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《琵琶行》創(chuàng)作背景及藝術(shù)手法
《琵琶行》 是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作于元和十一年(816年)。琵琶行作為一首敘事長詩，這首詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，錯(cuò)落有致，情節(jié)曲折，波瀾起伏。下面是小編給大家?guī)淼摹杜眯小穭?chuàng)作背景及藝術(shù)手法，希望能幫到大家！
創(chuàng)作背景
元和十年(815年)六月，唐朝藩鎮(zhèn)勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野大嘩，藩鎮(zhèn)勢力又進(jìn)一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮(zhèn)“反側(cè)”之心。白居易上表主張嚴(yán)緝兇手，有“擅越職分”之嫌;而且，白居易平素多作諷喻詩，得罪了朝中權(quán)貴，于是被貶為江州司馬。司馬是刺史的助手，在中唐時(shí)期多專門安置“犯罪”官員，屬于變相發(fā)配。這件事對白居易影響很大，是他思想變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此他早期的斗爭銳氣逐漸銷磨，消極情緒日漸增多。元和十一年(公元816年)秋天，白居易被貶江州司馬已兩年，在潯陽江頭送別客人，偶遇一位年少因藝技紅極一時(shí)，年老被人拋棄的歌女，心情抑郁，結(jié)合自己路途遭遇，用歌行的體裁，創(chuàng)作出了這首著名的《琵琶行》(原作《琵琶引》)。
藝術(shù)手法
情節(jié)曲折
在“醉不成歡慘將別”的時(shí)候，便“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”，將情節(jié)推向另一個(gè)境界。第一次琵琶演奏已畢，“東船西舫悄無言”，似乎可以結(jié)束了，忽然又“沉吟”“斂容”，琵琶女要訴說自己的身世了。琵琶女訴說一完，詩人便抒發(fā)自己的感慨，將自己的遭遇與琵琶女的遭遇聯(lián)系起來，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。更奏一曲，樂聲進(jìn)入了高潮，但詩人不再作正面描寫，只說其聲“凄凄”，并“不似向前”，寫到這里，就戛然而止。這樣，既能使人感慨不已，又能使人產(chǎn)生意深境遠(yuǎn)的感覺。這種曲折多變的情節(jié)，使琵琶女富于戲劇性的遭遇得到突出表現(xiàn)，她的琵琶絕技也得到了細(xì)致的描繪;而作者的心情和感慨也能淋漓盡致地表達(dá)出來。
以情動人
這首詩以情動人，敘述事件，描寫人物全都充滿抒情色彩。送客一節(jié)即以“秋瑟瑟”“慘將別”“茫茫江浸月”，給環(huán)境制造了傷感的氣氛。琵琶女第一次演奏，詩人在描寫琵琶女演奏的手法和曲調(diào)時(shí)，讓情思幽恨貫穿始終。自敘身世一段，是“幽愁暗恨”的根源，更是充滿了人物因昔盛今衰而產(chǎn)生的種種哀傷。詩人自嘆經(jīng)歷，處處以環(huán)境襯托自身的感慨，充分描寫了漂淪流落的悲切之情。末段，凄凄的弦聲與哭泣聲相互照映，更是寫盡了詩人的悲痛之情。全詩使用的典故很少，語言精練明暢。詩人逝世不久，唐宣宗李忱寫詩吊念他說：“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。
音樂畫面
這首詩最令人稱道的是詩對琵琶樂聲的描寫。由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲終收撥當(dāng)心畫”幾句，將抽象的、難以感知的樂曲用形象生動的比喻模擬出來，既有聽覺形象，又有視覺形象，讀過后讓人感到余音裊裊，余味無窮。其中“大珠小珠落玉盤”、“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”等成了寫樂聲的經(jīng)典詩句�！凹庇辍薄ⅰ八秸Z”、“鶯語”、“泉流”、“珠落玉盤”、“瓶破水迸”、“騎出刀嗚”、“裂帛”等一連串精妙的比喻匠心獨(dú)運(yùn)，無與倫比。這一段音樂描寫與韓愈的《聽穎師彈琴》、李賀《李憑箜篌引》和李欣的《聽董大彈胡笳弄寄語房給事》并列為古典音樂的四篇妙文。但由于它的比喻平實(shí)、貼切，語言流暢、情感豐富，因此比其他三篇流傳更廣，也更為知名。
(1)以景物烘托感情氛圍。如秋江夜別“楓葉荻花秋瑟瑟�！薄皠e時(shí)茫茫江浸月”，這種蕭瑟的秋景對離情別緒是有力的烘托�！白〗越氐蜐�，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴�！彼木涿鑼懥谁h(huán)境的惡劣，有力地烘托了“天涯淪落”之情。
(2)用人物的神態(tài)、動作描繪出畫面，表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動。如“猶抱琵琶半遮面”，畫面?zhèn)魃竦孛枥L了琵琶女嬌羞的神情和猶豫遲疑的復(fù)雜心理。再如“沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容�！边@里描繪琵琶女曲終時(shí)的動作、神態(tài)，不僅使人感到她的教養(yǎng)、經(jīng)歷不俗，而且自然地表現(xiàn)她由彈奏到自敘身世的內(nèi)心活動。另外“滿座重聞皆掩泣”之后的一個(gè)特寫鏡頭，詩人“淚濕青衫”。畫面的基調(diào)落在一個(gè)“泣”字上。當(dāng)然對曲調(diào)理解最深的，動情最濃的，以至“淚濕青衫”的，還是詩人自己�！捌钡膬�(nèi)涵顯然是豐富的、深沉的。
