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談?wù)勁眯械囊魳?lè)美
談?wù)劇杜眯小放寐暶鑼?xiě)的音樂(lè)美
《琵琶行》是白居易新樂(lè)府詩(shī)的代表作，在我國(guó)詩(shī)歌史上有著極其重要的地位，這不僅因其有著深刻的思想內(nèi)容，更是作者在詩(shī)中展示了精湛的音樂(lè)美，為后人描寫(xiě)音樂(lè)提供了范例。
一、形象美
形象性是美的基本特性，美的事物和現(xiàn)象總是形象的、具體的，總是憑著欣賞者的感覺(jué)可以直接感受到的。但眾所周知，音樂(lè)是看不見(jiàn)、摸不著的，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)是需要很高水平，花較大的功夫的。那么白居易是如何表現(xiàn)音樂(lè)的形象美的呢？為了再現(xiàn)那動(dòng)人的琵琶聲，白居易在詩(shī)中用一連串生動(dòng)新鮮的比喻使語(yǔ)言具有聽(tīng)覺(jué)感、形象性，使欣賞者憑著感官可以直接感受到，使欣賞者在審美愉悅中體味音韻美。
我們不妨看看第二詩(shī)段中描寫(xiě)琵琶聲變化過(guò)程的一些句子�！按笙亦朽腥缂庇辍�，“如急雨”寫(xiě)出弦音的繁密、粗重而急驟；“小弦切切如私語(yǔ)”，“如私語(yǔ)”寫(xiě)出弦音的幽細(xì)、委婉；“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，用大珠小珠落在于盤(pán)中的碰擊聲來(lái)摹寫(xiě)交錯(cuò)撥動(dòng)粗弦細(xì)弦時(shí)發(fā)出的圓潤(rùn)之聲；“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”，用黃鶯的叫聲從花叢里傳出來(lái)比喻弦音的清脆宛轉(zhuǎn)；“幽咽泉流水下難，凝絕不通聲暫歇”，用冰下流泉的響聲比喻樂(lè)聲的哽咽吞澀，弦音的低沉入微仿佛停止了；“銀瓶乍潑水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，用銀瓶乍裂、水漿迸出、騎兵沖殺、刀劍齊鳴的聲音、比喻說(shuō)去中間休止后的驟響，似千軍萬(wàn)馬馳騁，突出琵琶聲的激越雄奇；“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”，于人心動(dòng)之時(shí)戛然而止。這些接連不斷的比喻，新鮮、貼切、動(dòng)人，能使讀者體會(huì)到激揚(yáng)、幽抑、喜樂(lè)、哀愁等情緒。在詩(shī)人的筆下，音樂(lè)不正是看得見(jiàn)、聽(tīng)得清、摸得著的可感形象嗎？
二、音韻美
音韻美是指詩(shī)人在描寫(xiě)音樂(lè)時(shí)，能體現(xiàn)音樂(lè)的韻律。詩(shī)人重在從聽(tīng)覺(jué)效果上模擬聲音，讓人讀起來(lái)感受到濃濃的韻味。如詩(shī)中用疊音詞——弦弦、聲聲、嘈嘈、切切和雙聲疊韻詞——間關(guān)、幽咽。這些詞，要么直接模擬聲音，要么使詩(shī)句增加音樂(lè)性和節(jié)奏感，加強(qiáng)了音樂(lè)的悅耳動(dòng)聽(tīng)和韻律節(jié)奏。這樣準(zhǔn)確地繪聲擬音，就能給人以真切直觀的聽(tīng)覺(jué)實(shí)感。
三、情感美
情感是審美心理中最活躍的因素，它是審美主體對(duì)自己的行為、舉動(dòng)、主張、活動(dòng)的滿意或不滿意的評(píng)價(jià)。它廣泛地滲入其它心理因素之中，使整個(gè)審美過(guò)程浸染著情感色彩；它又是能觸發(fā)其它心理因素的誘因，能推動(dòng)它們的發(fā)展，起著動(dòng)力作用。因此，審美心理中情感因素的特點(diǎn)和作用問(wèn)題，向來(lái)受到美學(xué)家和藝術(shù)理論家的重視。也正因?yàn)槿绱耍拙右自谠?shī)中渲染人物的情感，使讀者與情境中的人物產(chǎn)生共鳴，這是情感美的具體體現(xiàn)。在《琵琶行》中，詩(shī)人主要是通過(guò)點(diǎn)撥彈奏者的感情，流露出自己的感情，是讀者與之同喜，與之同悲。
“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”琵琶女試彈琵琶義蘊(yùn)育著自己的情思；“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”琵琶女彈弦過(guò)程就是抒情過(guò)程；接下來(lái)“攏”“挑”“收撥”“畫(huà)”，這是彈奏的指法，不僅寫(xiě)出琵琶女技藝的熟練，更是借彈奏過(guò)程動(dòng)作的變化，寫(xiě)琵琶女內(nèi)心感情的波瀾。彈者投入，聽(tīng)者亦是入情，“主人忘歸客不發(fā)”“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣”“江洲司馬青衫濕”琵琶女彈出“同是天下淪落人”的心聲，引起詩(shī)人、客人感情的共鳴。
四、烘托美
烘托，是一種從側(cè)面渲染來(lái)襯托主要寫(xiě)作對(duì)象的表現(xiàn)技法。出色的烘托也是白居易描繪音樂(lè)的精妙手法之一。他往往巧妙地通過(guò)對(duì)音樂(lè)效果的描寫(xiě)（包括環(huán)境描寫(xiě)和人的感受）來(lái)烘托琵琶聲的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，深切感人，達(dá)到良好的審美效果，這就是烘托美。
在茫茫秋月浸江，主客慘別的江岸，相對(duì)無(wú)言的凄清時(shí)刻，“忽聞水上琵琶聲”，竟使“主人忘歸客不發(fā)”，動(dòng)心移情的音樂(lè)，不僅使人流連忘返，還誘得人們?nèi)ァ皩ぢ暟祮?wèn)”，這不烘托了樂(lè)聲的藝術(shù)魅力和感人力量嗎？
琵琶女第一曲彈完，“東船西舫悄無(wú)言，未見(jiàn)江心秋月白”，這個(gè)情景描寫(xiě)真切地烘托出聽(tīng)者沉湎于動(dòng)人的藝術(shù)境界之中，醉心神往的情思，含蓄地描繪了音樂(lè)的神妙動(dòng)人。
琵琶女追述過(guò)去，“一曲紅綃不知數(shù)”“鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污”，則是從觀者的反應(yīng)來(lái)烘托技藝的高超，體現(xiàn)音樂(lè)的美妙。
琵琶女再次彈奏琵琶，已“凄凄不似向前聲”，凄婉痛切使人動(dòng)容，“滿座”為之“掩泣”，一曲琵琶使得“江州司馬青衫濕”，這不也是強(qiáng)烈地烘托出音樂(lè)的精神美無(wú)比嗎？（注：此處論及的情感烘托，其實(shí)也屬于情感美內(nèi)容。）
綜上所述，使人正是從形象美、音韻美、情感美和烘托美幾個(gè)方面描寫(xiě)音樂(lè)美，使這篇詩(shī)作成為描寫(xiě)音樂(lè)作品的千古絕唱。
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