五個(gè)角度解讀琵琶行
在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代,大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧?文言文注重典故、駢儷對(duì)仗、音律工整,包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁?以下是小編幫大家整理的五個(gè)角度解讀琵琶行,希望能夠幫助到大家。
一、結(jié)構(gòu)角度
全詩88句,每兩句一個(gè)節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)內(nèi)上呼下應(yīng),共同表達(dá)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的意思點(diǎn)。44個(gè)節(jié)點(diǎn)連貫終編,全詩結(jié)構(gòu)整齊。要是結(jié)尾這一精簡,雖然句意上同樣在說琵琶女更坐彈一曲讓我更感動(dòng),更感慨,遠(yuǎn)甚于座中其他人,但原有的結(jié)構(gòu)美便被破壞了,節(jié)奏一下子局促起來,有欠諧和。
二、句式角度
座中泣下我最多是一般陳述句,語氣較平;而原句是設(shè)問句,以問引答,語氣更重些,更能突出對(duì)象的特定性。
三、指稱角度
江州司馬,一個(gè)穿青衫的角兒,具體指稱到特定身份,雖說不及我這樣的第一人稱來得親切,但內(nèi)涵更豐富。
照說司馬是官職,來做官還為什么哭呢?在中唐時(shí)期,州之司馬僅僅是州之刺史的佐官之一。佐官,顧名思義是副職,在當(dāng)時(shí)實(shí)際上有職無權(quán),是閑職,是一般用來安排貶斥之官的虛名;我這個(gè)之一,新來乍到,排的更是末隊(duì)。那么,決策自不由我,助理也難輪到我說話。我內(nèi)心不是很憋悶嗎?
元和二年(公元807年),白居易蒙皇上賞識(shí),任翰林學(xué)士、左拾遺。翰林學(xué)士參預(yù)機(jī)要,專掌內(nèi)命(由皇帝直接發(fā)出的極端機(jī)密文件),相當(dāng)于皇帝的機(jī)要秘書兼政策顧問,權(quán)位日重,號(hào)稱內(nèi)相;左右拾遺都是諫官,職掌對(duì)皇上的侍從規(guī)諫,并薦舉人才?梢韵胍姲拙右子卸嗉t。元和十年,平盧節(jié)度使李師道等派人刺殺宰相武無衡,白居易認(rèn)為這是重大國辱,首先上書請(qǐng)求捕賊,不曾想權(quán)貴們便指責(zé)他不應(yīng)越職奏事。當(dāng)時(shí)他的官職是贊善大夫(袁行霈《〈琵琶行〉賞析》),也就是太子伴讀。這是一個(gè)說大就大,說小也小的職位。小吧,你就只是一個(gè)陪伴太子讀書的;大吧,今天陪太子讀書,明天可就要陪皇帝臨朝執(zhí)政,政治利潤空前豐厚。但你紅得熾人,也就格外討人妒忌。他寫的那些針砭時(shí)政的譏諷詩,早已引起權(quán)貴們的忌恨。正如他自己所說的,始得名于文章,終得罪于文章(同上),權(quán)貴們又在越職出位之外誣蔑說,白居易母親看花墜井而死,而他居然作賞花詩、新井詩,有傷名教,一慫恿,皇上就把他貶了。贊善是六品,而司馬是九品,一下子降到最低級(jí);有人說先被貶為江州刺史,再貶為江州司馬。詩人傷心斷腸的時(shí)候自言江州司馬,哪里是喜,全是酸,全是痛。
四、形象角度
青衫是黑色單衣,唐代官職低的服色為青黑色。顯示出官職低的形象感,仿佛那穿青衫的低級(jí)官員就站在你面前;又給人以冷調(diào),后人常用司馬青衫形容悲傷凄切的情感。
五、修辭角度
傷感而流淚原很正常,手帕也擦濕亦有之,說是夸張也無非突出淚水之多。如說把袖子擦濕,淚水豈不更多些,更顯夸張?墒前拙右灼f青衫濕,雖未必是整件浸透,出水淋漓,但形容淚水特多之效肯定比濕袖、濕帕更強(qiáng),夸張其失落之無奈,牢騷之滿腹。
鑒賞
詩人在這首詩中著力塑造琵琶女性形象,深刻反映了音樂戲法和藝術(shù)家在封建社會(huì)被侮辱和破壞的悲慘命運(yùn),表達(dá)了“做世界上墮落的人”的感覺。
這首詩以“秋夜送客”和“忽聞琵琶聲”開頭,因此“尋聲”、“問”、“移船”、“相約”。在“打了數(shù)千次電話”之后,這位歌手的表現(xiàn)“半遮半掩”。這種呼應(yīng)和曲折的描述為“世界末日”的主題奠定了基礎(chǔ)。
之后,女琵琶演奏音樂來揭示她的內(nèi)心世界。首先,在《無調(diào)》中有“愛”,然后是“弦”和“聲音思維”,講述了所有的.“人生失敗”和“心中無限的東西”,展現(xiàn)了琵琶女性的跌宕起伏。
然后,他繼續(xù)寫下了琵琶女孩的生活經(jīng)歷:在那些年里,琵琶女孩的技能被教授為“足夠好穿”,外表被“秋娘裝扮成嫉妒的樣子”,京都的青少年們“努力地裹著頭”和“一首紅紗布的歌是未知的”。然而,隨著時(shí)間的推移,黃昏和黎明來來去去,所以最后,我不得不娶一個(gè)商人的妻子。這種怨恨、仰慕、哭泣的描寫,與她上面的演奏、演唱相輔相成,完成了琵琶女子形象的塑造。
最終寫下詩人情感的浪花為琵琶姑娘的命運(yùn)而激動(dòng),表達(dá)了“你為什么會(huì)在天涯海角遇見一個(gè)人”的嘆息,表達(dá)了相互同情、相互呼應(yīng)的感情。詩歌生動(dòng)活潑,一步一步,星羅棋布。兩者層出不窮,也是主題。它就像一條河流,潮水滔滔,起伏久遠(yuǎn)。反復(fù)背誦,搖擺人心,感悟無窮。語言鏗鏘有力,形象生動(dòng);就像一場突如其來的雨像耳語一樣水爆裂了劍和槍響了;珍珠落在玉盤上迎玉花底。這就像是聽到它并在現(xiàn)場。
原文
琵琶行(白居易)
元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者。聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數(shù)曲。曲罷憫然,自敘少小時(shí)歡樂事,今漂淪憔悴,轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句,歌以贈(zèng)之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
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