(3)從“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”開始到“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”結(jié)束，詩人用極富想象力的語言再現(xiàn)了琵琶女高超的演奏技術(shù)，曲調(diào)未成情以先出，是對音樂氣氛的很好烘托，而彈的過程更是攆詞摘句，活用比喻來描寫音樂的進(jìn)程�！按笙亦朽腥缂庇�，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”仿佛使人能夠再次聽到琵琶聲一樣，“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”更是給人以無盡的想象，帶入到文字和音樂無法描述的空間，“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”可謂點(diǎn)睛之筆，從音樂和哲學(xué)角度表達(dá)了至高乃無的學(xué)問，短暫暫停之后便是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”由靜入動，如同萬匹野馬，同時(shí)出動，萬丈瀑布，瞬時(shí)傾瀉，“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”，觀眾還沉浸在意猶未盡的音樂中琵琶女已經(jīng)停止了演奏。
本詩所敘之事(秋夜江頭送客、琵琶女的悲劇命運(yùn)、作者的貶謫生活)飽含的感情成分;景物的描寫，氣氛的烘托;人物的動作，心理的細(xì)致描寫;人物以抒情方式傾訴悲懷;精當(dāng)?shù)恼f明和議論的巧妙穿插，“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”“初為《霓裳》后《六幺》”“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”等等，對于塑造琵琶女的形象，有畫龍點(diǎn)睛之妙，也是不容忽視的。凡此種種，都使這首詩滿含著抒情氣息，做到了敘事與抒情的密切融合，增強(qiáng)了作品的感情色彩和藝術(shù)魅力。他把歌詠者與被歌詠者的思想感情融二為一，說你也是說我，說我也是說你，命運(yùn)相同、息息相關(guān)。琵琶女?dāng)⑹錾硎篮�，詩人以為他們“同是天涯淪落人”;詩人敘述身世后，琵琶女則“感我此言良久立”，琵琶女再彈一曲后，詩人則更是“江州司馬青衫濕�！憋L(fēng)塵知己，處處動人憐愛。
人物塑造
《琵琶行》塑造了兩個(gè)人物形象。在中唐商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城市畸形繁榮的生活環(huán)境里，在當(dāng)時(shí)互相傾軋、仕途險(xiǎn)惡的政治背景里，琵琶女的形象和詩人的形象，都具有其現(xiàn)實(shí)的典型意義。此詩用形象類比法把兩人之間的悲憤情感、不幸遭遇等方面進(jìn)行類比，最后融合為一，從而推出兩個(gè)藝術(shù)形象都有懷才不遇、淪落天涯的感慨的結(jié)論。形象類比，抒情言志，富有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)
詩從“送客”起筆，繼而寫了“尋聲”，“邀彈”“詢問”“訴衷”“感慨”等一系列互相關(guān)聯(lián)，層層推進(jìn)的情節(jié)。這些情節(jié)分則各為一個(gè)場面，合則是一篇完整、和諧的詩篇。
詩人通過對琵琶女高超的彈奏技藝的描寫和悲涼身世的敘述，表達(dá)了對琵琶女的深切同情，同時(shí)抒發(fā)了自己“同是天涯淪落人”的苦悶與感慨。全詩主題鮮明，脈絡(luò)清晰，情感真摯，文辭優(yōu)美。
語言生動
作品的語言生動形象，具有很強(qiáng)的概括力，而且轉(zhuǎn)關(guān)跳躍，簡潔靈活，所以整首詩膾炙人口，極易背誦。諸如“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”;“別有幽情暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”;“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”;“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”;“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，等等，凝煉優(yōu)美、叩人心扉。
琵琶行賞析
詩人在這首詩中著力塑造琵琶女性形象，深刻反映了音樂戲法和藝術(shù)家在封建社會被侮辱和破壞的悲慘命運(yùn)，表達(dá)了“做世界上墮落的人”的感覺。
這首詩以“秋夜送客”和“忽聞琵琶聲”開頭，因此“尋聲”、“問”、“移船”、“相約”。在“打了數(shù)千次電話”之后，這位歌手的表現(xiàn)“半遮半掩”。這種呼應(yīng)和曲折的描述為“世界末日”的主題奠定了基礎(chǔ)。
之后，女琵琶演奏音樂來揭示她的內(nèi)心世界。首先，在《無調(diào)》中有“愛”，然后是“弦”和“聲音思維”，講述了所有的“人生失敗”和“心中無限的東西”，展現(xiàn)了琵琶女性的跌宕起伏。
然后，他繼續(xù)寫下了琵琶女孩的生活經(jīng)歷：在那些年里，琵琶女孩的技能被教授為“足夠好穿”，外表被“秋娘裝扮成嫉妒的樣子”，京都的青少年們“努力地裹著頭”和“一首紅紗布的歌是未知的”。然而，隨著時(shí)間的推移，黃昏和黎明來來去去，所以最后，我不得不娶一個(gè)商人的妻子。這種怨恨、仰慕、哭泣的描寫，與她上面的演奏、演唱相輔相成，完成了琵琶女子形象的塑造。
最終寫下詩人情感的浪花為琵琶姑娘的命運(yùn)而激動，表達(dá)了“你為什么會在天涯海角遇見一個(gè)人”的嘆息，表達(dá)了相互同情、相互呼應(yīng)的感情。詩歌生動活潑，一步一步，星羅棋布。兩者層出不窮，也是主題。它就像一條河流，潮水滔滔，起伏久遠(yuǎn)。反復(fù)背誦，搖擺人心，感悟無窮。語言鏗鏘有力，形象生動；就像一場突如其來的雨像耳語一樣水爆裂了劍和槍響了；珍珠落在玉盤上迎玉花底。這就像是聽到它并在現(xiàn)場。
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