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沁園春長(zhǎng)沙知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練

時(shí)間:2020-11-10 11:56:46 沁園春 我要投稿

沁園春長(zhǎng)沙知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練

  一、知識(shí)要點(diǎn):

  1.文學(xué)體載的種類(lèi):

  文學(xué)體載可分為小說(shuō)、散文、戲劇、詩(shī)歌四大類(lèi)

沁園春長(zhǎng)沙知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練

  2.詩(shī)歌的分類(lèi)

  ①按題材可分:田園詩(shī)(代表人陶淵明)

  山水詩(shī)(代表人王維)

  邊塞詩(shī)(代表人岑參)

  此外還有諷喻詩(shī)、打油詩(shī)等。

  ②按內(nèi)容可分:敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、史詩(shī)、哲理詩(shī)等

  ③按形成可分:格律詩(shī)、民歌體、自由詩(shī)、散文詩(shī)等

  ④從時(shí)間上可分:古體詩(shī)、近體詩(shī)、詞、曲、新詩(shī)

  3.詩(shī)歌的四個(gè)特點(diǎn):

  概括性、形象性、抒情性、音樂(lè)性

  4.詩(shī)歌按表現(xiàn)內(nèi)容的方法可分:

 、儋x:直接陳述鋪敘

 、诒龋杭创虮确

 、叟d:即先借用別的事物來(lái)引發(fā)所詠之詞。

  5.詞:

 、倜Q(chēng):隋唐時(shí)興起的一種合樂(lè)可歌,句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。最初叫“曲子”、“雜曲子”、“曲子詞”,后來(lái)也稱(chēng)過(guò)“樂(lè)府”(如《東坡樂(lè)府》),也有叫“詩(shī)余”、“琴趣”的,一般叫“長(zhǎng)短句”。

 、谠~牌:原是詞的音樂(lè)曲調(diào)的名稱(chēng),因它是可合樂(lè)演唱的詩(shī)體,故需標(biāo)明曲調(diào)。如“沁園春”、“水調(diào)歌頭”等

  ③詞題:即詞的標(biāo)題名稱(chēng)。如“長(zhǎng)沙”、“游泳”等

 、茉~序:有些詞為了說(shuō)明寫(xiě)此詞的緣由,在詞題與正文間寫(xiě)有說(shuō)明。如毛主席的《卜算子·詠梅》

 、蓍牐涸~的一段叫一闋,是從音樂(lè)上的名稱(chēng)而來(lái)的。

 、薹诸(lèi):小令(58字以?xún)?nèi)),中調(diào)(59-90字),

  長(zhǎng)調(diào)(91字以上),最長(zhǎng)不過(guò)240字。

  ⑦填詞:詞有嚴(yán)格的規(guī)定,“調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲”。寫(xiě)詞之人,須按詞牌規(guī)定的格式,韻律填寫(xiě),稱(chēng)為填詞。

  6.常見(jiàn)詞牌前兩句的字?jǐn)?shù)

 、賾浗希3、5)

  江南好,風(fēng)景舊曾諳。

 、趹浨囟穑3、7)

  西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。

 、勰钆珛桑4、3)

  大江東去,浪淘盡。

  ④沁園春(4、4)

  北國(guó)風(fēng)光,千里冰封。

 、萸迤綐(lè)(4、5)

  天高云淡,望斷南飛雁。

  ⑥永遇樂(lè)(4、8)

  千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處。

  ⑦水調(diào)歌頭(5、5)

  明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。

  ⑧西江月(6、6)

  山下旌旗在望,山頭鼓角相聞。

 、岬麘倩ǎ7、4)

  我失驕楊君失柳,楊柳輕飏.

  ⑩浣溪沙(7、7)

  長(zhǎng)夜難明赤縣天,百年魔怪舞翩躚

  *同一詞牌,它的總體字?jǐn)?shù)是一樣的,句數(shù)有時(shí)略有不同。

  二、內(nèi)容賞析

  1.《沁園春·長(zhǎng)沙》中作者是如何構(gòu)思的?

