琵琶行音樂描寫課件
《琵琶行》這篇課文，白居易摹寫琵琶樂聲的文字，不只利用音韻表現(xiàn)樂聲的高低強(qiáng)弱，還利用四聲展示樂聲的長短緩急。
《琵琶行》中的音樂描寫
一
關(guān)于《琵琶行》中描寫音樂的文字：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。”霍松林先生如是說：“先用‘轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲’一句寫校弦試音，接著就贊嘆‘未成曲調(diào)先有情’，突出了一個(gè)‘情’字。‘弦弦掩抑聲聲思’以下六句，總寫‘初為《霓裳》后《六幺》’的彈奏過程，其中既用‘低眉信手續(xù)續(xù)彈’、‘輕攏慢捻抹復(fù)挑’描寫彈奏的神態(tài)，更用‘似訴平生不得志’、‘說盡心中無限事’概括了琵琶女借樂曲所抒發(fā)的思想情感。此后十四句，在借助語言的音韻摹寫音樂的時(shí)候，兼用各種生動的比喻以加強(qiáng)其形象性。”(《白居易〈琵琶行〉鑒賞》)
依據(jù)馬志偉《十三轍新韻書》(商務(wù)印書館2007年·北京)中的說法，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”中的“雨”和“語”，用的是“衣期轍”中的字。根據(jù)發(fā)音的響亮程度，“衣期轍”屬第三級(細(xì)微級)，可見此時(shí)琵琶樂聲較為低沉柔和，這就為后面樂聲的跌宕起伏作好了鋪墊。“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”中的“彈”和“盤”，用的是“言前轍”中的字。根據(jù)發(fā)音的響亮程度，“言前轍”屬一級(洪亮級)，此時(shí)琵琶樂聲驟然高亢起來。“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”中的“滑”，用的是“麻沙轍”中的字。“麻沙轍”的韻腳字聲音響亮，此時(shí)琵琶曲延續(xù)了前面高亢的樂聲;而“難”依然是“言前轍”中的字，聲音仍舊洪亮。“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”中的“絕”和“歇”，用的是“乜斜轍”中的字。“乜斜轍”聲音不太響亮，此時(shí)琵琶樂聲轉(zhuǎn)入沉郁。“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”兩句是解釋。“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”中的“迸”和“鳴”，用的是“中東轍”中的字。從音色上看，“中東轍”帶有鼻音，聲音響亮。“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”中的“畫”，用的是“麻沙轍”中的字，延承了前面響亮的聲音;而“帛”用的是“梭波轍”中的字。“梭波轍”的韻腳字聲音不甚高昂，此時(shí)的琵琶樂聲在最強(qiáng)音中戛然而止。
白居易摹寫琵琶樂聲的文字，不只利用音韻表現(xiàn)樂聲的高低強(qiáng)弱，還利用四聲展示樂聲的長短緩急。關(guān)于“四聲”(平上去入)，清代語言學(xué)家顧炎武在《音論》中說：“平音最長，上去次之，入則詘然而止，無余音矣。”清代音韻學(xué)家江永則在《音學(xué)辨微》中道：“平聲長空，如擊鐘鼓，上去入短實(shí)，如擊土木石。”另有清代古音學(xué)家張成孫在《說文韻補(bǔ)》中言：“平聲長言，上聲短言，去聲重言，入聲急言。”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”中的“雨”和“語”是仄聲中的上聲，是為“短”;“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”中的“彈”和“盤”是平聲中的陽平，是為“長”;“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”中的“滑”是仄聲中的入聲，是為“短急”;“難”是平聲中的陽平，是為“長”;“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”中的“絕”和“歇”，是仄聲中的入聲，是為“短急”;之后陷入“無聲”;“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”中的“迸”是仄聲中的去聲，是為“短重”;“鳴”是平聲中的陽平，是為“長”;“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”中的“畫”是仄聲中的去聲，是為“短重”;“帛”是仄聲中的入聲，是為“短急”。