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秦觀《畫堂春》賞析及閱讀答案
一、秦觀《畫堂春》賞析及閱讀答案
畫堂春
秦觀
落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。
柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知?
上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的?請作簡要分析。(4分)
【解題秘笈】答案組織可分為三個(gè)部分：
1、塑造的什么形象(意象)。如：梅花的傲霜斗雪、不畏權(quán)貴，大雁的春秋遷徙、游子懷鄉(xiāng)，楊柳的纏綿悱惻、惜別懷遠(yuǎn)，流水的時(shí)光易逝、懷古思念等。本詞上闕的景物有鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等。
2、結(jié)合詩句分析形象(意象)的特征。鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑這些景象皆為殘春之景。
3、總結(jié)形象意義。就是分析形象中詩人所寄寓的思想感情或蘊(yùn)涵的哲理�？捎靡痪湓�概括總述。這首詞應(yīng)是一首傷春之作，寫他落第后的不快心情。詞的上片寫殘春之景，其無可奈何之情，已在描寫中得到充分表現(xiàn)。
參考答案：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春(惜春)的無奈之情。 秦觀《畫堂春》賞析閱讀答案
二、拓展閱讀：納蘭詞賞析《畫堂春》
《畫堂春》賞析：
一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。
相思相望不相親，天為誰春。
漿向藍(lán)橋易乞，藥成碧海難奔。
若容相訪飲牛津，相對忘貧。
我手寫我心，詞人的萬千心事糾結(jié)于眉、郁結(jié)于心，而終于脫口而賦出此詞，詞人由暗火而郁結(jié)，由郁結(jié)而困頓，由困頓而渴望解脫，由渴望解脫而終于爆發(fā)，這樣的流露往往是最真切感人。這正是這首《畫堂春》的寫作背景。
開頭便是“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。”明白如話，無絲毫妝點(diǎn);
明明天造地設(shè)一雙人，偏要分離兩處，各自銷魂神傷、相思相望。世上萬千錦繡，無非身外之物，關(guān)乎他人，唯獨(dú)非關(guān)你我。容若何堪，借他人杯酒澆自己胸中塊壘。上片實(shí)為借用駱賓王《代女道士王靈非贈(zèng)道士李榮》詩中成句：“相憐相念不相親，一生一代一雙人”來抒發(fā)自己的情感。
下片轉(zhuǎn)折，接連用典。“漿向藍(lán)橋易乞”，這是裴航的一段故事：裴航在回京途中與樊夫人同舟，贈(zèng)詩以致情意，樊夫人卻答以一首離奇的小詩：“一飲瓊漿百感生，玄霜搗盡見云英。藍(lán)橋便是神仙窟，何必崎嶇上玉清。”
裴航見了此詩，不知何意，后來行到了藍(lán)橋，因口渴求水，偶遇一位名叫云英的女子，一見傾心。此時(shí)此刻，裴航念及樊夫人的小詩，恍惚之間若有所悟，便以重金向云英母親求聘云英。云英的母親給裴航出了個(gè)難題：“想娶我女兒也可以，但你得給我找來一件玉杵臼的寶貝。我這里有一些神仙靈藥，非要玉杵臼才能搗得。”裴航得言而去，終于找來了玉杵臼，又以玉杵臼搗藥百日，這才得到云英母親的應(yīng)允。
漿向藍(lán)橋易乞”句為倒裝句，實(shí)為“向藍(lán)橋乞漿易”，言下之意，似在暗示自己曾經(jīng)的一些因緣往事。到底是些什么事，只有詞人冷暖自知。
“藥成碧海難奔。”這是嫦娥奔月的典故，暗喻縱有�？菔癄�之深情也難于情人相見。這一嘆息，油然又讓人想起那“相逢不語”的深宮似海、咫尺天涯。
“若容相訪飲牛津，相對忘貧。”仍是用典。詞人用典至此，明知心中戀人可遇而不可求、可望而不可親，只得幻想終有一日寧可拋棄繁華家世，放棄世間名利，縱令貧寒到骨，也要在天河之濱相依相偎、相親相愛、相濡以沫。這樣的誓言令人為之感動(dòng)。
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