  答:這首詞分上下兩闕。上闕描寫(xiě)今日獨(dú)游,觀橘子洲頭秋景,聯(lián)想到“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮”這樣事關(guān)國(guó)家、民族命運(yùn)的問(wèn)題。下闕用“攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠過(guò)渡,承上啟下,回憶起與戰(zhàn)友們一起從事革命活動(dòng)的不平凡歲月,形象地概括了早共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概,藝術(shù)地回答了”誰(shuí)主沉浮“的問(wèn)題。

  2.《沁園春·長(zhǎng)沙》是如何借景抒情的?

  答:本文的“景”,由“看”領(lǐng)出。詩(shī)人看到山上“萬(wàn)山紅遍,層林盡染”,水中“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,天上“鷹擊長(zhǎng)空”,水底“魚(yú)翔淺底”,最后一句“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”則從眼前的山、林、水、船、鷹、魚(yú),一下擴(kuò)展到世間萬(wàn)物,面對(duì)如此壯麗的山河和生機(jī)勃勃、奮發(fā)自強(qiáng)的大自然,作者情不自禁:“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉。俊蓖ㄟ^(guò)詢(xún)問(wèn)大自然盛衰榮枯應(yīng)該由誰(shuí)主宰的問(wèn)題,表現(xiàn)出詩(shī)人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實(shí)現(xiàn)了由“景”到“情”的飛躍,達(dá)到借景抒情的目的。

  三、能力訓(xùn)練

  1.從文學(xué)常識(shí)角度看,下列判斷不正確的一項(xiàng)是A.唐朝人寫(xiě)的新樂(lè)府,屬于古體詩(shī)。

  B.現(xiàn)代詩(shī)就是近體詩(shī)或今體詩(shī)。

  C.現(xiàn)代人用舊詩(shī)體來(lái)反映現(xiàn)代生活、思想感情的詩(shī),稱(chēng)之為現(xiàn)代詩(shī)。

  D.古代人寫(xiě)的一切詩(shī)都是古詩(shī)。

  2.選出字形無(wú)誤的'一項(xiàng)

  A.上闕激揚(yáng)典押飛駕

  B.廖廓荊棘漂泊炫耀

  C.火缽凄苦淩侮忸怩

  D.蒼茫揮斥石壁截?cái)?/p>

  3.下列詩(shī)句節(jié)拍劃分正確的一項(xiàng)是A.看萬(wàn)山/紅遍,層林/盡染;漫江/碧透,百舸/爭(zhēng)流。

  B.不管/風(fēng)吹浪打,勝似/閑庭信步,今日得/寬馀。

  C.一橋飛/架南北,天塹變/通途。

  D.指點(diǎn)/江山,激揚(yáng)/文字,糞土/當(dāng)年/萬(wàn)戶(hù)侯

  4.對(duì)《沁園春·長(zhǎng)沙》中的語(yǔ)句解釋不正確的一項(xiàng)是A.“層林盡染”是說(shuō)山上一層層的楓樹(shù)葉經(jīng)霜變紅,象是染過(guò)一樣。

  B.“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”是說(shuō)一切生物都在秋光中爭(zhēng)過(guò)自由自在的生活。

  C.“書(shū)生意氣,揮斥方遒”是說(shuō),讀書(shū)人最講意氣,非常豪爽。揮灑自如,一點(diǎn)都不吝惜。

  D.“到中流擊水,浪遏飛舟”,是說(shuō)當(dāng)年我們?cè)诮杏斡,激起的波浪,幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船。

  5.對(duì)下列詩(shī)句所使用的修辭分析正確的一項(xiàng)A.“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”,“萬(wàn)戶(hù)侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。

  B.“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”是借代的修辭手法。江山代國(guó)家;激揚(yáng)文字代評(píng)論國(guó)家大事,激濁揚(yáng)清的文章。

  C.“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉?”是反問(wèn)和擬人。

  D.“才飲長(zhǎng)沙水,又食武昌魚(yú)”是對(duì)偶和借喻。

  能力訓(xùn)練參考答案:

  1、B

  2、D(A、闋,架,B、寥飄,C、凌)

  3、D.(A看/萬(wàn)山/紅遍,B、今日/得/寬馀,C、一橋/飛架/南北,天塹/變/通途)

  4.C.同學(xué)們意氣奔放,還遒勁有力。

  5.B.(A、“萬(wàn)戶(hù)侯”與“大軍閥”等是同類(lèi)事物,不能形成比喻。C.是疑問(wèn)句和擬人。D、“長(zhǎng)沙水”、“武昌魚(yú)”是借代)

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