琵琶曲的聲調(diào)從短到長，經(jīng)過短急長緩的交錯(cuò)進(jìn)行，漸至短促無聲，忽又從無聲、短重到長聲，再到短重，終落至短急然后終止無余音。利用音韻和四聲顯現(xiàn)音樂的節(jié)奏，同時(shí)也傳遞出音樂所要表達(dá)的情感。對此當(dāng)代音樂家傅雷有一個(gè)很精彩的評論：“白居易對音節(jié)與情緒的關(guān)系悟得很深。凡是轉(zhuǎn)到傷感的地方，必定改用仄聲韻�！杜眯小分�‘大弦嘈嘈’‘小弦切切’一段，好比staccato(斷續(xù))，像琵琶的聲音極切;而‘此時(shí)無聲勝有聲’的幾句，等于一個(gè)長的pause(中止)，‘銀瓶……水漿迸’兩句，又是突然的attack(起奏)，聲勢雄壯。”
詩人描摹琵琶樂聲的這段文字，既用音韻和四聲模擬出琵琶彈奏的曲調(diào)，又用博喻將只能意會的樂聲言傳出來，使人如聞其聲，如見其景，如臨其境，如融其情。“‘大弦嘈嘈如急雨’——深沉繁密，撼人心魄;‘小弦切切如私語’——輕柔幽細(xì)，纏綿悱惻;‘大珠小珠落玉盤’——清脆悅耳，圓潤動聽;‘間關(guān)鶯語花底滑’——宛轉(zhuǎn)流滑，生機(jī)盎然;‘幽咽泉流冰下難’——低沉緩慢，悲抑哽咽;‘凝絕不通聲暫歇’——暫時(shí)休止，余韻無窮;‘銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴’——樂聲驟起，高亢激越;‘四弦一聲如裂帛’——強(qiáng)烈干脆，戛然而止。”(見陳才智編著《中國古典詩詞精品賞讀·白居易》)從傾訴(“如急雨”“如私語”)，到歡愉(“間關(guān)鶯語花底滑”)，再到愁苦(“幽咽泉流冰下難”)，又到憂傷(“冰泉冷澀”“聲暫歇”)，忽又豪邁(“水漿迸”“刀槍鳴”)，最終決絕(“如裂帛”)。如此聲情并茂的音樂情景描繪，怎不令人神傷嗟嘆。
值得指出的是，白居易選用琵琶這樣的樂器以及《霓裳》這樣的曲子，來表達(dá)人物內(nèi)心的哀傷，顯示出詩人具有極高的音樂造詣與專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)椤赌奚选返闹饕羰?ldquo;商”聲：“商聲主西方之音，……商，傷也，物既老而悲傷”(歐陽修《秋聲賦》)，而琵琶這一彈撥樂器，從它問世之日起，往往就和悲傷的事件相聯(lián)系。
二
人們常把白居易的《琵琶行》與韓愈的《聽穎師彈琴》以及李賀的《李憑箜篌引》并列，因?yàn)檫@三首詩的寫作時(shí)期相差不遠(yuǎn)，三者描寫音樂的聲音又都很形象。
韓愈《聽穎師彈琴》：“昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸!”
其中描繪琴音的幾句：“昵昵兒女語，恩怨相爾汝”中的“語”和“汝”，用的是“衣期轍”中的字。起音柔和低沉。“劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)”中的“昂”“場”“揚(yáng)”“凰”“強(qiáng)”，用的都是“江陽轍”中的字。根據(jù)發(fā)音的響亮程度，“江陽轍”屬一級(洪亮級)甲等，整個(gè)琴調(diào)都是激昂高亢的。盡管在具體的描述中，韓愈也刻畫出了琴音的跌宕起伏，但音韻始終是以“江陽轍”為主。另外《聽穎師彈琴》中的聲調(diào)大多是平聲，以顯鏗鏘的聲勢。之所以這樣寫，當(dāng)然和琴曲本身有關(guān)，不過就樂聲的豐富和變化而言，《琵琶行》中的樂聲描繪顯然要?jiǎng)龠^《聽穎師彈琴》。
兩首詩描摹樂聲時(shí)，都用了大量的比喻，有些比喻異曲同工。比如起音時(shí)，《琵琶行》中的“如私語”和《聽穎師彈琴》中“兒女語”如出一轍：輕柔幽細(xì)，纏綿悱惻�！杜眯小分械�“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”和《聽穎師彈琴》中“劃然變軒昂，勇士赴敵場”，同寫聲音的強(qiáng)烈，一個(gè)用兵器的猛烈碰撞顯示樂聲的突然拔高，一個(gè)用勇士上戰(zhàn)場的義無反顧表現(xiàn)樂聲的倏地增強(qiáng)。描寫各有千秋，難分伯仲。
