 擊。這里形容飛得矯健有力。翔,本指鳥盤旋飛翔,這里形容魚游得輕快自由。

  萬類霜天競自由:萬物都在秋光中競相自由地生活。

  萬類:指一切生物。

  霜天:指深秋。

  悵寥廓:面對廣闊的宇宙惆悵感慨。

  悵:原意是失意,這里用來表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。

  寥廓:廣遠(yuǎn)空闊,這里用來描寫宇宙之大。

  蒼茫:曠遠(yuǎn)迷茫。

  主:主宰。

  沉。和吧痢保ㄉ仙蜎]落)意思相近,比喻事物盛衰、消長,這里指興衰。由上文的俯看游魚,仰看飛鷹,納悶地尋思(“悵”)究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。

  百侶:很多的伴侶。侶,這里指同學(xué)(也指戰(zhàn)友)。

  崢嶸歲月稠:不平常的日子是很多的。

  崢嶸:山勢高峻,這里是不平凡,不尋常的意思。

  稠:多。

  。哼m逢,正趕上。

  同學(xué)少年:毛澤東于1913年至1918年就讀于湖南第一師范學(xué)校。1918年毛澤東和蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會,開始了他早期的政治活動(dòng)。

  風(fēng)華正茂:風(fēng)采才華正盛。

  書生:讀書人,這里指青年學(xué)生。

  意氣:意志和氣概。

  揮斥方遒:揮斥,奔放。

  遒:強(qiáng)勁有力。

  方:正。揮斥方遒,是說熱情奔放,勁頭正足。

  指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字:評論國家大事,用文字來抨擊丑惡的現(xiàn)象,贊揚(yáng)美好的事物。寫出激濁揚(yáng)清的文章。指點(diǎn),評論。江山,指國家。激揚(yáng),激濁揚(yáng)清,抨擊惡濁的,褒揚(yáng)善良的。

  糞土當(dāng)年萬戶侯:把當(dāng)時(shí)的軍閥官僚看得同糞土一樣。糞土,作動(dòng)詞用,視……如糞土。萬戶侯,漢代設(shè)置的最高一級侯爵,享有萬戶農(nóng)民的賦稅。此借指大軍閥,大官僚。萬戶,指侯爵封地內(nèi)的戶口,要向受封者繳納租稅,服勞役。

  中流:江心水深流急的地方。

  擊水:游泳。這里引用祖逖(tì)的“中流擊楫”典故。

  遏:阻止。

  創(chuàng)作背景

  《沁園春·長沙》是毛澤東1925年晚秋所作。當(dāng)時(shí)毛澤東離開故鄉(xiāng)韶山,去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí),途經(jīng)長沙,重游了橘子洲作。作者面對湘江上美麗動(dòng)人的自然秋景,聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢,寫下了這首詞。

  鑒賞

  歷史角度

  在中國的詩史上,第一個(gè)大量描繪自然美,并把對自然美的描繪和對國家和人民的命運(yùn)的關(guān)切結(jié)合起來的詩人是屈原。這是中國古典詩歌的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東的詩詞繼承了這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。他善于把自然美與社會美融為一體,通過栩栩如生、呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象,表現(xiàn)出社會美的內(nèi)容。這首詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時(shí)代革命斗爭生活的回憶,提出了“誰主沉浮”的問題,抒發(fā)了對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。

  特別是本詞的最后三句,以設(shè)問結(jié)尾,巧妙回答了“誰主沉浮”的問題。正像當(dāng)年中流擊水那樣,勇敢地投身到革命的風(fēng)浪中,激流勇進(jìn)。

  美學(xué)角度

  從美學(xué)上講,崇高美表現(xiàn)于外在方面,體現(xiàn)為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國哲學(xué)家康德把崇高分為兩類:數(shù)學(xué)的崇高,如高山的體積;力學(xué)的崇高,如暴風(fēng)雨的氣勢。俄國著名文藝批評家車爾尼雪夫斯基也說:“一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多,那便是崇高!笨鬃右舶选按蟆迸c崇高聯(lián)系起來,贊嘆:“大哉!堯之為君也。巍巍乎,唯天為大,唯堯則之。”這種巍峨、博大、壯闊的崇高美,在毛主席詩詞中,以對山川景物的描繪體現(xiàn)得最為鮮明!肚邎@春·長沙》就是其中最優(yōu)秀的什之一。

