中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

琵琶行優(yōu)秀教案設計

時間:2024-09-13 02:05:17 琵琶行 我要投稿

琵琶行優(yōu)秀教案設計

  教學目標

琵琶行優(yōu)秀教案設計

  1學習、欣賞作者以語言文字不珍現(xiàn)音樂形象的藝術手法。

  2體會作者對琵琶女身世的無限同情和共鳴。

  教學重點

  學習用文字表現(xiàn)音樂的藝術手法

  教學難點

  感受“聲中之情”

  教學步驟

  一、導入

  聽“曲”(播放音樂)

  聽一段琶琶曲《十面埋伏》對琶琶聲有一個感性的認識。

  二、賞“聲”

  1學生談聽后之感

  2白居易在聽到一曲琵琶后是如何寫下他的感受的?(直接進入第二段的琵琶聲部分)

  3詩人是如何用文字來描述音樂形象的?(師生同分析)

  三、品“情”

  提問設計:音樂是主人公內心情感的流露,那我們一起去體會琵琶女的琵琶聲中的“情”。

  1勾劃出文中能體現(xiàn)“聲中之情”的詩句

  明確:未成曲調先有情;弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志;說盡主中無限事;別有幽愁暗恨生。

  2如何理解“無限事”、“平生不得志”、“幽愁恨生”?(過渡到琵琶女的身世)

  3根據(jù)課文,學生先朗讀,后討論,理解“聲中之情”

  明確:琵琶女是一賣藝之女,年輕時因美貌和超群的音樂才華受眾人矚目。然年長色衰,才華無人賞識,下嫁商婦,獨守空船,故“平生不得志”、“恨生”是一種“懷才不遇”的“惆悵”,“幽愁”是一種落漠和孤獨。

  四、識“知音”

  設計提問:我們通過了解琵琶女的身世,才聽出了她的曲中之情,可是詩人卻在知她遭遇之前就已聽出了她的曲中之情,為什么?(過渡到詩人的處境)

  1學生討論

  2明確:白居易是貶官,政治抱負不得施展,與琵琶女有相同的“不得志”

  貶謫將辭行“醉不成歡慘將別”心情與琵琶女一樣“幽愁”

  總結:“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!

【琵琶行優(yōu)秀教案設計】相關文章:

《琵琶行》優(yōu)秀教案設計10-09

《琵琶行》教案設計精選10-17

琵琶行教案設計06-29

琵琶行并序教案設計08-15

《琵琶行》教學教案設計06-07

《琵琶行》教案設計及反思10-05

高二語文《琵琶行》教案設計11-14

高中語文《琵琶行》教案設計05-12

白居易《琵琶行》教案設計(通用11篇)07-25

琵琶行優(yōu)秀教案09-13