總的說來，白居易的《琵琶行》與韓愈的《聽穎師彈琴》在音樂描寫上，都善于用形象說話，而白居易在摹寫樂聲的`復(fù)雜多變時(shí)，則顯示其超人一等的功力。
李賀的《李憑箜篌引》：“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。”
前四句，先寫箜篌，次寫箜篌之聲，再寫彈奏的人。五、六兩句“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”是正面摹寫樂聲，前一句是以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變;后一句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。“叫”和“笑”，用的是“遙迢轍”。從發(fā)音的響亮程度講，“遙迢轍”屬二級(柔和級)，由此可見樂聲的委婉動人。從第七句起到篇終，都是寫音響效果。
這首詩借助想象和聯(lián)想，把自己對于箜篌聲的抽象感覺、感情與思想轉(zhuǎn)化成具體的物象，使之可見可感，這和《琵琶行》以及《聽穎師彈琴》中的寫作手段類似，但直接用于寫樂聲的文字不多，不能和《琵琶行》與《聽穎師彈琴》相提并論。
通過比較可以看出，白居易在《琵琶行》中的音樂描寫，在三首詩歌中當(dāng)屬最佳。
《琵琶行》音樂描寫賞析
《琵琶行》一文與韓愈的《聽潁師彈琴》李賀的《李憑箜篌引》被后人稱為“摹寫聲音至文”的文章。其摹寫聲音極盡一時(shí)之妙。本文試就音樂描寫一節(jié)作一分析。
聲音描寫的第一個(gè)特點(diǎn)是以聲摹聲，形象可感。其實(shí)對于音樂這種聽覺事物來說，想要讓讀者感受的徹底明白是很困難的，它不是那種形象到可以看得見摸得著的東西，不能通過視覺和觸覺來感受，這就大大限制了文字的表現(xiàn)魅力。而作者卻可以獨(dú)辟蹊徑，以聲音摹寫聲音，并且曲盡其妙，形象可感，生動活潑。作者先寫“大弦”聲音“如急雨”，再寫“小弦”聲音“如私語”，然后寫大弦小弦交雜在一起是“大珠小珠落玉盤”清脆流利。流暢時(shí)是出谷黃鶯在花間婉轉(zhuǎn)嬌啼，凝澀時(shí)是冰阻冷泉阻塞不通。高潮時(shí)是銀瓶破裂，水漿濺出，鐵騎出動，刀槍齊鳴。每一種聲音都恰到好處的表現(xiàn)了琵琶女彈奏琵琶這一樂器的曼妙非常，極大豐富了文字的表達(dá)能力，也極大拓展了讀者的想象和欣賞空間。
聲音描寫的第二個(gè)特點(diǎn)是留白，給讀者以無限的想象空間。第一處留白是正式彈奏之前的“轉(zhuǎn)軸撥弦”。其實(shí)此處本可以不交代的，但是作者為了為下文蓄勢，特意交代，即便是“轉(zhuǎn)軸撥弦”這種調(diào)弦校音即已“先有情”， 調(diào)弦校音如何有情?此情又是何種之情?作者并未交代，但是只此一句便吊足了讀者的胃口，調(diào)弦校音既已如此，那么正式彈奏該有多么的令人期待啊1
第二處留白是關(guān)于描繪琵琶弦的留白。作者寫到“大弦”如何，“小弦”怎樣，卻并未交代另外兩根弦有什么樣的音樂效果，這樣寫得好處，一是避免做的太實(shí)，沉悶死板，二是給讀者留下想象空間，從下文的聲音摹寫中發(fā)揮想象吧!
第三處留白是音樂暫歇處的留白。摹寫音樂這一聽覺感受本就難為，摹寫音樂暫停更是不易。但作者依然用他的生花妙筆寫出了曲中暫停的妙處是“此時(shí)無聲勝有聲”!誠然，有聲的音樂固然美麗動聽，但處在美妙音樂間隙的無聲更能打動人心!并且“別有憂愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”一句成為千古絕唱，真不知是白居易成就了《琵琶行》還是《琵琶行》成就了白居易!
第四處留白是音樂結(jié)束后的留白。作者一反那種寫聽眾沉醉其中，如迷如癡音樂效果的俗套，而是用了一句“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”來表達(dá)音樂結(jié)束之后的效果。事實(shí)上詩中在摹寫聲音方面已經(jīng)詳盡完備，此處再寫無非陳言贅語，倒不如琵琶聲停，悄無聲息，江水不蕩，秋月色白的靜謐空靈的境界來的美妙。
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