  書法鑒賞

  此幅作品大約書寫于1954年,是毛澤東書法的代表作品,書家認(rèn)為是毛澤東詩詞墨跡中最晚的作品,也是最成熟,最高的作品,也是我們所見墨跡中最后的豐碑。詩墨寫在兩頁紅界信箋上,共15行。毛澤東筆勢飛動(dòng),迅疾便捷,但字字獨(dú)立,整沖和淡雅,疏朗流暢,字字珠玉,起下承上,左顧右盼,盡得自然之美;脫盡劍拔弩張之勢,卻筋骨健,艷美灑脫,結(jié)字小疏,字間多不連,但氣脈通暢,墨潤有余,瘠肥合宜,無奇大奇小之字,無奇輕奇重之筆,無倚斜取勢之墨,如百侶少年,風(fēng)華正茂,風(fēng)度翩翩,慢步緩行于湘江之岸,卻胸懷大志“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,字字潤美,飛逸奇雄,驂鸞跨鶴,飄飄欲飛。此幅作品園筆兼用方筆,藏鋒為主,兼施露鋒,結(jié)體用筆瀟灑古淡,極盡江左風(fēng)流,囊括北碑筋骨,精能疏淡,典雅悠然,處處含蓄,耐人尋味。布局疏密有致,有行無列,行間緊密,幾與字間空白相當(dāng),結(jié)體用筆內(nèi)柔外剛,“標(biāo)拔志氣,輔藻情靈”。全幅一百多字,筆試和墨色隨著書情而變化,時(shí)而高昂,時(shí)而舒緩,使整幅書作氣韻貫通又結(jié)構(gòu)完美。

  景物描繪角度

  “看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”七句從內(nèi)容上看,寫大山,樹林,湘江,船只,鷹魚等,既有自然物,也有動(dòng)植物,品類齊全,充滿生機(jī)。從寫景的角度看,作者在視角角度上,有遠(yuǎn)近高低,從邏輯上,從點(diǎn)到面,由實(shí)到虛,從自然到人類。

  藝術(shù)角度

  中國古典詩詞的`藝術(shù)表現(xiàn)手法,很講究情與景的交融。劉勰說:“繁采寡情,味之必厭!敝x榛說:“景乃詩之媒,情乃詩之胚;合而為詩,以數(shù)言而統(tǒng)萬形,元?dú)鉁喅桑浜茻o涯矣!保ā端匿樵娫挕罚┻@首詞較好地達(dá)到了情景交融的境界。

  主要內(nèi)容

  上闋描繪了一幅多姿多彩、生機(jī)勃勃的湘江寒秋圖,并即景抒情,提出了蒼茫大地應(yīng)該由誰來主宰的問題!翱慈f山紅遍,層林盡染”,一個(gè)“看”字,總領(lǐng)七句,描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。既是四周楓林如火的寫照,又寄寓著詞人火熱的革命情懷。紅色象征革命,象征烈火,象征光明,“萬山紅遍”正是詞人“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn),是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬!苞棑糸L空,魚翔淺底,萬類霜天競自由!眲t是詞人對自由解放的向往與追求。詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫,遠(yuǎn)近相間,動(dòng)靜結(jié)合,對照鮮明。這七句,為下面的抒情提供了背景,烘托了氣氛!皭澚壤,問蒼茫大地。誰主沉?”的感嘆,這一問道出了詞人的雄心壯志,表現(xiàn)了他的博大胸懷,由寫景直接轉(zhuǎn)入抒懷,自然帶出下半闋的抒情樂章。

  下半闋著重抒情,但也不乏情中含景之處。“憶往昔崢嶸歲月稠”,以崢嶸形容歲月,新穎、形象,自然地引起對往昔生活的回憶,將無形的不平凡歲月,化為一座座有形的崢嶸山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”一個(gè)“恰”字,統(tǒng)領(lǐng)七句,形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概!爸辛鲹羲硕麸w舟”,也是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫面?梢哉f,這首詞的崇高美,是以情為經(jīng)線,景為緯線,交織而成的。

  全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時(shí)代革命斗爭生活的回憶,提出了“誰主沉浮”的問題,表現(xiàn)了詞人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情,形象含蓄地給出了“誰主沉浮”的答案:主宰國家命運(yùn)的,是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命青年。

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